課程描述INTRODUCTION
年度經(jīng)營計劃制定落地培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
年度經(jīng)營計劃制定落地培訓
課程背景
企業(yè)沒有目標不能發(fā)展,部門沒有目標不能前進,個人沒有目標無法成功。每個企業(yè)、部門、個人每年都應有自己的目標。
.為什么目標經(jīng)常會變來變?nèi)?,為什么計劃趕不上變化?
.為什么下屬會對部門分解的目標不滿?
.為什么上級領導布置的工作任務、下達的指令我們不能很好的完成?
.為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?
.為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?
.為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性?
.為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責任的情況?
課程收益
本次培訓結(jié)合企業(yè)實際問題,講解目標和計劃的重要性,通過案例分析,訓練大家如何利用有效的工具和方法來確定目標,如何來做好計劃,控制計劃執(zhí)行。
.公司各部門了解MBO目標管理的基本架構(gòu);
.學習目標設定、戰(zhàn)略目標分解和規(guī)劃目標管理體系圖;
.掌握經(jīng)營計劃擬定技術與計劃編制方法;
.學會應用年度目標計劃制定的方法和步驟,編制年度目標規(guī)劃表和年度目標實施行動計劃表;
.控制計劃執(zhí)行的過程,有效保障計劃的落實。
管理始于目標規(guī)劃,終于計劃執(zhí)行,目標與計劃是企業(yè)管理的命脈!
培訓對象:企業(yè)中高層管理者
課時:1天
課程大綱:
一、目標與目標管理(MBO)的概念
1、目標的意義
2、目標產(chǎn)生動力
3、目標催生方法
4、目標達成率與期望強度
5、實踐中的目標定義
6、目標管理的概念
7、目標管理的原理
8、目標管理的實質(zhì):引導自我控制
案例分析:目標設定的價值
案例討論:經(jīng)理最煩惱的事情
案例討論:員工最煩惱的事情
案例討論:引入目標管理之后
二、戰(zhàn)略目標管理與分解的流程
1、戰(zhàn)略目標管理層次體系
2、戰(zhàn)略目標分解----目標展開
3、戰(zhàn)略目標分解流程圖
4、設立目標的七個步驟
5、設定的目標必須符合SMART原則
6、建立下屬目標的四步驟
7、與下屬開展目標對話
8、來自下屬對目標的阻力
案例分析:年度銷售目標分解體系圖
案例分析:公司成本降低目標分解體系圖
課堂練習:目標分解體系圖制作練習
課堂練習:應用SMART原則設定目標
案例討論:如何化解來自下屬對目標的阻力
三、年度經(jīng)營計劃擬定技術
1、計劃工作開展的方法
2、計劃的編制過程與方法
3、制定行動計劃
要完成到何種程度?---計劃目標
要完成什么?---計劃內(nèi)容
誰負責完成?---計劃責任人
完成的日期?---計劃時間
完成的條件?---計劃資源配置
4、計劃的編制的方法
方法一:滾動計劃編制法
方法二:網(wǎng)絡計劃技術法
方法三:甘特圖法
方法四:PDCA循環(huán)計劃法
案例:生產(chǎn)計劃滾動編制案例分析
案例:活動的工期排序和工期估計
案例:某公司的制造部部長目標計劃(范例)
案例:PDCA循環(huán)計劃的八個步驟案例分析
四、年度目標計劃制定的方法和步驟
1、年度經(jīng)營目標規(guī)劃表
2、明確年度經(jīng)營目標
(1)把工作任務轉(zhuǎn)化成工作目標
(2)制定自己的工作目標
3、描述實現(xiàn)目標的途徑
(1)確定目標值的來源
(2)明確并分解目標:目標項目細分
4、確定具體實現(xiàn)方法
(1)描述實現(xiàn)目標的具體方法
(2)將實現(xiàn)方法指標化
5、制定全年的行動計劃
(1)確定階段性目標(季度經(jīng)營目標)
(2)制定每月工作規(guī)劃(月度行動計劃)
課堂練習:年度目標規(guī)劃表案例分析與演練
課堂練習:季度目標實施行動計劃表制作
