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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)

【課程背景】
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代。創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會(huì)的主流思維方式，不論是國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人在這個(gè)急劇變革的時(shí)代都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問(wèn)題，去*何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
【課程收益】
.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練；
.掌握相應(yīng)的思維技巧，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；
.學(xué)會(huì)對(duì)思維的方法、過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力；
.學(xué)會(huì)管理創(chuàng)新的一系列方法。

【培訓(xùn)講師】
安新強(qiáng)老師
【培訓(xùn)時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)員工及管理人員
【培訓(xùn)方式】
講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！

【課程大綱】：
一、創(chuàng)新思維訓(xùn)練                            
1、創(chuàng)新的定義
2、什么是創(chuàng)新思維
3、管理創(chuàng)新的三要素
.新穎
.有價(jià)值
.有可行性
4、管理者創(chuàng)新之路的五大要點(diǎn)
.洞悉未來(lái)
.打破陳規(guī)
.簡(jiǎn)單是美
.以人為本
.接受風(fēng)險(xiǎn)
5、如何增加管理者的創(chuàng)新能力
.為什么是這樣？
.有沒(méi)有別的方法看這個(gè)問(wèn)題？
.學(xué)這個(gè)有什么用？
.我來(lái)試試看？
.我愛(ài)做什么？
6、創(chuàng)新思維案例練習(xí)
.【創(chuàng)新思維案例練習(xí)】：歷次管理的發(fā)展與創(chuàng)新
.【創(chuàng)新思維案例練習(xí)】：麥當(dāng)勞的流程管理創(chuàng)新革命
.【創(chuàng)新思維案例練習(xí)】：中國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新的發(fā)展之路

二、逆向思維在管理創(chuàng)新中的應(yīng)用                    
1、什么是逆向思維
2、逆向思維的訓(xùn)練公式
3、逆向思維的要點(diǎn)
4、逆向思維的管理創(chuàng)新案例解析
.【管理創(chuàng)新案例】正激勵(lì)PK負(fù)激勵(lì)
.【管理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)】：四種不同的管理模式帶來(lái)的不同績(jī)效
.【管理創(chuàng)新討論】：失敗是成功之母PK成功是成功之母
.【管理創(chuàng)新案例】：一個(gè)最差的員工如何成為公司的*員工
.【管理創(chuàng)新案例】：給員工父母寫信的兩種不同效果
.【管理創(chuàng)新案例】：一車間人員流動(dòng)率最高的原因分析
.【管理創(chuàng)新案例】：招聘的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么
5、【現(xiàn)場(chǎng)演練】：利用逆向思維解決工作難題

三、*在管理創(chuàng)新的應(yīng)用
1、傳統(tǒng)思維的誤區(qū)
.局限性思維
.對(duì)抗性思維
2、替代傳統(tǒng)思維的方法——*
.*的深入分析
.認(rèn)識(shí)*形態(tài)
3、*與垂直思維的區(qū)別
4、*應(yīng)用的領(lǐng)域
5、*的常用技術(shù)
.衍生其它選擇
.挑戰(zhàn)基本假設(shè)
.誘因/PO
.隨機(jī)刺激
6、【本講案例練習(xí)】：由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變是革命性的創(chuàng)新
.【案例欣賞】：傳統(tǒng)思維的代表：管理者——你是誰(shuí)
.【案例欣賞】：創(chuàng)新思維的代表：領(lǐng)導(dǎo)者——你是誰(shuí)
.【案例欣賞】：由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的演變——李經(jīng)理的管理創(chuàng)新之路
.【案例欣賞】：領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式——李世民是如何征服魏征的心的
.【案例欣賞】：張經(jīng)理由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的華麗轉(zhuǎn)型

四、*在管理創(chuàng)新中的應(yīng)用             
1、什么是*
.*的價(jià)值
.六頂帽子的思考方法
.*對(duì)管理創(chuàng)新的重大意義
2、如何使用六頂帽子
3、單獨(dú)使用*
.如何單獨(dú)使用*
.單獨(dú)使用*
.系統(tǒng)使用*
.何時(shí)使用*序列
.*序列的使用原則
5、本講案例練習(xí)
.【案例練習(xí)】：張總監(jiān)提交的報(bào)告如何在總經(jīng)理辦公會(huì)上進(jìn)行表決
.【案例練習(xí)】：會(huì)議決策：如何提高設(shè)備的完好率
.【案例練習(xí)】：會(huì)議決策：是否需要增加一條生產(chǎn)線
.【案例練習(xí)】：如何制定開會(huì)的流程

五、頭腦風(fēng)暴法在管理創(chuàng)新中的應(yīng)用
1、頭腦風(fēng)暴法是目標(biāo)導(dǎo)向
2、目標(biāo)導(dǎo)向與問(wèn)題導(dǎo)向的區(qū)別
3、什么是頭腦風(fēng)暴法
4、頭腦風(fēng)暴法解決什么問(wèn)題
5、頭腦風(fēng)暴法的流程
6、頭腦風(fēng)暴法的基本原則
7、頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施要點(diǎn)
8、頭腦風(fēng)暴法的注意事項(xiàng)
9、頭腦風(fēng)暴法練習(xí)
.【頭腦風(fēng)暴法練習(xí)】：如何提高員工的滿意度
.【頭腦風(fēng)暴法練習(xí)】：如何提高工作效率
.【頭腦風(fēng)暴法練習(xí)】：如何降低員工離職率

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓(xùn)