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內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培訓(xùn)

課程背景
隨著企業(yè)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)工作的重視，眾多企業(yè)選拔并培養(yǎng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于分享的內(nèi)部培訓(xùn)師，并通過TTT課程的傳授，幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握了一系列專業(yè)的課程開發(fā)方法及講授技巧。但是隨著內(nèi)訓(xùn)師授課經(jīng)驗(yàn)的增長和授課頻次的增多，企業(yè)開始面臨內(nèi)部培訓(xùn)師持續(xù)培養(yǎng)的問題，而且內(nèi)訓(xùn)師擅長的課程已經(jīng)全面普及后，該如何進(jìn)一步挖掘和發(fā)揮培訓(xùn)師的價(jià)值？于是，企業(yè)培訓(xùn)管理者逐步發(fā)現(xiàn)，純成功經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)性傳授慢慢不能滿足企業(yè)快速發(fā)展中組織及學(xué)員的培訓(xùn)需求，企業(yè)培訓(xùn)管理者一方面需要幫助內(nèi)部培訓(xùn)師快速實(shí)現(xiàn)課程的迭代，另一方面需要幫助內(nèi)訓(xùn)師成長為能夠利用自身優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)幫助組織及學(xué)員解決實(shí)際問題的金牌培訓(xùn)師。
課程收益及特點(diǎn)：
深入理解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值；
系統(tǒng)性掌握基于解決問題的課程設(shè)計(jì)方法；
掌握促動(dòng)技術(shù)等前沿培訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及使用技巧；
突破內(nèi)訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)及授課過程中遇到的瓶頸。
適合人群：具備一定授課能力及課程開發(fā)能力，并期望進(jìn)一步提升能力的企業(yè)核心內(nèi)訓(xùn)師

課程概要：
一、開宗明義：百戰(zhàn)歸來再學(xué)習(xí)
二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再聚焦
1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師再認(rèn)知
1.1內(nèi)訓(xùn)師困惑共享
1.2結(jié)合授課經(jīng)驗(yàn)，說說你心目中的好老師
1.3內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：價(jià)值分析矩陣
2.內(nèi)訓(xùn)課程價(jià)值再聚焦
2.1課程效果自我評(píng)估
2.2說說你心目中的好課程
2.3組織及個(gè)人需要什么樣的課程
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：價(jià)值坐標(biāo)圖

三、什么才算是一門*課程
1. 案例研討：柴靜和她的《穹頂之下》
2. 團(tuán)隊(duì)研討：好課程的關(guān)鍵要素
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：眾創(chuàng)空間
3.3授課形式靈活，抓住學(xué)員注意力
3.4展現(xiàn)方式新穎，抓住學(xué)員眼球
3.5充分體驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)，抓住學(xué)員手腳

四、如何設(shè)計(jì)并落實(shí)五大“抓手”
1．團(tuán)隊(duì)共享，發(fā)掘?qū)W員痛點(diǎn)
1.1開宗明義，定義課程價(jià)值
1.2一起從業(yè)務(wù)痛點(diǎn)出發(fā)
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：尋寶圖、價(jià)值坐標(biāo)圖
2．專業(yè)教學(xué)法設(shè)計(jì)及演練
2.1案例研討法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.2角色扮演法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.3視頻教學(xué)法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.4游戲教學(xué)法設(shè)計(jì)及應(yīng)用分享
2.5行動(dòng)學(xué)習(xí)法的價(jià)值及應(yīng)用范圍
3．激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，打造引導(dǎo)式培訓(xùn)師
3.1什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)
3.2傳統(tǒng)培訓(xùn)與行動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)別
3.3培訓(xùn)師與促動(dòng)師的區(qū)別

3.4常用六大促動(dòng)工具
智慧激蕩
任務(wù)樹
眾創(chuàng)空間
*
*
能量集市
3.5開發(fā)行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程
行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程設(shè)計(jì)基本理念
行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程的基本結(jié)構(gòu)
行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程開發(fā)常見問題
案例：基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的部門計(jì)劃與目標(biāo)制定及承諾工作坊
4. 錦上添花-與眾不同的教學(xué)課件
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：能量集市

五、通關(guān)演練與點(diǎn)評(píng)
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：*

內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培訓(xùn)