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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《新生代員工管理技能提升》
 
講師:蔡明銳 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

新生代員工管理手冊(cè)培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:蔡明銳    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新生代員工管理手冊(cè)培訓(xùn)

課程背景:
管理者遇到新生代員工95后,常常會(huì)遇到這些問題: 苦口婆心卻沒有效果;給予關(guān)懷卻不被接納;指導(dǎo)發(fā)展卻不得門道;善意批評(píng)卻遭遇閃離;個(gè)性獨(dú)立卻不可捉摸,這批員工的管理者在頭痛,我們?cè)撊绾芜m從?其實(shí)“95后”并不是洪水猛獸。自信、進(jìn)取、有抱負(fù)、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點(diǎn)。只要引導(dǎo)得法,激勵(lì)有方,“ 95后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!  
管理 95后員工的中基層管理者,相當(dāng)大一部分也是 90后,相似的時(shí)代特征能夠幫助他們更好的相互理解和觀念融合,但存在的問題是面對(duì) 95后的性格特征,在管理上他們也無(wú)所適從,于是員工和基層管理者流失嚴(yán)重。 他們?nèi)绾文苻D(zhuǎn)變身份,如何具備將來(lái)為企業(yè)擔(dān)當(dāng)挑大梁的重任的能力,也成了擺在我們面前的課題。

課程目標(biāo):
1、增進(jìn)對(duì)新生代的了解和理解以及認(rèn)同
2、掌握如何激發(fā)新生代員工的技巧
3、避免出現(xiàn)水土不服的制度政策和激勵(lì)
4、幫助學(xué)員掌握*的教練式管理模式與工具

課程對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者

課程大綱/要點(diǎn):
【課程導(dǎo)入】

*95后員工典型分析
*95后員工管理中常見問題:
1)苦口婆心卻沒有效果
2)給予關(guān)懷卻不被接納
3)指導(dǎo)發(fā)展卻不得門道
4)善意批評(píng)卻遭遇閃離
5)個(gè)性獨(dú)立卻不可捉摸

第一節(jié)95后員工特性分析
1、了解95后文化特征
2、了解95后的特點(diǎn)
1)思維特點(diǎn)
2)溝通特點(diǎn)
3)行為特點(diǎn)
4)生活特點(diǎn)
5)工作特點(diǎn)
3、95后的價(jià)值觀、心態(tài)和個(gè)性特征

第二節(jié)95后的有效管理
1、95后有效管理模式
1)啟發(fā)式管理
2)參與式管理
3)授權(quán)式管理
a)如何有效授權(quán)?
b)如何在授權(quán)有效監(jiān)控?
c)如何評(píng)估授權(quán)?
4)快樂式管理
a)幫助員工找到工作中的樂趣點(diǎn)
b)引導(dǎo)員工及時(shí)總結(jié)工作中的收獲
c)輔導(dǎo)員工清晰定位,打造核心競(jìng)爭(zhēng)力
d)用感恩鏈接員工情感,激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力
案例分享

第三節(jié) 95后的溝通、輔導(dǎo)與激勵(lì)
導(dǎo)入: 95后與其他年代在溝通上得差異?
1、如何與 95后溝通?
培訓(xùn)方法: 情景演練
1)新生代喜歡的溝通方式
2)新生代不喜歡的溝通方式
2、 95后有效激勵(lì)
1)年輕人激勵(lì)中的常見問題有哪些?
2)新生代的需求管理
3) 95后激勵(lì)的10種方法
3、 95后部屬培育
如何幫助 95后制定目標(biāo)并對(duì)目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行輔導(dǎo)?
1)目標(biāo)產(chǎn)生
2)目標(biāo)分享
3)目標(biāo)檢視
4)目標(biāo)輔導(dǎo)
*實(shí)戰(zhàn)情景演練:實(shí)戰(zhàn)案例現(xiàn)場(chǎng)演練

新生代員工管理手冊(cè)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/45877.html

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    參加課程:《新生代員工管理技能提升》

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蔡明銳
[僅限會(huì)員]