課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
【課程目標(biāo)】
1、學(xué)員能夠基于企業(yè)的*實(shí)踐編制教學(xué)案例,能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程目標(biāo),有針對性地進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)與開發(fā);
2、掌握微課程開發(fā)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用;
3、掌握流行創(chuàng)新課程應(yīng)用趨勢。
【課程對象】
1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)
【課程特色】
1.講授引領(lǐng),現(xiàn)場演練為重:在現(xiàn)場演練中充分運(yùn)用所學(xué)技能,其中,“講授”與“現(xiàn)場演練”的比例約為40%:60%;
2.不是碎片式技能的傳授,而是基于教學(xué)事件的內(nèi)在邏輯進(jìn)行教學(xué),使學(xué)員從系統(tǒng)化的視角學(xué)會使用課程設(shè)計(jì)的方法。
【課程長度】2-3天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一篇:經(jīng)典課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
單元一:TTT課程設(shè)計(jì)導(dǎo)論
一、TTT經(jīng)典釋義
二、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別
三、培訓(xùn)師三大角色:編、導(dǎo)、演
四、掌握學(xué)習(xí)的秘密——學(xué)習(xí)的金字塔
五、不可不知的成人世界——成人學(xué)習(xí)心理與行為特點(diǎn)
單元二:培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)基礎(chǔ)
一、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程
二、課程開發(fā)的三個(gè)關(guān)鍵
三、好課程的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
四、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的原則
五、課程主題策劃
六、培訓(xùn)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)技術(shù)
1.培訓(xùn)課程目標(biāo)解讀
2.培訓(xùn)課程目標(biāo)表達(dá)ABCD法
3.培訓(xùn)課程目標(biāo)描述的特點(diǎn)
同步練習(xí):
★撰寫相關(guān)課程主題的課程目標(biāo),并說明撰寫的思路
七、課程內(nèi)容開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的“四有”模型
八、培訓(xùn)課程大綱設(shè)計(jì)
九、課程單元內(nèi)容組織設(shè)計(jì)
同步練習(xí):
★撰寫相關(guān)課程主題的課程大綱
十、PPT與課程文件的標(biāo)準(zhǔn)化制作
單元三、基于組織經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例開發(fā)
一、課程案例開發(fā)的關(guān)鍵
二、課程案例開發(fā)的四個(gè)步驟
第一步:確定目的的三個(gè)依據(jù)
第二步:尋找素材的三個(gè)維度
第三步:篩選整合范例
第四步:案例撰寫的五個(gè)要點(diǎn)
同步練習(xí):
★分析課堂制定的教學(xué)案例
★撰寫與自己工作實(shí)際相關(guān)的課程案例
第二篇:微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
前言:微課程——培訓(xùn)時(shí)代的弄潮兒
基于4G時(shí)代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變
微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ):主動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、*學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)
微課程內(nèi)涵的深度解讀
一、從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)內(nèi)容——繪制微課程地圖
微課程地圖介紹
微課程地圖的意義
如何繪制微課地圖:從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)內(nèi)容
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】使用思維導(dǎo)圖繪制微課程地圖
二、秀出微課程的真實(shí)面目——微課的三種模式、
【微課程秀】河南郵政的情景式微課程;安徽聯(lián)通的“美味咖啡”微課程
PPT式微課:文字、音樂、圖片
講解式微課:攝像機(jī)、場地、麥克風(fēng)、音響
情景劇式微課:故事、情景、懸念
微課程腳本開發(fā)的四個(gè)關(guān)鍵步驟
-尋找素材
-梳理價(jià)值點(diǎn)
-提升價(jià)值點(diǎn)
-形成腳本
微課應(yīng)用平臺介紹
-網(wǎng)絡(luò)平臺:公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課
-安卓系統(tǒng)APP
-蘋果系統(tǒng)IOS-APP
三、微課程的選擇模式——教與學(xué)的取舍
知識類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
技能類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
態(tài)度類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
四、微課程的標(biāo)準(zhǔn)制作方式
PPT微課制作方法(文字、音樂、圖片)
-故事文案編寫
-頁面圖片設(shè)計(jì)
-內(nèi)容文字排版
-PPT動畫制作
-音樂聲音搭配
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場制作5分鐘微課
講解式微課制作方法(講師、PPT、聲音)
-場地:場地選擇與桌椅擺放、背景板制作
-設(shè)備:燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
-人物:化妝、取景、移動、試鏡
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】學(xué)員現(xiàn)場拍攝制作5-10分鐘微課
情景劇式微課制作方法(多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念)
-編導(dǎo)設(shè)計(jì) :腳本策劃、腳本制作、演員選擇
-視頻拍攝 :場地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排
-后期制片 :片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場編排5-10分鐘微課
五、落地指南
微課程制作成果展示與PK
學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧
課程結(jié)束后的行動計(jì)劃
課程總結(jié)與分享:課程設(shè)計(jì)開發(fā)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢
培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/36743.html
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