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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
MTP-中層管理干部管理技能提升
 
講師:任正 瀏覽次數(shù):2548

課程描述INTRODUCTION

中層管理干部管理技能提升培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:任正    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層管理干部管理技能提升培訓(xùn)
【課程大綱】
第一章:良好的人際關(guān)系
一、溝通的定義及理論
二、“心無旁鶩”
三、個性描述與行為描述
四、“白金定律”
案例分析:請客吃飯
溝通的黃金定律
溝通的白金定律
五、行為類型與測試
行為類型
控制型及其特點
促進型及其特點
分析型及其特點
支持型及其特點
行為類型測試
六、如何與不同類型的人打交道
活動:邀請函
如何與不同類型的人打交道
 
第二章:分析工作差異模式
一、分析工作差異模式
教練的起源
問題導(dǎo)入:問題員工的表現(xiàn)
案例分析:初探表現(xiàn)差異原因分
析工作差異模式
差異是否是影響業(yè)績的重要因素
差異是否因溝通不清
差異是否因能力不足
差異是否因意愿不夠-激勵天平
差異是否是資料不足
二、小組演練:利用真實問題,小組內(nèi)(兩人一組)練習(xí)工具的應(yīng)用
三、小組呈現(xiàn):呈現(xiàn)案例及原因
 
第三章:教練與輔導(dǎo)
一、體驗式教練活動
投球
四種教練行為
無回饋型
負(fù)面加饋型
正面無關(guān)聯(lián)型
建設(shè)性回饋
四種教練行為的影響
二、教練的定義 
定義
一個驚人的發(fā)現(xiàn)
尋求建議的人
三、你心目中的教練
對自的發(fā)展影響重大的人
他對你的影響是什么
四、活動-教練模型
小組以繪畫的方式畫出理想教練的模型
五、成功教練的基礎(chǔ)
信任并尊重
激勵士氣
相信被教練者的潛能
指導(dǎo)并支持行為的改變
六、教練的職責(zé)提供支持,以增強他人已有的技能,資源和創(chuàng)造力
促進*與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
協(xié)助他人確立并實現(xiàn)超越他自身能力的目標(biāo)
七、教練與回饋程序五步驟
觀察
給予和接收反饋
示范正確方法
同意所做的改變
追蹤
八、輔導(dǎo)的定義
九、輔導(dǎo)適應(yīng)于。。。
嚴(yán)重違規(guī)
重復(fù)的問題
沖突和阻礙
防范措施
十、輔導(dǎo)的實質(zhì)
十一、活動:區(qū)別教練與輔導(dǎo)
十二、輔導(dǎo)六步驟與演練
陳述目的
描述問題
個性描述
行為描述
聆聽
假設(shè)其無辜
就問題達成共識
讓員工參與制定解決問題的辦法
由員工進行總結(jié)
十三、演練輔導(dǎo)技巧
演練陳述目的與描述問題
 
第四章:激勵與授權(quán)
一、管理者的困
二、為什么需要激勵
三、激勵中常見的誤區(qū)
四、激勵理論
確定需求
馬斯洛需求層次
雙因素理論
五、高效激勵的方法
六、什么是授權(quán)及授權(quán)的兩大因素
授權(quán)的核心
授權(quán)的兩大因素
授權(quán)與委派
七、活動:體驗授權(quán)
八、授權(quán)的好處
九、活動:體驗授權(quán)
十、選擇可以授權(quán)的人-主動性五層次
第1級:等待被告知
第2級:詢問要做些什么
第3級:建議行動
第4級:采取行動,立即匯報
第5級:采取行動,定期匯報
十一、妨礙授權(quán)的障礙
 
第五章:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備條件
以身作則
建立愿景
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
使眾人行
激勵人心
二、管理方格
貧窮型管理
鄉(xiāng)村俱樂部型管理
中庸之道型管理
任務(wù)型管理
團隊型管理
三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及與管理方格的對應(yīng)
四、情境領(lǐng)導(dǎo)
情境領(lǐng)導(dǎo)的三項技能
四個發(fā)展階段
指導(dǎo)行為與支持行為
四種領(lǐng)導(dǎo)方式
領(lǐng)導(dǎo)方式與發(fā)展階段配合
領(lǐng)導(dǎo)者的三種選擇
員工的反映
角色扮演練習(xí)
 
第六章:沖突管理
一、什么是沖突
二、沖突的起源
目標(biāo)
資源
角色
價值觀
溝通
三、沖突的好處
四、沖突管理的方式
競爭型
回避型
隨和型
合作型
折衷型
五、決定沖突管理方式的因素
期望的結(jié)果你
期望和這個人的關(guān)系
解決這個沖突可用的時間
沖突的重要性
他人的*方式
六、沖突管理的領(lǐng)導(dǎo)能力
積極主動
以終為始
要事第一
雙贏思想
知己知彼
綜合統(tǒng)效
不斷更新
七、課后行動計劃
中層管理干部管理技能提升培訓(xùn)

轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/53103.html

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    參加課程:MTP-中層管理干部管理技能提升

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