戰(zhàn)略目標落地:計劃執(zhí)行過程控制系統(tǒng)
課時:2天
一、計劃執(zhí)行的協(xié)作系統(tǒng):流程優(yōu)化
1、流程的價值與作用
2、流程管理的方法與步驟
(1)線型流程描述
(2)責任矩陣流程描述
(3)時間矩陣流程描述
(4)空間流程描述
(5)流程分析優(yōu)化
(6)設計實施新流程
3、流程活動分析的六個內(nèi)容
案例分析:出港貨物工作流程圖分析
案例分析:績效考核月度跟蹤子流程分析
二、計劃執(zhí)行的職責系統(tǒng):標準確定
1、標準作業(yè)程序
2、標準作業(yè)方法
3、標準作業(yè)動作
4、標準作業(yè)環(huán)境
5、標準作業(yè)材料
6、標準作業(yè)質(zhì)量
7、標準作業(yè)時間
案例:工作標準設定案例分析
三、計劃執(zhí)行的保障系統(tǒng):制度體系
1、制度執(zhí)行的跟進與保障的問題
2、制度高效運行的“熱爐”法則
3、制度執(zhí)行力設計的三要原理:
(1)要假設戰(zhàn)略不能執(zhí)行的:措施
(2)要假設措施是貫徹不下去的:檢查
(3)要假設檢查也是沒有用的:獎懲
討論:制度是多好還是少好?
四、計劃執(zhí)行過程控制的六手法
1、限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
2、橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
3、三要素控制-解決管理干部相互推責/扯皮的問題
4、分段控制-解決管理干部如何解決事務的問題
5、稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
6、數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題
戰(zhàn)略目標落地:教練輔導技術提升員工執(zhí)行力
課時:2天
第一講:培育部屬,提升員工執(zhí)行力
一、培育教練部屬對管理者的要求
1、管理者的職業(yè)化
2、管理者面臨的問題
3、何謂部屬培育
4、掌握培育部屬的方法
二、誰來培育部屬
1、主管對所屬員工的工作成果負有全部責任
2、主管對執(zhí)行工作的知識及技巧知道得最清楚
3、主管最清楚員工需要何方面的教導
4、直接主管是下屬培養(yǎng)與發(fā)展的第一責任人
三、培育部屬的內(nèi)容
(一)、教練技術概述
1、教練的對象
2、改變思維模式?
3、什么時候教練?
4、了解自己固有的管理模式
5、什么是教練?(發(fā)揮的作用)
6、教練與被教練者的關系
7、教練的信念與心態(tài)
(二)、教練應具備的能力
1、診斷技術:下屬的成熟度如何
(1)衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
(2)員工發(fā)展的四個層次
(3)各階段員工的特點與需要
2、教練技術:選擇你的教練風格
(1)兩種不同的教導行為
(2)四種不同的教練風格
(3)彈性使用四種教練風格
3、建立伙伴關系
4、教練的角色
5、教練AB模式
案例分析:對于相同的人實施不同的教練風格
6、教練的基本四項能力——聆聽能力
(1)聆聽什么
(2)為什么要聆聽
(3)聆聽時常出現(xiàn)的不良習慣
案例練習:傾聽技巧練習
7、教練的基本四項能力——發(fā)問能力
(1)發(fā)問的目的
(2)發(fā)問的方向
(3)發(fā)問的四種方式
案例討論:如何有效提問
8、教練的基本四項能力——區(qū)分能力
(1)區(qū)分的目的
(2)區(qū)分的方法
(3)AB模式的區(qū)別步驟
案例練習:區(qū)分練習
9、教練的基本四項能力——回應能力
(1)回應的目的
(2)Jahair約哈利窗
(3)回應的出發(fā)點
案例練習:回應分練習
(三)、管理教練技術架構(gòu)七步驟
第一步:精準目標
(1)目標的精準性與可操作性
(2)表現(xiàn)目標的五個關鍵要素
(3)精準目標有效對話架構(gòu)
(4)精準目標的教練步驟
案例練習:精準目標的教練步驟案例分析練習
第二步:理清現(xiàn)狀
(1)現(xiàn)在的狀況是…?
