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課程介紹
第一單元 什么是企業(yè)中的教練
學(xué)習(xí)收益
第一，建立新的角色認(rèn)知——理解核心員工的教練角色特征；
第二、建立新的技能認(rèn)知——理解掌握教練技術(shù)的必要性；
第三、理解企業(yè)教練與體育教練、管理顧問、員工導(dǎo)師等角色的區(qū)別。
第四、掌握基本概念：教練技術(shù)、在職教練、管理教練、領(lǐng)導(dǎo)力教練
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、核心員工為什么要做教練
2、企業(yè)教練在全球的發(fā)展概況
3、企業(yè)教練的類型
4、企業(yè)教練活動的基本形式
5、情境分析：員工何時(shí)需要輔導(dǎo)，何時(shí)需要顧問，何時(shí)需要教練

知識背景
如果不懂得如何做員工準(zhǔn)備度分析和評估，管理教練簡直就是一句空話。無論是下列哪個(gè)領(lǐng)域的管理教練活動——計(jì)劃管理、工作授權(quán)、員工激勵、自我管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和提升執(zhí)行力，都要以員工準(zhǔn)備度評估作為基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)收益
第一，通過培訓(xùn)學(xué)員將理解重要的教練工具——工作準(zhǔn)備度；
第二，掌握準(zhǔn)備度的評估方法？
第三，思考：主管怎樣運(yùn)用教練技術(shù)提升員工的準(zhǔn)備度水平？
第四，思考：主管怎樣運(yùn)用教練技術(shù)將員工的準(zhǔn)備度維持在R4 的狀態(tài)？
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、勝任力模式存在哪些局限？
2、為什么不能將員工分為勝任與不勝任兩種類型？
3、怎樣區(qū)分四種準(zhǔn)備度水平？
4、核心員工在員工輔導(dǎo)和員工教練中的不同角色
5、提升準(zhǔn)備度：何時(shí)輔導(dǎo)，何時(shí)教練？
6、準(zhǔn)備度發(fā)生波動時(shí)教練的任務(wù)。