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微課開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)

模塊一：我是誰-什么是微課
【課程綱要】
1、什么是微課？
.百度微課的定義
.基于企業(yè)場景微課開發(fā)定義
2、微課的標(biāo)準(zhǔn)
【教學(xué)價(jià)值】
1、述出來什么是微課？
2、區(qū)分微課的四種不同形式
3、識別微課體系規(guī)劃的重要性
微的標(biāo)準(zhǔn)
.課的標(biāo)準(zhǔn)
3、微課的形式
.微課四種不同形式
.不同形式如何與內(nèi)容匹配
教學(xué)重點(diǎn)：微課形式與內(nèi)容匹配
4、微課的分類
.員工學(xué)習(xí)
.客戶鏈接
5、基于企業(yè)微課的構(gòu)建
.微課構(gòu)建的四大誤區(qū)
.微課體系的規(guī)劃與建設(shè)
教學(xué)難點(diǎn)：如何建立規(guī)劃企業(yè)微課體系

模塊二：非常6+1-微課是設(shè)計(jì)出來的
1、確定標(biāo)題
1）選題誤區(qū)
2）選擇前提
.確定選題三板斧
.微課命名設(shè)計(jì)
2、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
1）聚焦學(xué)員
【教學(xué)價(jià)值】
1、可以有效制作微課的命名
2、可以運(yùn)用實(shí)際工具掌握萃取的方法
3、掌握不同類型微課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
聚焦任務(wù)
3）聚焦問題
教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的制定
3、萃取組織經(jīng)驗(yàn)
1）萃取內(nèi)容的策略
2）萃取內(nèi)容的流程
3）萃取內(nèi)容的干貨
4、內(nèi)容評審
1）完整性
2）必要性
3）清晰性
4）明確性
5、制定結(jié)構(gòu)
1）CCKA教學(xué)模板
2）11130教學(xué)法則
3）不同結(jié)構(gòu)微課設(shè)計(jì)
教學(xué)難點(diǎn)：不同結(jié)構(gòu)微課如何設(shè)計(jì)
6、呈現(xiàn)方案設(shè)計(jì)
1）AIDA法
2）方案文案三種制作法
7、呈現(xiàn)形式
1）不同微課的呈現(xiàn)形式介紹
2）不同微課的呈現(xiàn)形式優(yōu)劣式

模塊三：玩轉(zhuǎn)微課-四種不同微課制作方式
1、專業(yè)工具介紹
2、【教學(xué)價(jià)值】
1、可以識別不同微課教學(xué)工具
2、掌握微課的制作四個步驟
3、可以熟練操作微課的不同制作方式
微課制作的四個步驟
教學(xué)重點(diǎn)：掌握微課制作步驟
3、四種微課不同制作方式
1）PPT轉(zhuǎn)長圖
2）PPT轉(zhuǎn)微場景
3）PPT轉(zhuǎn)互動形式
4）PPT轉(zhuǎn)視頻
4、微課制作的八大誤區(qū)
5、好微課學(xué)習(xí)導(dǎo)圖
教學(xué)難點(diǎn)：如何掌握學(xué)習(xí)導(dǎo)圖

模塊四：用互聯(lián)網(wǎng)思維-微課傳播新生命
1、常見的微課傳播平臺
1）不同學(xué)習(xí)平臺介紹
2）選擇屬于自己合適的學(xué)習(xí)平臺
教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分不同學(xué)習(xí)平臺及掌握一種適合自己企業(yè)內(nèi)部平臺
【教學(xué)價(jià)值】
1、區(qū)分不同的微課學(xué)習(xí)平臺
2、列舉不同互聯(lián)網(wǎng)思維微課傳播
3、掌握有效的企業(yè)微課傳播方式
方式
2、如何用互聯(lián)網(wǎng)思維傳播微課
1）網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)
2）粉絲流量
3）大數(shù)據(jù)
3、互聯(lián)網(wǎng)傳播微課的四大要素
4、企業(yè)如何有效的進(jìn)行微課傳播
【教學(xué)價(jià)值】
1、可以獨(dú)立完成一門微課制作開發(fā)
2、通過相互學(xué)習(xí)點(diǎn)評可以調(diào)整完善自己的微課
1）學(xué)習(xí)平臺建立與微課體系建立
2）傳播方式
3）獎勵機(jī)制

模塊五：成果輸出-我有一門微課
1、完整制作一門微課
1）現(xiàn)場演示
2）現(xiàn)場點(diǎn)評

微課開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)