課程描述INTRODUCTION
促動式管理者培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：于海楓
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
促動式管理者培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：管理人員
課程背景：
當(dāng)我們的員工已經(jīng)成為90后的時候，作為管理者的我們是仍然還從事教父、官僚管理、替員工打掃戰(zhàn)場的角色。還是做一個讓自己輕松管理，讓員工充滿激情工作的管理者。
促動(Facilitate)字面上的意義是“讓事情變得容易”。促動技術(shù)是鼓勵人們積極參與、激發(fā)人們歸屬感與創(chuàng)意的方式，是透過流程引領(lǐng)人們達(dá)成共同目標(biāo)的藝術(shù)。為群體互動過程提供架構(gòu)性、步驟化的方法，來幫助群體在有限的時間和財力內(nèi)，達(dá)成清晰的共識決定，形成切實可行的實施計劃，以達(dá)到“多元角度汲取智慧、達(dá)成有效共識，從而自動自發(fā)承諾執(zhí)行”的效果。
本課程將幫助管理者成為一名促動式管理者，能夠輕松管理，讓復(fù)雜的事情變的更容易。
課程收益：
1.學(xué)會可運用到管理中的6大溝通系統(tǒng)
2.掌握促動式管理者的APEC工作法
3.導(dǎo)出成為促動式管理者的個人行動計劃
課程方式：案例分享、提問互動、分組討論、全面演練
課時設(shè)計：
第一部分：管理者的現(xiàn)狀與促動技術(shù)
一、討論：作為者你存在哪些問題？
1.自我反思
2.找到根源
二、管理者所面臨的現(xiàn)狀
1.員工年齡結(jié)構(gòu)的變化
2.員工自我意識的提升
3.管理者角色的認(rèn)知
4.管理能力的錯誤認(rèn)知
三、管理系統(tǒng)的具體意義
1.目標(biāo)管理系統(tǒng)——拔高溝通起點，讓管理者具備領(lǐng)導(dǎo)思維
2.計劃管理系統(tǒng)——讓管理者有機(jī)會把大腦真正用起來
3.時間管理系統(tǒng)——養(yǎng)成良好管控習(xí)慣，確保部門工作有序推進(jìn)
4.績效管理系統(tǒng)——把握績效不良要害，一針見血解決下屬績效問題
5.情感管理系統(tǒng)——洞察下屬心理，建立工作之外的團(tuán)隊情感 紐帶
6.成果管理系統(tǒng)——讓成果有更好的價值，用成果激勵團(tuán)隊
四、促動技術(shù)與管理能力
1.促動技術(shù)在世界的應(yīng)用
2.促動技術(shù)在各企業(yè)中的應(yīng)用
3.促動技術(shù)對管理者能力的提升
4.管理者促動技術(shù)應(yīng)用的種類
第二部分：促動技術(shù)實操
一、聚焦主題
1.主題舉例
2.結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀
二、團(tuán)隊學(xué)習(xí)
1.我們的未來-當(dāng)我們成功促動下屬實現(xiàn)了有效管理，會有怎樣的未來？
2.現(xiàn)狀分析
1)我們有哪些挑戰(zhàn)？
2)我們有哪些機(jī)會？
3. 明確目標(biāo)
1)未來6個月我們的SMART目標(biāo)是什么？
4. 頭腦風(fēng)暴
1)要實現(xiàn)我們的目標(biāo)可以有哪些創(chuàng)造性的做法？
2)為了達(dá)成目標(biāo)我們需要怎樣的共識？
三、行動計劃
1. 十大建議
1)未來6個月，我們有哪些可行的建議？
2. 制定計劃
1)根據(jù)優(yōu)化后的建議，我們需要制定哪些行動計劃與學(xué)習(xí)計劃或溝通計劃？
3. 團(tuán)隊質(zhì)詢
1)團(tuán)隊成員對行動計劃的可行性有哪些質(zhì)疑
4. 行動計劃
1)根據(jù)質(zhì)疑進(jìn)一步優(yōu)化我們的行動計劃和學(xué)習(xí)計劃
5. 團(tuán)隊反思
1)團(tuán)隊成員優(yōu)秀行為相互反饋
2)團(tuán)隊成員需改善行為相互反饋
促動式管理者培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/40778.html
已開課時間Have start time
- 于海楓