課程描述INTRODUCTION
速步職場培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：單鋒
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
速步職場培訓(xùn)
參與學(xué)員：入職工作不滿5年的高潛力或者優(yōu)秀員工，年齡偏90后為主。
課程收益：
1.穩(wěn)定學(xué)員心態(tài)，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀
2.從多個(gè)角度啟發(fā)學(xué)員對自我的綜合分析與認(rèn)知
3.樹立職場正能量，摒棄浮躁心態(tài)和消極的情緒
4.幫助學(xué)員獲得在工作思維、職業(yè)素養(yǎng)和人際互動(dòng)方面的技能和經(jīng)驗(yàn)
5.激勵(lì)學(xué)員立足長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃，發(fā)揮潛能和個(gè)人優(yōu)勢在現(xiàn)有工作上更進(jìn)一步
課程大綱：
認(rèn)知篇（上午）
第一章 認(rèn)識(shí)你的行為風(fēng)格
1.偏主動(dòng)或偏被動(dòng)的性格特點(diǎn)
2.關(guān)注人或關(guān)注事的溝通風(fēng)格
3.行為風(fēng)格透漏你的情緒特點(diǎn)
第二章 認(rèn)識(shí)你的思維偏好
1.思維偏好測試
2.關(guān)于思維特點(diǎn)
1)思維偏好原理
*追求完美型-高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求
*循序漸進(jìn)型-重計(jì)劃和講條理
*人際導(dǎo)向型-關(guān)注人際和情感
*創(chuàng)新靈活型-活躍靈動(dòng)和全局
2)思維偏好測試
*左腦理性型
*右腦感性型
*上腦管理型
*下腦執(zhí)行型
*左、右對角線型
3.解讀測試報(bào)告
現(xiàn)場解讀測評(píng)
*正方形測試結(jié)果
*三角形測試結(jié)果
*四邊形測試結(jié)果
*對角形測試結(jié)果
*上腦型、邊緣型
*左腦型、右腦型
4.透過思維發(fā)現(xiàn)你的行為特點(diǎn)
*關(guān)注人還是關(guān)注事
*主動(dòng)溝通被動(dòng)回應(yīng)
*抓大放小謹(jǐn)小慎微
*靈活應(yīng)變嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致
第三章 認(rèn)識(shí)你的人格特質(zhì)
1.強(qiáng)迫的外在特征（現(xiàn)場測評(píng)）
2.焦慮的外在特征（現(xiàn)場測評(píng)）
3.強(qiáng)迫與焦慮特質(zhì)的形成原因
4.透過強(qiáng)迫和焦慮認(rèn)識(shí)自我情緒
第四章 認(rèn)識(shí)你的情緒智力
1.高感受性與低情緒化
2.情緒智力的形成過程
3.什么是情商（情緒智力）
4.情緒智力自測
發(fā)力篇（下午）
第一章工作思維與職業(yè)素養(yǎng)
1、職場工作思維之“理解與分析”
新員工在接受工作任務(wù)時(shí)因?yàn)槿狈β殘鼋?jīng)驗(yàn)而經(jīng)常犯的小失誤：
*忽視傾聽-忽視傾聽領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵詞和用意
*忘記確認(rèn)-忘記向上確認(rèn)重要的工作信息
*理解錯(cuò)誤-想當(dāng)然的認(rèn)為而不是主動(dòng)詢問
*不會(huì)分析-工作之前不會(huì)思考&工作之后不去反思
2、觀看視頻案例學(xué)習(xí)“工作思維”
*理解“目標(biāo)”與“成果”的差異
*學(xué)習(xí)“有計(jì)劃和有組織”的工作思維
*現(xiàn)場討論并總結(jié)學(xué)習(xí)收獲
授課工具：5個(gè)視頻案例（約15分鐘）
*視頻（1）：傾聽的重要性
*視頻（2）：傾聽與確認(rèn)
*視頻（3）：有目標(biāo)意識(shí)
*視頻（4）：關(guān)注細(xì)節(jié)&執(zhí)行到位
*視頻（5）：有成果意識(shí)
第二章工作思維與人際互動(dòng)
1、時(shí)間管理原理
*區(qū)分重要與緊急
*時(shí)間管理的關(guān)鍵
*時(shí)間管理的誤區(qū)
2、經(jīng)典職場案例
*案例背景-“一項(xiàng)重要而緊急的演出工作”
*案例討論：目標(biāo)導(dǎo)向與時(shí)間分配
*講師點(diǎn)評(píng)：鎖定成果并預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)
3、案例深入研討
*學(xué)習(xí)與上級(jí)正確的溝通方式
*傳遞并塑造自身職場正能量
*培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣-九宮格工作筆記
授課工具：2個(gè)文字版小案例+九宮格工作筆記
*文字案例：通過案例學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)員提升如下能力：時(shí)間規(guī)劃+目標(biāo)管理+成果意識(shí)+系統(tǒng)思考+向上溝通
第三章職業(yè)素養(yǎng)與人際互動(dòng)
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我的途徑
*自我思維偏好測試
*了解自身思維偏好（優(yōu)勢與短板）
*揚(yáng)長避短發(fā)揮潛能
2、高效溝通與職場情商
*案例：左腦型領(lǐng)導(dǎo)與右腦型下屬
*案例：左腦型下屬與右腦型領(lǐng)導(dǎo)
3、案例學(xué)習(xí)與研討
*案例：張華的煩惱
*學(xué)員討論
*案例解析
*講師點(diǎn)評(píng)
4、職場成就感來源
授課工具：2個(gè)圖形案例+1個(gè)文字版案例
*文字案例：通過案例學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)員提升如下能力：自我認(rèn)知+責(zé)任感+積極心態(tài)+人際溝通
*課程總結(jié)與書籍推薦
速步職場培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/47177.html
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- 單鋒