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中國企業(yè)培訓講師
CHO—*法規(guī)下的人力資源整體解決方案
 
講師:李丹 瀏覽次數(shù):2564

課程描述INTRODUCTION

*法規(guī)下的人力資源整體解決方案培訓

· 人事經(jīng)理

培訓講師:李丹    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

*法規(guī)下的人力資源整體解決方案培訓

課程大綱:
第一部分:勞務派遣暫行規(guī)定對企業(yè)用工影響

1.新法下派遣方面臨哪些管理風險;
2.新法下派遣員工的獎金、福利、加班費如何處理;
3.勞務派遣中的經(jīng)濟補償金責任如何分攤;
4.派遣員工工傷如何認定,費用由誰支付。
5.直接用工、勞務派遣、業(yè)務外包、人事代理等多種用工形式的區(qū)別、利弊分析;
6.新法下,用工單位是否還能使用勞務派遣員工,如何使用才合法;
7.新法下用工單位如何操作實現(xiàn)合法同工同酬;
8.用工單位避免派遣員工身份混同的措施和方法;
9.新法下使用非“臨時性、替代性、短期性”崗位對用工方會造成什么法律后果;
10.用工單位連帶責任的認定和風險轉(zhuǎn)移;
11.規(guī)章制度如何有效適用派遣員工;
12.異地派遣、轉(zhuǎn)派遣、自我派遣有什么法律風險;
13.派遣員工如何行使民主管理權(quán)和集體協(xié)商權(quán);
14.業(yè)務外包的勞動風險和責任如何避免。

第二部分 人力資源風險管理  
1、招聘與入職風險預防與控制

.如何預防勞動者的“應聘欺詐”,如何證明勞動者的“欺詐”?
.招收應屆畢業(yè)生,應注意哪些細節(jié)問題?
.招用達到法定退休年齡的人員,應注意哪些細節(jié)問題?
.招用待崗、內(nèi)退、停薪留職的人員,應注意哪些細節(jié)問題?
.入職體檢需注意哪些細節(jié)問題才能達到其真正的效果?
.入職前后用人單位應告知勞動者哪些情況,如何保留證據(jù)?
.《入職登記表》如何設(shè)計,才能起到預防法律風險的作用?
.勞動者無法提交《離職證明》,該怎么辦?
.企業(yè)如何書寫《錄用通知書》,其法律風險有哪些?

2、在職員工的風險預防與控制
.如何技巧地填寫勞動合同期限、工作內(nèi)容和工作地點、勞動報酬等必備條款?如何根據(jù)不同企業(yè)、不同崗位的實際情況設(shè)計勞動合同的約定條款?
.崗位、工資和工作地點約定中的常見誤區(qū)與運用技巧。關(guān)于“工資總額已包含加班工資”的約定是否有效?
.關(guān)于“企業(yè)可根據(jù)經(jīng)營狀況和員工能力、表現(xiàn),依據(jù)規(guī)章制度合理調(diào)整員工的工作地點、工作崗位和工資待遇” 的約定是否有效?
.如何合理合法約定試用期和有效防范試用期約定的法律風險?如何設(shè)計崗位說明書來證明勞動者不符合錄用條件?
.如何合法有效地與員工約定違約責任和賠償責任?當員工違法違約時,如何有效追究員工的違法違約責任?
.簽訂無固定期限勞動合同要符合哪些條件?如何應對員工提出簽訂無固定期限勞動合同的要求?簽訂無固定期限勞動合同利弊分析。
.員工提交虛假學歷、虛假身份證等行為能否導致勞動合同無效?企業(yè)可否據(jù)此辭退員工而不給員工工資和經(jīng)濟補償?
.對問題員工罰款、調(diào)崗、降職、降薪、辭退的法律依據(jù)、處理原則、運用技巧和注意事項。

3、“三期” 員工的風險預防與控制
.目前法律對女職工勞動保護具體涉及哪些方面?
.三期內(nèi)女職工的待遇標準及計算,如假期、工資;早產(chǎn)、難產(chǎn)及流產(chǎn)待遇;
.“三期”女職工休假期間,可以享受年終獎、年度調(diào)薪等政策嗎?
.如何處理“三期”內(nèi)女職工的勞動合同?
.當女職工在“三期”間嚴重違反企業(yè)規(guī)章制度時,企業(yè)應該如何處理?
.若員工違反計劃生育法規(guī)時,企業(yè)如何審批、處理相應的假期?
.企業(yè)如何健全生育保險?員工應該享受哪些生育保險的待遇?
.準備生“兩孩”的女員工,一懷孕就請病假,怎么辦?
.生“兩孩”的女員工也有產(chǎn)前假、產(chǎn)假、晚育假、哺乳假等假期待遇嗎?
.生“兩孩”的女員工也可享受生育保險嗎?

4、違紀與怠工員工管理
.問題員工往往拒絕提交《檢討書》或否認違紀違規(guī)事實,企業(yè)該如何收集證據(jù)?
.對于違紀員工,應該在什么時間內(nèi)處理?
.怎樣理解“嚴重違反用人單位的規(guī)章制度”?
.如何在《懲罰條例》中描述“一般違紀”、“較重違紀”及“嚴重違紀”? 如何界定“重大損害”,“重大損害”是否必須體現(xiàn)為造成直接的經(jīng)濟損失?
.如何追究“嚴重失職、嚴重違紀違規(guī)”者的法律責任?
.直線部門經(jīng)理擅自口頭辭退員工,仲裁機構(gòu)往往認定企業(yè)非法解雇,企業(yè)該如何做,才避免案件敗訴?
.勞動者不辭而別、無故曠工,卻主張被企業(yè)口頭解雇,往往得到仲裁機構(gòu)的支持,企業(yè)該如何做,才避免案件敗訴?
.“錄音錄象”證據(jù),仲裁與法院是否采信;企業(yè)內(nèi)部OA系統(tǒng)上的資料能否作為證據(jù)使用;電子郵件、手機短信能否作為證據(jù)使用? 

