新企業(yè)全面智慧運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理沙盤
講師：彭曉輝 瀏覽次數(shù)：2573
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：彭曉輝
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理培訓(xùn)
課程背景：
在企業(yè)面對(duì)同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)格局時(shí)，對(duì)企業(yè)中高層管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求，肩負(fù)重任的中高層管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)和管理能力。如何幫助中高層管理者提升這一能力呢？《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》課程是專為國(guó)內(nèi)企業(yè)的中高層管理者設(shè)計(jì)，其目的是為企業(yè)中高級(jí)管理人員提供關(guān)于全面經(jīng)營(yíng)管理能力方面的模擬訓(xùn)練,以幫助中高層經(jīng)理人員開(kāi)拓戰(zhàn)略眼光，掌握組織協(xié)同等核心戰(zhàn)略落地的能力。
本課程通過(guò)沙盤上展示出企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本模式，并采用國(guó)內(nèi)職能制分工的模式，模擬企業(yè)各職能部門間的合作、分工，最終達(dá)成相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)。在本課程中，所有的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均由實(shí)物代表，所以，參加者能夠清晰地觀察到每一步執(zhí)行細(xì)節(jié)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)結(jié)果的影響，并通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表及時(shí)了解到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際狀況。
課程收益：
.提升中高層管理者橫向看問(wèn)題的能力
.全面提升中高層管理人員的運(yùn)營(yíng)水平
.提升對(duì)戰(zhàn)略知識(shí)的運(yùn)用能力
.提升中高層管理者的財(cái)務(wù)認(rèn)知能力
.提升決策者信息分析與決策能力
課程特色：
.課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，共分兩個(gè)部分體驗(yàn)式活動(dòng)、省思學(xué)習(xí)。
.充滿樂(lè)趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，必定使學(xué)員印象深刻
.為落實(shí)訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺(jué)的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變行為，對(duì)組織全面運(yùn)營(yíng)管理有全新的認(rèn)識(shí)。
課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中高管、核心部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)者
課程大綱
破冰：組建團(tuán)隊(duì)（隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)造型）
第一講：沙盤模擬
1. 公司組建及職責(zé)確認(rèn)
2. 沙盤模擬規(guī)則介紹
3. 第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬討論
4. 第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練
5. 第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況總結(jié)
6. 第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況復(fù)盤
7. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬模擬討論
8. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練
9. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況總結(jié)
10. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況復(fù)盤
學(xué)員每6-8人組成一家模擬公司，不超過(guò)6個(gè)小組。進(jìn)行角色分工，學(xué)員分別擔(dān)任總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等職務(wù)。本課程使用立體的專業(yè)沙盤模具，具有鮮明、直觀的視覺(jué)特點(diǎn)，可以大幅提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，再配合模擬經(jīng)營(yíng)、講師分享環(huán)節(jié)，達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在演練中學(xué)習(xí)、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、在改進(jìn)中學(xué)習(xí)的目的，趣味性極強(qiáng)，使學(xué)員在積極參與中切身感受到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的精髓。每個(gè)模擬公司都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于采購(gòu)原料、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，終端市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、區(qū)域推廣、技術(shù)研發(fā)等，然后開(kāi)始兩個(gè)年度的模擬經(jīng)營(yíng)。在經(jīng)營(yíng)中，各模擬公司同時(shí)會(huì)遇到來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)，在同等的條件下，各模擬公司會(huì)如何經(jīng)營(yíng)和管理呢？一切都在于各模擬公司自己的選擇！
通過(guò)評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，共同確定公司經(jīng)營(yíng)的全局目標(biāo)；通過(guò)各部門的有效運(yùn)作，保證全局目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，或根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)整目標(biāo)和相應(yīng)的部門運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)*化。
第二講：知識(shí)點(diǎn)講解
一、戰(zhàn)略與營(yíng)銷管理中的財(cái)務(wù)管理
1. 行業(yè)分析與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
2. 產(chǎn)品定位
3. 資源配稱
4. 客戶盈利性分析
5. 客戶信用管理
6. 應(yīng)收賬款管理
7. 競(jìng)爭(zhēng)博弈分析
二、市場(chǎng)營(yíng)銷與銷售方面
1. 學(xué)習(xí)把握市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的適當(dāng)時(shí)機(jī)、協(xié)調(diào)銷售與生產(chǎn)
2. 學(xué)習(xí)根據(jù)產(chǎn)品組合和競(jìng)爭(zhēng)格局投入銷售費(fèi)用
3. 如何憑市場(chǎng)地位和銷售投入爭(zhēng)奪訂單和市場(chǎng)份額
4. 學(xué)習(xí)收集和分析商業(yè)情報(bào)
三、生產(chǎn)方面
1. 學(xué)習(xí)生產(chǎn)線的更新和改良
2. 學(xué)習(xí)以需定產(chǎn)，生產(chǎn)匹配交貨時(shí)限／數(shù)量，避免產(chǎn)能瓶頸和產(chǎn)能過(guò)剩
3. 學(xué)習(xí)采購(gòu)和庫(kù)存管理，避免資金沉淀
四、研發(fā)方面
1. 學(xué)習(xí)了解研發(fā)和市場(chǎng)需求之間的關(guān)系
2. 學(xué)習(xí)從產(chǎn)品生命周期角度考慮研發(fā)決策
五、財(cái)務(wù)方面
1. 學(xué)習(xí)現(xiàn)金預(yù)算管理，確保健康的現(xiàn)金流
2. 學(xué)習(xí)控制成本的思路，妥善控制成本
3. 學(xué)習(xí)看懂財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)的生意含義，并能獨(dú)立編制報(bào)表
4. 學(xué)會(huì)對(duì)關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)作簡(jiǎn)單分析，并以此指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
5. 學(xué)習(xí)如何以有限的預(yù)算與資源配合公司策略創(chuàng)造高利潤(rùn)
六、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面
1. 實(shí)地學(xué)習(xí)如何跟立場(chǎng)不同的各部門溝通協(xié)調(diào)
2. 培養(yǎng)部門經(jīng)理的全局和系統(tǒng)思考能力，學(xué)習(xí)長(zhǎng)期與短期平衡的能力
3. 學(xué)習(xí)職業(yè)化的工作習(xí)慣
4. 從結(jié)果出發(fā)、制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，平衡資源
5. 根據(jù)結(jié)果檢討目標(biāo)和計(jì)劃，并且用數(shù)字說(shuō)話
企業(yè)運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/44162.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 彭曉輝
[僅限會(huì)員]
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 執(zhí)行力：通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男