(2)理清現(xiàn)狀的關鍵點
(3)理清現(xiàn)狀的教練步驟
案例練習:理清現(xiàn)狀的教練步驟案例分析練習
第三步:關鍵價值鏈
(1)價值公式
(2)達成目標有效途徑或方法---FEBC法則
(3)關鍵價值鏈示范案例
(4)價值鏈的表現(xiàn)形式
(5)關鍵價值鏈的教練步驟
(6)關鍵價值鏈有效對話架構(gòu)
案例:關鍵價值鏈案例
案例練習:關鍵價值鏈的教練步驟案例分析練習
第四步:行動目標
(1)行動目標的依據(jù)
(2)訂立行動目標的三步技巧
(3)行動目標有效對話架構(gòu)
(4)行動目標示范案例
(5)行動目標的教練步驟
案例練習:行動目標的教練步驟案例分析練習
第五步:行動計劃
(1)計劃前---三個前提條件
(2)計劃中---六個基本元素
案例:行動計劃示范案例
第六步:行動
(1)行動的有效性與行為彈性
(2)行動前及行動中教練策略-TOTE
(3)TOTE有效對話架構(gòu)
第七步:行動后跟進
(1)ABC跟進教練技術
(2)行動后跟進有效問話架構(gòu)
(3)管理教練的回應技巧
案例分析:管理教練七步驟技術應用案例
6、教練式培育方法(OJT)
(1)安排OJT訓練計劃
(2)依現(xiàn)在期望水平制定培訓需求
(3)依未來要求水平確定培訓需求
(4)OJT工作教導要點
(5)問題解決型OJT
案例:員工的習慣是怎么養(yǎng)成的?
案例:經(jīng)理是如何幫助小王改善工作的?
案例:與下屬共同解決問題也是OJT
案例:與下屬日常接觸中,發(fā)現(xiàn)問題后該怎么辦?
(6)OJT有效實施六步驟
(7)新員工從入職到一年后發(fā)展階段
(8)新員工入職后培訓指導內(nèi)容
(9)工作教導的準備
(10)工作教導的四個階段
練習:崗位指導工作分解表的制作
演練:工作教導的四步驟
課時:2天
一、管理者執(zhí)行過程中問題意識培養(yǎng)
1、問題對管理者的意義
2、問題的定義分類與結(jié)構(gòu)
3、問題意識的培養(yǎng)
4、掌握問題現(xiàn)狀的工具
5、問題解決程序簡表
6、問題發(fā)生的三階段
7、制度化發(fā)現(xiàn)解決問題的三個前提
8、正確面對企業(yè)成長過程中的問題
9、解決問題的“三忌”
10、管理者解決問題的三要素
責任意識
結(jié)果導向
積極心態(tài)
●案例研討
二、執(zhí)行過程中的管理問題解決方法——猴子管理法
1、“背上的猴子”理論模型
2、下屬拋猴子的三大絕招
3、猴子管理法七大法則
第一法則:鎖定責任——建立一對一責任
第二法則:時間守恒——讓員工照顧好自己的猴子
第三法則:溝通職責和結(jié)果
第四法則:授權(quán)——讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)
第五法則:做重要而不緊急的事,猴子才不會累死
第六法則:養(yǎng)猴人也需要快樂
第七法則:檢查與監(jiān)督能讓猴子進化
4、經(jīng)理執(zhí)行中的四大陋習與對策
5、執(zhí)行過程中的十項原則
模擬討論:“背上的猴子”模型分析與討論
游戲:時間規(guī)劃尺游戲活動
游戲:授權(quán)象限游戲活動
舉例:了解計劃執(zhí)行控制的各種會議
三、執(zhí)行問題改善的四個階段八步驟:PDCA循環(huán)
步驟1.分析現(xiàn)狀,找出存在的問題
1.1確認問題
1.2收集和組織數(shù)據(jù)
1.3設定目標和測量方法
1.4解決問題的工具應用
3U法
5W1H法
檢查表
柏拉圖
步驟2.分析產(chǎn)生問題的各種原因或影響因素
2.1尋找可能的影響因素并驗證
2.2解決問題的工具應用
因果分析法
系統(tǒng)圖法
5why法
步驟3.找出影響問題的主要因素
3.1比較并選擇主要的、直接的影響因素
3.2解決問題的工具應用
現(xiàn)場測量、測試。
現(xiàn)場驗證。
現(xiàn)場調(diào)查確認
步驟4.決策制定,提出行動計劃
4.1尋找可能的解決方法
4.2測試并選擇
4.3提出行動計劃和相應的資源
4.4解決問題的工具應用
腦力激蕩法;
默寫激蕩法:
步驟5.實施行動計劃
5.1按照既定的計劃執(zhí)行措施(協(xié)調(diào)和跟進)
5.2收集數(shù)據(jù)
5.3解決問題的工具應用
5W1H對策表;
PDPC法:
步驟6.評估結(jié)果(分析數(shù)據(jù))
6.1結(jié)果同目標相符嗎?
