課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維培訓課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維培訓課
【課程收益】
1.學習創(chuàng)新思維觀念,改進和開拓工作思路;
2.訓練創(chuàng)新思維技能,提高實際解決問題的能力;
3.挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓學習的過程中深度思考和實踐;
4. 改變學員現(xiàn)有的思維習慣與模式,突破自己,為企業(yè)的發(fā)展提出建議,最終為企業(yè)能有效提高競爭力。
5.讓學員掌握高效分析、簡潔表述的邏輯思維,提升溝通能力
6.掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題,找到問題的切入點;
7.書面表達、商務寫作:挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點;
8.管理下屬:分配任務,用金字塔原理,思考周到全面嚴謹,不重疊無遺漏;
9.匯報工作:言簡意賅,條理清晰,重點突出,緊扣領導意圖;
10. 縮短寫作時間,提高思考和表達的邏輯性、條理性,用最短時間做出思路清晰、簡潔有力的報告,使報告更清晰、更專業(yè)。
【課程大綱】
第一部分 邏輯創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維的意義和方向
1、時代背景下的創(chuàng)新
2、創(chuàng)新的本質是什么
3、創(chuàng)新的分類
4、認識大腦中的左右腦
5、測試你的左右腦
6、創(chuàng)新對個人與組織的意義
7、創(chuàng)新思維和邏輯思維的關系
二、打破固有思維的障礙
1、心智模式和創(chuàng)新的關系
2、阻礙創(chuàng)新的因素
3、固有思維產生的原因
4、創(chuàng)新的誤區(qū)
5、創(chuàng)新在組織的類別
6、如何獲取創(chuàng)新力
三、創(chuàng)新思維工具訓練——思維導圖法
1、文字與圖像對創(chuàng)造力的影響
2、圖像的想象力延伸模式
3、如何畫出思維導圖
4、用聯(lián)想回歸主題:放射性思維訓練
5、思維導圖在三個位置上的創(chuàng)新
四、提升邏輯思維
1、從思維導圖的畫法講解事物的邏輯分類和創(chuàng)新思維
2、邏輯和創(chuàng)新的關系
3、邏輯分析工具-邏輯樹
練習:運用集體思考墻解決業(yè)務問題
4、現(xiàn)場思路點評
5、總結問題分析思路和思考建議框架
6、問題解決過程中的左右腦調動
五、提升創(chuàng)新思維
1、阻礙創(chuàng)新的因素分析
2、創(chuàng)新三大突破點
3、創(chuàng)新思維工具介紹-革命性創(chuàng)新,隨機詞創(chuàng)新,翻轉創(chuàng)新
4、產品和服務創(chuàng)新工具:SCAMPER
5、創(chuàng)新的原則
第二部分 有效表達
一、工作中常見的問題
“有些人說話,羅嗦了半天也不知道他想說什么,沒有重點,思路混亂。” “我寫的文案,客戶說看不懂,不愿意看。”如何寫作公文,有效規(guī)劃演講內容,快速開發(fā)培訓課程?如何重點突出,邏輯思路清晰?怎樣搭建框架結構、組織語言順序?如何邏輯清晰地思考,提高邏輯思維能力?用最短的時間講清觀點,讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得???
用金字塔結構!金字塔是思考、溝通表達、管理下屬和解決問題,重點突出、思路清晰、層次分明、簡單易懂的邏輯思路,是最精煉和吸引人的表達方法,是條理清晰文章必需的結構,是順著受眾的需求理順表達思路。
二、金字塔原理的特點和五個原則
1.從書看金字塔結構的特點
2.邏輯清晰的五個實用原則
3.用金字塔原理思考、溝通、表達的主要好處
三、用金字塔原理快速豐富擴展自己的思想
1.一個思想的構成
2.通過疑問/回答來擴展思想
3.5W2H方法
4.通過演繹推理和歸納總結來概括思想
5.演繹推理和歸納推理
四、快速構建金字塔結構的思維邏輯
1.思想的分組歸類
2.同組思想的邏輯遞進關系
3.同組思想的MECE原則
4.上下思想層次的以上統(tǒng)下
5.主題明確時的自上而下構建方法
6.主題不明確時的自下而上構建方法
五、用金字塔原理高效溝通、表達自己的思想
1.*S原則
2.思想表達必須結論先行
3.思想表達的兩種形式
4.總分總結構的溝通表達模式
5.溝通的PMP技巧
6.與客戶溝通的FABE與*方法
7.管理溝通的GROW教練模式
六、用金字塔原理提高商務寫作與演示水平
1.文章思想的金字塔結構搭建
2.文章序言的SCQA寫作方法
3.前言/開場白-主體-結束語
4.總結概括要點,提煉思想精華
5.兩種簡練的寫作表達模式
6.寫出好文章的6個技巧、幾種常見工作文體的寫作方法
7、 PPT的邏輯結構、商務演示的四個技巧
創(chuàng)新思維培訓課
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/42639.html
已開課時間Have start time
創(chuàng)新思維內訓
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華