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企業(yè)改革與管理培訓(xùn)

培訓(xùn)方式：經(jīng)典講授、案例分享、小組研討、頭腦風(fēng)暴、咨詢互動等

課程大綱：
1 新常態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)者的變革背景
1.1從十九大十大關(guān)鍵詞說看政經(jīng)
1.2“新常態(tài)”帶來新經(jīng)濟七大內(nèi)涵
1.3供給側(cè)改革的實質(zhì)與企業(yè)競爭的四大層面
1.4企業(yè)的供給側(cè)改革的四大方向
1.5新經(jīng)濟時代的“三個”未來及其特征
1.6移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“三化”特征及其管理對策
1.7新時代領(lǐng)導(dǎo)人開門三件事（定方向、分動力、要成果）

2 新思維，領(lǐng)導(dǎo)者的變革策略
2.1谷歌執(zhí)行董事長埃里克·施密特關(guān)于創(chuàng)新的一段話
2.2如何在團隊中驅(qū)動創(chuàng)新？
2.3三個動力：授權(quán)、分利、下責(zé)
2.4三種組織：合伙人、阿米巴、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)客）
2.5迭代思維：經(jīng)營的求異思維和管理的求同思維
2.6管理成功的核心是“人”而非“物”
2.7學(xué)習(xí)型組織：學(xué)到老，活到老
2.8幾大行業(yè)“新思維”發(fā)散

3 創(chuàng)新力，領(lǐng)導(dǎo)者的變革法則
3.1 變革：魔術(shù)師手中的水晶球
3.1.1同時關(guān)注不同的事物
3.1.2用不同方法處理事情
3.1.3習(xí)慣進行反思和修正
3.1.4拒絕懈怠集中注意力
3.2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練環(huán)節(jié)（搭配成對）
3.3 培養(yǎng)順應(yīng)變化的預(yù)見力
3.3.1洞察力
3.3.2想象工程
3.3.3好奇心
3.4 摧毀陳舊的四大變革模式
3.4.1目標設(shè)置型
3.4.2生命周期型
3.4.3競爭型
3.4.4生物進化型
3.5 提高組織的自我意識
3.5.1構(gòu)想：從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
3.5.2分析：提高對企業(yè)現(xiàn)狀的認識

4 實踐力，創(chuàng)新者的變革實務(wù)
4.1創(chuàng)意思維的開發(fā)-提高創(chuàng)意的幾個方法
4.1.1頭腦風(fēng)暴
4.1.2交叉思維
4.1.3逆向思維
4.1.4發(fā)散思維
4.1.5奧斯本檢核表
4.1.6概念萃取法
4.1.7質(zhì)疑反問法
4.2創(chuàng)意思維的運用
4.2.1經(jīng)營理念
4.2.2產(chǎn)品開發(fā)
4.2.3市場拓展
4.2.4生產(chǎn)方式
4.2.5營銷渠道
4.2.6工作流程
4.2.7工作方法
4.3創(chuàng)意測試
4.3.1左右腦應(yīng)用
4.3.2腦力激蕩
4.3.3因果圖
4.4創(chuàng)新障礙以及破解之道
4.4.1經(jīng)濟因素（資金、成本、收益、期限等）
4.4.2能力因素（人才、信息、網(wǎng)絡(luò)、客戶等）
4.4.3其他因素（山寨競爭、產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)研配合、法律等）

4.5 創(chuàng)新的支持系統(tǒng)剖析
4.5.1創(chuàng)新的支持系統(tǒng)：企業(yè)家、戰(zhàn)略、政策、制度
4.5.2各系統(tǒng)運作實務(wù)剖析
4.5.3激發(fā)創(chuàng)新組織的三個方面：人員、文化、架構(gòu)
4.6 賦予變革以樂趣
4.6.1管理是順應(yīng)人性
4.6.2樂趣的來源
4.6.3創(chuàng)造樂趣的幾個方法
4.7創(chuàng)新價值的三大關(guān)鍵策略
4.7.1密切關(guān)注客戶需求和關(guān)系
4.7.2加快開發(fā)“正確”的產(chǎn)品和服務(wù)
4.7.3打造協(xié)調(diào)而高效的運營體系
4.8 組織轉(zhuǎn)型的八個關(guān)鍵步驟
4.8.1提供急迫感
4.8.2建立強有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟
4.8.3構(gòu)建愿景
4.8.4價值溝通
4.8.5激勵與授權(quán)他人實踐愿景
4.8.6分解目標并取得階段勝利
4.8.7鞏固成果并縱深變革
4.8.8制度化和標準化

5 新氣象，新時代的變革趨勢
5.1新時代下企業(yè)的新氣象和新作為
5.2兩大國家風(fēng)口：互聯(lián)網(wǎng)+和服務(wù)業(yè)
5.3互聯(lián)網(wǎng)+帶來的產(chǎn)業(yè)高度融合機遇
5.4互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)行業(yè)之間的融合
5.5產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代的三個化
5.6中國制造2025與智能制造
5.7新形勢下的企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與規(guī)劃
5.8未來經(jīng)營管理模式探討

課程總結(jié)與問答互動
1、為第七期文創(chuàng)班項目展示會的點評嘉賓，指導(dǎo)和推動學(xué)員業(yè)務(wù)管理能力的提升。積極參與和支持大創(chuàng)聯(lián)盟的工作，包括主持創(chuàng)業(yè)會客廳導(dǎo)師坐診活動、參與錄制文創(chuàng)宣傳片、為文創(chuàng)企業(yè)的新加盟者指點迷津、鼓舞士氣等，始終奉行“成人達己、達己為人”的原則。
——2012年度杭州市十佳創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師頒獎詞（杭州市人民政府）
2、“感謝曹老師帶給我們的全新思維和方法，讓我們體會到了什么是真正的具有"趣味、格調(diào)和成效"的企業(yè)咨詢式培訓(xùn)！”    
——翰博高新董事長  王照忠
3、“曹老師的課程從宏觀經(jīng)濟分析到中觀行業(yè)透視、再到微觀企業(yè)落地，一氣呵成，令人印象深刻、受益匪淺。”
——帥康集團董事長 鄒國營
4、“由曹嘉飛老師主講的這五天企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，是我們近段時期以來舉辦的最有效、大家反響最好的一次培訓(xùn)，培訓(xùn)是生產(chǎn)力、是最有效的投資，在本次培訓(xùn)班上體現(xiàn)得淋漓盡致。” 
——浙江新柴控股集團董事長 朱先偉

企業(yè)改革與管理培訓(xùn)