課程描述INTRODUCTION
公關禮儀培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公關禮儀培訓
【課程背景】
禮儀,既是文明社會交際活動的準則,又是待人處世、塑造個人與社會組織良好形象的重要手段,所以,禮儀是開啟社會交往之門的金鑰匙。
人無禮則不生,
事無禮則不成,
國無禮則不寧。
【課程目標】
從公關禮儀的不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進行綜合訓練;
幫助學員掌握儀容儀表,行為舉止禮儀,言語溝通等公關禮儀;
掌握常用的問候,介紹,握手,拜訪,接待,名片,乘車,電話,等各種常用公關禮儀;
通過培訓讓學員真正成為一名知禮懂禮之人,實現(xiàn)個人和企業(yè),從形象到素質(zhì)的全面提升。
【培訓對象】公關人員
【課程特色】
通過理論講解及現(xiàn)場演示等互動活動,幫助學員提升服務綜合素質(zhì),內(nèi)外兼修!
突出聽、看、做、練等親身體驗的關鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學員的學習興趣!
【培訓形式與時間】
培訓形式:情景模擬、角色扮演、視頻短片等多種教學方法,結合生動案例,寓教于樂,深入淺出,使學員輕松愉快地掌握所學知識!
培訓時間: 18小時/3天(6小時/天)
【課程大綱】
第一講:禮儀與公關禮儀概述
1.禮儀與公關禮儀定義
2.禮儀的最高境界
3.禮儀對個人及企業(yè)的價值
4.公關禮儀的含義
誤區(qū)一:公關就是迎賓;
誤區(qū)二:公關就是掮客;
誤區(qū)三:公關就是迎來送往;
誤區(qū)四:公關就是廣告;
誤區(qū)五:公關就是宣傳。
5.公關禮儀的概念
6.公關禮儀的作用
7.公關禮儀的特征
8.公關禮儀對塑造組織形象的重要作用
第二講:公關禮儀規(guī)范標準化-儀容禮儀
1.不可不知的人際交往法則
2.“二分鐘”的世界
3.首因效應
4.儀容儀表儀態(tài)的重要性
5.面部:眼睛、耳朵、鼻子、嘴部、脖頸
6.發(fā)式:發(fā)式發(fā)型的職業(yè)要求
7.手臂:肩臂、手掌、汗毛
8.腿部:腳部、腿部
9.儀容規(guī)范自測
第三講:公關禮儀規(guī)范標準化-儀表禮儀
1.著裝的三大原則
2.男士的著裝禮儀
3.女士的著裝禮儀
4.儀表規(guī)范自測
5.評選公眾形象大使
第四講:公關禮儀規(guī)范標準化-行為舉止禮儀
1.站姿規(guī)范與禁忌
--男女站姿示范/站姿訓練
2.入座與離座規(guī)范
--女士坐姿規(guī)范+男士坐姿規(guī)范/坐姿訓練
3.走姿規(guī)范與禁忌
--標準走姿/引領走姿與注意事項/走姿訓練
4.蹲姿要領與禁忌(結合圖片講述)
--蹲姿示范/蹲姿訓練
5.手勢:指示時的手勢方位
--遞接物品的手勢
6.點頭禮、揮手禮與鞠躬禮
--點頭致意禮/揮手禮/欠身致意禮
7.眼睛會說話-傳遞內(nèi)心熱情的第一通道
用你的眼神與對方溝通
眼神的訓練
8.微笑的力量
微笑的內(nèi)涵
微笑的訓練
9.尋找*表情
第五講:公關禮儀規(guī)范標準化-文明用語
1.文明用語的使用
歡迎語、祝賀語、告別語
征詢語、應答語、道歉語、謝謝語
2.聲音的訓練:語音、音量、語調(diào)的訓練
第六講:公關禮儀規(guī)范-見面禮儀
1、如何巧妙的稱呼
2、如何進行自我介紹與介紹他人
介紹的原則
自我介紹的要點
介紹他人的要點
3、如何握手
通過握手表達出雙方的熱情度
握手的時機
握手的次序
握手的要領
握手的類型
握手的禁忌
【練習】二人一組進行握手禮的互動演練(學員演練,講師點評)
握手的時機、姿勢、順序、力度、時間、目光、表情
4、如何使用好名片
名片所傳遞出的信息
發(fā)送名片
接受名片
索要名片
存放名片
【模擬演練】學員演練,講師點評
第七部分:公關禮儀規(guī)范標準化-接待禮儀
1、引領陪同禮儀
2、通過走廊禮儀
3、上下樓梯禮儀
4、出入電梯禮儀
5、進入接待室、辦公室或會議室的開關門禮儀
6、安排座位禮儀
7、奉茶禮儀
8、迎三送七的送客禮儀
【其它培訓相關說明】
一、【會場情況一定要與老師及時溝通以保證課程品質(zhì)!】
1、場地需要適當寬敞,桌子,椅子擺成魚骨形,中間留出展示通道,兩側留出演練空間,以便培訓時做模擬和示范之用;
2、會場請準備激光筆(7號電池備用)、投影儀、無線麥克2個(5號電池備用),音頻視頻設備等;
3、如有工裝聽課時統(tǒng)一著裝(請男士系領帶、女士著淡妝);
4、請于開課前三天提供參訓學員名單及職務,以備師生互動溝通之用;
5、以上課程內(nèi)容老師有權根據(jù)學員具體情況與授課情況及時調(diào)整課程內(nèi)容。
6、受訓單位根據(jù)本單位情況準備出相關獎品,及得獎人數(shù)并告知老師。比如團隊一等獎、二等獎、三等獎、每個團隊選出一個個人風采獎等。
公關禮儀培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/37149.html
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