課程描述INTRODUCTION
員工職業(yè)化素養(yǎng)提沙盤模擬
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部· 總經(jīng)理· 銷售經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職業(yè)化素養(yǎng)提沙盤模擬
【課程主題】 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升沙盤模擬
【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具,具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中,迅速普及,是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一,被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)*課程。
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。
整個(gè)過程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!
【沙盤培訓(xùn)特色】
.體驗(yàn):“在參與中學(xué)習(xí)”,充分參與團(tuán)隊(duì)管理過程,體驗(yàn)本身就是價(jià)值。
.認(rèn)識:”在感悟中學(xué)習(xí)”,由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度,再到改善行為模式。
.反思:“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人特長與不足,及時(shí)調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
.應(yīng)用:“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”,自發(fā)感悟反省,自覺改善應(yīng)用,長期保持效果。
【課程大綱】
引言戰(zhàn)略競爭 人才 團(tuán)隊(duì)
第一篇章 沙盤推演背景鋪墊
.沙盤歷史
.沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
.團(tuán)隊(duì)組建
.沙盤推演
.沙盤推演結(jié)果分析
第二篇章 職場人的自我定位
職場人的實(shí)質(zhì)意義
職場人和企業(yè)的共贏
職場人應(yīng)有的自我認(rèn)知
職場人應(yīng)具備的角色意識
【案例:格爾和格雷的故事】
第三篇章 職場心態(tài)
積極心態(tài)
感恩心態(tài)
空杯心態(tài)
付出心態(tài)
老板心態(tài)
【案例:把信送給加西亞】
第四篇章 職業(yè)化素養(yǎng)之目標(biāo)意識
目標(biāo)變行動的四準(zhǔn)則
成功秘訣:目標(biāo)清晰
成功秘訣:意愿強(qiáng)烈
目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H
【案例:哈佛實(shí)驗(yàn) & 半英里的故事】
第五篇章 職業(yè)化素養(yǎng)之時(shí)間管理
信守承諾,遵守時(shí)間,高效工作
時(shí)間四象限原理
80/20法則
華為的時(shí)間管理四法寶
【案例:高效人士的職業(yè)習(xí)慣分享 】
第六篇章 職業(yè)化素養(yǎng)之有效溝通
溝通漏斗原理
溝通是格局與境界
溝通影響力
溝通親和力
團(tuán)隊(duì)有效溝通的原則
團(tuán)隊(duì)有效溝通的步驟
第七篇章 職業(yè)化素養(yǎng)之執(zhí)行力
執(zhí)行力為什么重要
4R: 結(jié)果、責(zé)任一對一、
即使激勵(lì)、檢查跟蹤
任務(wù)與結(jié)果
責(zé)任稀釋定律
管理者是執(zhí)行力的化身
【案例:三個(gè)和尚沒水喝】
【案例:海豚表演】
第八篇章 職業(yè)化素養(yǎng)之團(tuán)隊(duì)致勝
主動鍛造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
珍愛貴人:建立和諧關(guān)系網(wǎng)
團(tuán)隊(duì)成員的辦公室文化
學(xué)會為團(tuán)隊(duì)“付出”與“犧牲”
團(tuán)隊(duì)和群體
高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
【案例:夢幻組合、F1賽車場】
【案例:西點(diǎn)精神之責(zé)任榮譽(yù)國家】
第九篇章課程點(diǎn)評
.學(xué)員自我總結(jié),并每組選出一個(gè)問題
進(jìn)入《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升*屋》,對問題進(jìn)行分析,講師點(diǎn)評,引領(lǐng)學(xué)員對問題做出性質(zhì)有效結(jié)論。
【結(jié)束案例:退步原來是向前】
終語將者,以超越致敬時(shí)代!
員工職業(yè)化素養(yǎng)提沙盤模擬
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/38772.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張梓軒