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職場幸福力培訓

【課程背景】
幸福是人類行為的*目的和行為動機的真正本質(zhì)，追求幸福和快樂是人生的*目標，而職業(yè)生涯又是實現(xiàn)人生價值的重要階段。管理學大師*·*曾經(jīng)說過：“企業(yè)只有一項真正的資源：人。”在職場營造和諧的氛圍，讓員工保持快樂，提升員工的幸福指數(shù)，是新思想管理當中重要的衡量因素，這直接影響著工作效率和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。幸福力作為企業(yè)文化的精髓，在職場中打造幸福力，營造和諧的職場工作環(huán)境，提高企業(yè)競爭力已經(jīng)成為職場發(fā)展的大趨勢，本課程引入企業(yè)實操情境案例，透過科學的模型和互動討論，讓學員更加清醒的了解自己，理解他人，找到企業(yè)內(nèi)員工愛崗、適崗，提升工作幸福力的動力源泉。

【課程目標】
本課程面向全體員工，旨在解決企業(yè)員工的不合理信念、職業(yè)倦怠、焦慮和失落，重新點燃工作的動力和對未來的希望。本課程通過人崗匹配模型明晰員工職業(yè)定位，通過三葉草模型調(diào)整員工目前出現(xiàn)的職業(yè)情緒，通過能力模型讓員工認知自我、感恩企業(yè)，通過企業(yè)要求矩陣幫助員工更好的發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏。
希望克服職業(yè)倦怠，提升員工的整體工作狀態(tài)，營造快樂的職場氛圍；
公司組織形態(tài)或人員大面積變動，希望通過培訓穩(wěn)定員工，激發(fā)員工幸福指數(shù)；
希望員工能有職業(yè)生涯規(guī)劃意識，能主動為自己的幸福負責（培訓福利）。

授課對象：全員
授課方式：講師講授+案例分析+角色扮演+情景模擬+實操演練+視頻
授課時間：1天，6小時/天。

課程大綱
破冰導入：
1、為什么要學習職場幸福力
2、循環(huán)式溝通
第一講：幸福人生
游戲互動：憧憬未來（10年后的你過著怎樣的人生？）
一、四種不同的幸福人生
1．人生的四種方向：高度、深度、寬度、溫度
2. 幸福的方式不止一種
二、職業(yè)三階段幸福策略
1.職場初入期的幸福策略
案例分析：初入職場大學生身份適應(yīng)
職業(yè)前期發(fā)展策略：
.外環(huán)策略，能做什么就做什么
.先平衡成功線，讓組織滿意
.拒絕焦慮性學習，學習要以崗位能力為主
2.職場發(fā)展期的幸福策略
職業(yè)中期發(fā)展策略：
.內(nèi)環(huán)策略，從被動到主動出擊
.從個人需求出發(fā)，開始考慮平衡幸福線
.學習是手段，目的是讓自己過得更好
3.職場事業(yè)期的幸福策略
職業(yè)中后期發(fā)展策略：
.內(nèi)外兼修，不斷地調(diào)整自己來適應(yīng)環(huán)境的變化
.轉(zhuǎn)外環(huán)是為了生存，轉(zhuǎn)內(nèi)環(huán)是為了生活的更好
.匹配永遠是核心，個人需與企業(yè)同步成長才是“硬道理”
四、工作與生活的平衡

第二講：開啟幸福能量場——能力四象限
游戲互動：砸金花（怎樣才能成為人生的贏家？）
一、發(fā)現(xiàn)你的幸福因子：能力的定義
情境模擬訓練：能力認知的信念調(diào)試
二、培養(yǎng)你的幸福能力：能力管理四象限
1.優(yōu)勢區(qū)：喜歡-高能力
2.潛能區(qū)：喜歡-低能力
3.退路區(qū)：不喜歡-高能力
4.盲  區(qū)：不喜歡-低能力
三、如何成為職場明星：能力管理的策略
1.聚焦優(yōu)勢
2.培養(yǎng)潛能
3.利用儲存
4.規(guī)避盲區(qū)

第三講：完美的職業(yè)
案例：人人都想要的好工作？
人生*: 熱愛、努力、玩耍
1.完美職業(yè)的三要素：興趣、能力、價值
2.職場收益公式：金錢+發(fā)展空間+情感收益
3.轉(zhuǎn)動三葉草：調(diào)整自己的情緒
.職業(yè)倦?。禾嵘殬I(yè)興趣
.職業(yè)焦慮：提升職業(yè)能力
.職業(yè)失落：鏈接當前價值
第四講：職場幸福矩陣
職場幸福矩陣
1.績效目標：關(guān)注崗位職責
2.才干：培養(yǎng)崗位才干
3.企業(yè)文化：踐行并轉(zhuǎn)播企業(yè)文化
4.默認要求：企業(yè)默認要求
視頻案例：蘋果和聯(lián)想的企業(yè)文化
視頻分享互動：《天賦潛能》  為自己寫一副自勉聯(lián)

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