6.2每項措施的有效性如何?
6.3哪里還存在著距離?
步驟7.標準化和進一步推廣
7.1采取措施以保證長期的有效性
7.2將新規(guī)則文件化:設定程序和衡量方法
7.3分享成果
7.4重復解決方法(交流好的經(jīng)驗)
步驟8.提出這一循環(huán)尚未解決的問題,把它們轉(zhuǎn)到下一個PDCA循環(huán)
戰(zhàn)略目標落地:執(zhí)行績效評估與關鍵成果法(OKR)
課時:2天
一、績效管理概述
1、績效管理的定義
2、沒有考核評價就沒有管理
3、績效管理一般流程
4、績效管理循環(huán)
二、績效管理系統(tǒng)的構(gòu)成
1、績效計劃
2、數(shù)據(jù)收集與記錄
3、績效溝通
4、績效評估
5、績效處理反饋
三、績效評價的常用工具
1、KPI設計的三種思路
2、KPIs指標體系構(gòu)成
3、綜合平衡記分卡
4、指標值的確定*實踐
5、績效考核面談
四、部門績效考評的程序
1、填制考核報告
2、計算關鍵指標的結(jié)果
3、能力態(tài)度評估
4、考核結(jié)果的應用
5、業(yè)績改進流程
6、決定績效管理的因素
7、決定個體績效的基本要素
五、OKR目標關鍵成果法實施介紹
1、關于OKR的介紹
(1)OKR的概念
(2)OKR與績效考核
(3)為什么要用OKR
(4)OKR在什么情況下用
(5)OKR的構(gòu)建基石
2、創(chuàng)建有效的OKR
(1)如何設置有效目標
(2)設置OKR的基本原則
(3)創(chuàng)建強大的目標
(4)創(chuàng)建目標的技巧
(5)如何設置關鍵結(jié)果
(6)有效關鍵結(jié)果的特征
(7)創(chuàng)建關鍵結(jié)果的技巧
(8)設置不同職能部門的OKR
3、如何有效實施OKR
(1)OKR實施的流程和完整周期?
(2)一年完整的周期
(3)第一階段:確定OKR
(4)第二階段:公示OKR
(5)第三階段:執(zhí)行OKR
(6)第四階段:溝通與考評
4、OKR實施的五個關鍵點
(1)關鍵點一:有時間限定
(2)關鍵點二:量化評級
(3)關鍵點三:不與績效掛鉤
(4)關鍵點四:過程透明
年度經(jīng)營計劃制定落地培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/50345.html
已開課時間Have start time
- 洪劍坪
預約1小時微咨詢式培訓
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓
- 《企業(yè)出海GTM全流程》 鄭佳樂
- 戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn) 孫海榮
- 精益智能制造與IT戰(zhàn)略規(guī)劃 林勝益
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- 《如何進行戰(zhàn)略解碼—從戰(zhàn)略 林羽
- 《數(shù)字化賦能銀行業(yè) 探究數(shù) 李田夫
- 《資本市場改革與IPO決策 張光利