5、離職員工的風險預防與控制
.何謂自動離職?“曠工3天,按自動離職處理”的規(guī)定是否有效?如何處理自動離職的員工?
.不簽勞動合同需支付員工二倍工資,但員工拒絕簽訂勞動合同安排怎么辦?企業(yè)可否辭退拒簽勞動合同的員工而不給員工任何經(jīng)濟補償或賠償?
.如何理解員工可以被迫辭職的法定情形?如何應對員工被迫辭職索要經(jīng)濟補償金的勞動爭議?
.如何合法解除或終止勞動合同?如何應對勞動者以違法解除或終止勞動合同為由索要二倍經(jīng)濟補償金的請求?
.員工離職應辦哪些手續(xù)?辦理離職手續(xù)應注意哪些事項?(離職手續(xù)是否辦好,關(guān)乎勞動爭議的發(fā)生和勝負)
.《勞動爭議調(diào)解仲裁法》關(guān)于適用范圍、調(diào)解、仲裁、訴訟的新規(guī)定對企業(yè)有什么影響?企業(yè)如何技巧地預防和處理務類勞動爭議?

6、勞動爭議的風險預防與控制
.用人單位敗訴的原因主要有哪些?
.仲裁或法院在處理案件時,如何適用法律法規(guī)?
.如何判定政策法律法規(guī)的效力等級? 
.公開審理的開庭形式,有何風險,如何避免風險?
.申請仲裁的時效如何計算;如何理解“勞動爭議發(fā)生之日”?
.如何書寫答辯書,有哪些注意事項?
.開庭期間,質(zhì)證與辯論需要注意哪些關(guān)鍵問題?
.舉證責任如何分配,無法舉證的后果有哪些?

7、社會保險和工傷保險風險預防與控制
.用人單位不辦理社會保險登記或者拖欠社保費的,有什么法律責任?
.用人單位不足額繳納社會保險如何處理?
.員工不愿意買社?;騿T工自愿降低投?;鶖?shù),并與單位簽有協(xié)議的情況下,該協(xié)議是否有效?
.試用期間,是否必須繳納社會保險?
.因第三方的責任而產(chǎn)生醫(yī)療費用的,能否報銷?
.企業(yè)協(xié)助辭職員工騙取失業(yè)保險金,有什么法律風險?
.用人單位不出具《離職證明》的,有什么法律責任?
.跨地區(qū)就業(yè)的,社會保險如何對接,現(xiàn)階段的做法有哪些?
ⅸ未繳足15年的人士,能否退休,如何處理退休事宜?
《工傷保險條例》實務應對策略
.屬于工傷范圍的情形有哪些?不得認定為工傷的情形有哪些?
.怎樣理解上下班途中?怎樣控制期間的風險?
.因工作需要應酬喝酒導致死亡,能否認定為工傷?
.異地參加工傷保險的,如何認定工傷?
.停工留薪期間過后,發(fā)生的醫(yī)療費用,如何處理?
.已經(jīng)認定為工傷的職工嚴重違紀,企業(yè)能否解除合同?
.對于第三人造成的工傷事故,如因第三人引發(fā)的交通事故中,我方司機受傷,如何處理?受害人司機能否要求工傷待遇又要求第三方的人身傷害賠償?
.單位能否以商業(yè)保險理賠款項替代職工工傷賠償待遇?
.發(fā)生工傷事故后,企業(yè)與勞動者私下和解,簽訂的補償協(xié)議是否有效?

培訓師介紹:
資歷背景:
資深實戰(zhàn)派人力資源法務專家
中國政法大學法學碩士
資深實戰(zhàn)執(zhí)業(yè)律師
舉辦過上百場法律講座
鳳凰網(wǎng)“聽講”專欄做客嘉賓
榮獲2014年華譽獎*培訓師獎
榮獲2014年中國培訓“我是好講師”最高榮譽,“全國三十強講師”稱號
首創(chuàng)在快樂中學習法律的理念,用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律。

【授課特點】
一、“三位一體”教學方式。專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維,“三位一體”的教學方式,啟發(fā)學員學習和思考,徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風險預判的思維模式,給學員帶來了強大的沖擊和震撼,倍受企業(yè)與學員推崇。使學員發(fā)出這樣的感慨“原來學習法律還能這么有意思”。
二、實戰(zhàn)性強。以真實常見案例為導向,將多年的訴訟處理經(jīng)驗和在企業(yè)中的人力資源管理和企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗相糅合,根據(jù)企業(yè)行業(yè)特點及學員的實際情況進行講解。深入淺出,探討分析,幫助學員解決現(xiàn)實工作中遇到的問題,讓學員活學活用,受益匪淺。在李老師的法律課堂上,學員會感受到法律是那么的接近自己的工作和生活,從來不會感覺學習法律是件枯燥的事情。
三、專業(yè)專注。擁有專業(yè)的法律知識和豐富的工作經(jīng)驗,熟知各項法律法規(guī)政策,具備夯實的法律功底、嚴謹?shù)姆赏评?、出色的邏輯論證水平和嫻熟的項目管理能力。

*法規(guī)下的人力資源整體解決方案培訓


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/52729.html

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    參加課程:CHO—*法規(guī)下的人力資源整體解決方案

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