課程描述INTRODUCTION
店長(zhǎng)服務(wù)禮儀技能提升培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 店長(zhǎng)督導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
店長(zhǎng)服務(wù)禮儀技能提升培訓(xùn)
【培訓(xùn)時(shí)間】1天(共6小時(shí))
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中層管理人員(店長(zhǎng)、區(qū)域經(jīng)理/主管、大區(qū)經(jīng)理)
【培訓(xùn)方式】
朱晴老師實(shí)際授課方式以專業(yè)知識(shí)講授為主、講師講授、案例分享、多媒體教學(xué)、學(xué)員分組討論、講師示范指導(dǎo)、學(xué)員情景演練等互動(dòng)式授課方式,使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
根據(jù)時(shí)間培訓(xùn)方式大體為圖示,但是根據(jù)具體的課程培訓(xùn)方式會(huì)做具體的調(diào)整。
【課程收益】
1.通過(guò)培訓(xùn)提升學(xué)員服務(wù)意識(shí);
2.通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握應(yīng)具備的服務(wù)規(guī)范;
3.通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握溝通技巧;
【課程大綱】
服務(wù)意識(shí)篇
第一部分:服務(wù)先有足夠的服務(wù)意識(shí)
1、什么是服務(wù)禮儀
2、服務(wù)人員自我肯定與定位
3、什么是顧客滿意度服務(wù)
4、服務(wù)工作崗位所需要的人才
第二部分:服務(wù)禮儀的原則
一、3A原則
1、接受服務(wù)對(duì)象(Accept)
2、重視服務(wù)對(duì)象(Attention)
3、贊美服務(wù)對(duì)象(Admire)
二、首輪效應(yīng)
1、至關(guān)重要的第一印象
2、心理定勢(shì)的形成
3、制約的因素
4、*的第一印象
三、親和效應(yīng)
1、親和效應(yīng)的產(chǎn)生
2、間隔性特征
3、親和力的形成
四、末輪效應(yīng)
1、抓好最后環(huán)節(jié)
2、做好后續(xù)服務(wù)
3、著眼兩個(gè)效益
五、零度干擾
1、創(chuàng)造無(wú)干擾環(huán)境
2、保持適度距離
3、熱情有“度”
第三部分:服務(wù)人員的儀表儀容規(guī)范
一、儀表儀容概述
1、儀表與風(fēng)度
2、儀表的含義
3、服務(wù)人員注重儀表儀容美的重要意義
4、服務(wù)人員儀表儀容要求
二、面部的修飾規(guī)范
1、眼部修飾
2、眉部修飾
3、口部修飾
4、鼻部修飾
5、耳部、頸部修飾
三、發(fā)部的修飾規(guī)范
1、發(fā)部的整潔
2、發(fā)部的造型
3、發(fā)部的美化
四、肢體的修飾規(guī)范
1、手部的修飾
2、下肢的修飾
五、面部的美容與化妝
1、面部美容與化妝的基本要求
2、皮膚的日常保養(yǎng)
3、面部化妝的具體操作方法
4、化妝的禁忌
六、飾品的佩戴
1、以少為佳
2、恰到好處
七、常規(guī)用品的使用
1、工作用品
2、形象用品的使用
第四部分:服務(wù)人員儀態(tài)規(guī)范
一、服務(wù)人員的姿態(tài)
1、挺拔的站姿
2、文雅的坐姿
3、穩(wěn)健的走姿
4、得體的蹲姿
二、服務(wù)人員的表情
1、恰當(dāng)?shù)难凵?br />
2、親和的微笑
三、服務(wù)人員的手勢(shì)
1、手勢(shì)的規(guī)范
2、常用的手勢(shì)
溝通技巧篇
一、認(rèn)識(shí)你的服務(wù)角色
理解你的企業(yè)、工作、客戶
研討:服務(wù)圈、崗位服務(wù)圈、企業(yè)使命、工作使命
二、影響溝通效果的因素
1、內(nèi)容;
2、聲音、語(yǔ)言;
3、態(tài)度、情緒、信心
三、客戶服務(wù)過(guò)程中的溝通技巧
溝通六件寶
微笑、贊美、提問(wèn)、關(guān)心、聆聽(tīng)、“三明治”
培訓(xùn)方式:講師講授、案例分享、學(xué)員分享討論、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練、講師點(diǎn)評(píng)
1、認(rèn)識(shí)服務(wù)溝通
研討練習(xí):服務(wù)溝通能力對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義
2、傾聽(tīng)的技巧
傾聽(tīng)的一般注意點(diǎn)
案例分析:區(qū)分不同表現(xiàn)的聽(tīng)的習(xí)慣
3、說(shuō)的技巧
研討練習(xí):客戶服務(wù)過(guò)程中十個(gè)常見(jiàn)場(chǎng)合下的應(yīng)答
案例分析:說(shuō)的口氣
4、問(wèn)的技巧
案例分析:?jiǎn)柕闹腔?br />
練習(xí):不同環(huán)境下如何運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題與封閉式問(wèn)題
5、身體語(yǔ)言
活動(dòng):身體語(yǔ)言的影響力
案例研討:客戶服務(wù)過(guò)程中如何提升感染力
1)真誠(chéng)微笑——發(fā)自內(nèi)心和享受其中
微笑表情的訓(xùn)練
微笑的威力所在
微笑巧用法
2)真誠(chéng)問(wèn)候
訓(xùn)練含笑說(shuō)”您好!”
滿懷著感情說(shuō)"歡迎光臨"
五步目迎、三步問(wèn)候
配合肢體一起訓(xùn)練
身體語(yǔ)言——習(xí)慣而自然
(美在細(xì)節(jié) / 忌諱的身體語(yǔ)言 / 如何擁有優(yōu)雅與迷人的舉止)
3)期待眼神——真誠(chéng)和信任
眼神訓(xùn)練技巧
會(huì)笑的眼睛
4)悅耳聲音——甜美動(dòng)聽(tīng)
你真正用心地聽(tīng)過(guò)自己的聲音嗎?
聲音是可以改變的
悅耳聲音的擁有妙法
交流中令人愉悅的因素
如何擁有優(yōu)雅的談吐
課程培訓(xùn)總結(jié)篇
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/46215.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 朱晴