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課程開發(fā)與授課能力提升培訓

培訓目的：
通過本課程的學習，學員可以了解到作為專業(yè)內(nèi)部講師應具備的基本技能與培訓技巧，課程開發(fā)技巧，教案設計與教材編寫技巧，專業(yè)幻燈片設計與展示，授課技巧與培訓工具的使用。同時又能得到大量課件制作素材與游戲腳本。更重要的是要教會學員如何充分有效地在工作中發(fā)揮自己的專業(yè)技能，以一個專業(yè)的內(nèi)部講師角色去輔導下屬與企業(yè)員工，促進企業(yè)內(nèi)部的組織學習氛圍的形成。

培訓方式：講授+現(xiàn)場演練+講師點評+小組任務+視頻
學員收益：
.學習課程設計的基本理論和方法，具備初級課程開發(fā)能力
.系統(tǒng)學習快速設計PPT結(jié)構(gòu)，優(yōu)化單頁PPT方法和技巧
.學習各類教學教法在培訓中的應用，并進行針對性開發(fā)及設計
.學習如何發(fā)聲、控制語速、語調(diào)技巧
.掌握如何做自我介紹以及進行有效開場
.掌握如何演講，有效過渡培訓各個章節(jié)
.學習各類培訓方式在教學中的應用，提升學員的參與程度
.系統(tǒng)學習課程控制的技巧和方法，提高課程的整體滿意度
.學會如何進行總結(jié)，課程評估，培訓成果轉(zhuǎn)化，提高培訓效果

輔助收益：
.近2000個標準PPT頁面制作素材；
.超過10000個標準PPT圖形制作素；
.20款常用破冰游戲腳本。

課程大綱
1.如何成為一名優(yōu)秀講師
.分組（根據(jù)專業(yè)劃分進行分組）
.講師30秒自我介紹展示
.講師的職責和使命
-傳道/授業(yè)/解惑
-行為改變是企業(yè)講師的核心培訓目標
.優(yōu)秀培訓師的素質(zhì)模型
-培訓師的角色
-培訓師的素質(zhì)要求
-培訓師的知識要求
-培訓師的能力要求
.培訓師必須掌握的四種技能
-課程開發(fā)技能
-應用各種培訓方式
-演講技巧
-課程互動及控制技巧
.課程開發(fā)4個步驟
-設計課程需求及大綱
-選擇教學教法
-開發(fā)講義PPT
-開發(fā)講師手冊

2.需求分析與課程大綱設計
.需求分析的4個結(jié)果
-授課對象
-學員常見問題
-課程目標
-課時計劃
.需求分析5個步驟
-確認問題
-確認原因及解決方案
-學員能力分析
-分析并制定技能標準
-確定課程方向
.設計課程大綱
-基于解決方案式的大綱設計
-一級主線設計
-二級/三級技能及操作要點設計

3.選擇多種教學教法提高互動效果
.教學方法與學習效果
-成人學習基本邏輯
-八種典型教學方法
.頭腦風暴與小組任務
-頭腦風暴
-小組任務
.案例與提問
-案例開發(fā)
-提問引導技巧
.視頻與游戲
-視頻主題選擇
-視頻剪輯
-破冰/激發(fā)游戲
.設計課程大綱必須考慮的四個問題
-學習邏輯性
-案例設計
-多種授課方法實施
-單個活動設計和實施腳本

4.設計講義
.正確認識PPT
-PPT的6個作用
-7種糟糕的PPT
-根據(jù)授課內(nèi)容設計合理的PPT數(shù)量
.快速開發(fā)PPT的5個步驟
-設計模板
-設計首頁及目錄前常規(guī)頁
-設計目錄
-設計單頁PPT目錄及要點
-修改美化單頁PPT
.開發(fā)PPT結(jié)構(gòu)
-講義母版設計
-講義目錄及主題設計
.美化單頁PPT
-單頁面內(nèi)容邏輯設計
-PPT單頁標題編寫規(guī)則
-幻燈片正文編寫規(guī)則
-PPT文字配色技巧
-5類16種PPT頁面邏輯
-PPT分段演示設計技巧
.PPT素材收集及整理方法
分享：PPT設計模板
分享：2000頁PPT圖表模板
分享：10000個剪貼畫模板

5.講師個人呈現(xiàn)技巧
.如何進行有效的演講
-自信
-發(fā)聲控制
.發(fā)聲訓練
-提高音量技巧及實戰(zhàn)訓練
-控制語速訓練
-語調(diào)控制訓練
-聲音中的感情色彩訓練
.培訓師的身體語言應用技巧
-站姿
-手勢
-控制小動作
.克服緊張情緒的技巧
-充分準備
-自我安慰3種辦法
.培訓師形象設計
-講師的服裝要求
-講師的儀容儀表設計

6.管理和控制培訓進程
.充分課前準備
-與培訓行政溝通學員情況
-正確使用教學設備
-教學準備
-場地設計及搭建
.成功的自我介紹
-優(yōu)秀的經(jīng)歷
-幽默的開場白
.引發(fā)學員興趣導入主題
-引發(fā)學員興趣
-導入主題
.培訓班的推進技巧
-控制節(jié)奏和時間
-控制講解要點
-有效推進培訓班
.授課講解要點
-關注中心思想
-活用輔助案例
-多種培訓方式組合實施
.合理過渡各個章節(jié)
-與學員探討學習進度
-關注學員學習效果
-單元總結(jié)與回顧
.與學員互動技巧
-用眼神控制現(xiàn)場
-培訓中的行為控制
-激勵學員完成培訓
-提問/回答問題
.結(jié)束培訓班
-帶領學員回顧
-提出需要回去解決的問題
-制訂學員的行動計劃

7.課程驗收
.培訓效果評估
.學員試講及綜合評分（每人10分鐘）
.筆試
.回顧總結(jié)，課程

課程開發(fā)與授課能力提升培訓