課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯與情緒調(diào)適課程培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯與情緒調(diào)適課程培訓(xùn)
課程背景:
目前“90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),這些新生代的員工從小生長(zhǎng)環(huán)境,三觀教育與職業(yè)生涯規(guī)劃定位的不同,在很多方面顯現(xiàn)出不同的職業(yè)價(jià)值觀和行為模式。社會(huì)在憂心,我們?cè)撊绾芜m從?其實(shí)“90后”并不是洪水猛獸。自信、進(jìn)取、有抱負(fù)、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點(diǎn)。只要引導(dǎo)得法,激勵(lì)有方,“90后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助,你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來(lái)不是問(wèn)題的本源,問(wèn)題的根源往往來(lái)自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……本課程對(duì)90后員工的行為特征進(jìn)行深入的剖析,了解他們的人格特點(diǎn),他們的價(jià)值觀和生活方式,他們?cè)诼殘?chǎng)上擁有的優(yōu)勢(shì)和面臨的不足,管理上的應(yīng)對(duì)策略等。這為企業(yè)管理者針對(duì)新生代如何量才用人,如何為90后制定職業(yè)生涯規(guī)劃做參考,同時(shí)從“發(fā)現(xiàn)壓力源,改變壓力感,積極情緒管理、快樂(lè)高效工作”,秉承幸福心理學(xué)理念,運(yùn)用LP教練技術(shù),讓90后伙伴們參透情緒,運(yùn)用實(shí)際有效的方式,提高情緒管理能力,學(xué)會(huì)壓力疏導(dǎo)技巧與自我激勵(lì)??辞鍌鹘y(tǒng)方式處理情緒的負(fù)面影響,提升情緒生產(chǎn)力!
課程大綱:
第一部分《職業(yè)生涯規(guī)劃》
第一單元:新生代的大不同
暖場(chǎng)游戲:抓小奴
一、新生代的成長(zhǎng)環(huán)境
1、獨(dú)生子女家庭環(huán)境
不懂社交/不懂體諒/不懂自立/不會(huì)動(dòng)手
2、社會(huì)開放環(huán)境
拜金主義/良知喪失/海外風(fēng)情
信息爆炸環(huán)境
電郵世界/電玩娛樂(lè)/指尖生活
4、流水線上的“生命之輕”
案例:富士康到底怎么了?
二、新生代的“三觀”
1、物質(zhì)的世界觀
2、迷茫的人生觀
3、對(duì)錯(cuò)的價(jià)值觀
案例:“水和刀”的作用
三、新生代職場(chǎng)表現(xiàn)
1、好的職場(chǎng)表現(xiàn)
2、不好的職場(chǎng)表現(xiàn)
討論:職場(chǎng)表現(xiàn)的背后原因
3、企業(yè)的需求是什么
案例:一組漫畫的啟示
4、小結(jié):該出手時(shí)、就出手!
第二單元:抓住新生代溝通的心
關(guān)于溝通
1、什么是溝通?
2、互動(dòng)游戲:千變折紙
3、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng):你的管理溝通技巧如何?
新生代溝通之內(nèi)心
1、90后的思維
一心多用/擬成人化/松圈主義/極情體驗(yàn)
案例:她為什么會(huì)這樣?
2、90后的心理
認(rèn)知特征/情感特征/意志特征
案例:她為什么會(huì)炫富?
3、90后的職場(chǎng)觀
三、新生代厭惡的溝通方式
1、你是這樣溝通的嗎?
一本正經(jīng)的說(shuō)教/不關(guān)心直接決定/工作匯報(bào)未反饋/以權(quán)壓人式溝通/針對(duì)個(gè)人的批評(píng)
2、失傳的溝通秘笈
(1)同頻同率
現(xiàn)場(chǎng)演練:快速同頻同率7把飛刀
(2)先跟后帶
案例分析:如何輔導(dǎo)員工
(3)一致性表達(dá)
3、高情商管理者如何與90后有效溝通
視頻賞析:爆笑溝通
4、鬼谷子的說(shuō)服術(shù)
四、妙用新的溝通工具
小結(jié):溝為標(biāo)、通為本!
第三單元:管控新生代工作績(jī)效
一、工作效果,效率和效能區(qū)分
樹立以結(jié)果為導(dǎo)向,學(xué)會(huì)用結(jié)果說(shuō)話
90員工的*價(jià)值如何體現(xiàn)?
團(tuán)隊(duì)凝聚力五大關(guān)鍵
共同價(jià)值觀/信任/溝通/共贏/忠誠(chéng)
二、工作績(jī)效的新思路
1、團(tuán)隊(duì)績(jī)效和個(gè)人績(jī)效
互動(dòng)游戲:疾風(fēng)勁草
績(jī)效周期和績(jī)效密度
案例分析:華為狼文化
績(jī)效維度和績(jī)效衡量
演練:如何激發(fā)新生代的主動(dòng)性?
4、績(jī)效管理和績(jī)效游戲
案例:誰(shuí)是你要的人?
三、90后員工心目中理想上司的要素
四、設(shè)計(jì)新生代的績(jī)效指標(biāo)
1、心智模式對(duì)比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?
互動(dòng)游戲:職業(yè)價(jià)值觀大拍賣
2、結(jié)果導(dǎo)向
案例分享:《海爾的崛起》
3、執(zhí)行力的重要性
4、SMART原則績(jī)效指標(biāo)
5、構(gòu)建90后的職業(yè)升遷通道
小結(jié):有條件的績(jī)效思考!
第四單元:引導(dǎo)新生代融入團(tuán)隊(duì)
一、五好企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
二、90后員工管理訣竅
企業(yè)文化人性化—參與效應(yīng)—親和效應(yīng)
案例分享:地毯上的紙團(tuán)
2、鄰里效應(yīng)-做好壓力管理-即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)到位
3、管理彈性化-疑聚團(tuán)隊(duì)力量-機(jī)制完善透明
4、五種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對(duì)方法
案例演練:五種氣質(zhì)員工應(yīng)對(duì)方案模擬
三、幫助90后融入團(tuán)隊(duì)的絕招
1、建立權(quán)威
2、打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)游戲:人椅
3、注重團(tuán)隊(duì)合作
4、馬斯洛需求理論層次
案例:唐僧團(tuán)隊(duì)
5、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃
了解自己:案例演練:SWOT分析
清楚目標(biāo),明確夢(mèng)想
現(xiàn)場(chǎng)作業(yè):你的管理計(jì)劃是什么?
多說(shuō)無(wú)益,開始行動(dòng)
第二部分《情緒調(diào)適與自我激勵(lì)》
第一單元:解讀情緒
認(rèn)識(shí)情緒
(1)“考眼力”識(shí)別情緒
互動(dòng)游戲:《你演我猜》
什么是七情、六欲、五毒
積極情緒與負(fù)面情緒區(qū)別
情緒的作用
案例分析:情緒中暑
關(guān)于猴子的心理實(shí)驗(yàn)
情緒自測(cè):你的情緒穩(wěn)定嗎?
分組討論:“踢貓效應(yīng)”我們想到…
如何情緒覺(jué)察?
角色扮演:當(dāng)工作會(huì)議中,你的功勞被同事?lián)屜葰w功于自己,你會(huì)怎么做?
情緒的影響:
(1)情緒影響認(rèn)知
視頻賞析:辦公室的情緒爆發(fā)
(2)情緒影響人際交往:
預(yù)防“情緒垃圾桶”/善用“好心情效應(yīng)”
(3)情緒影響生理健康:
癌癥的情緒說(shuō)
笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭
“喜傷心,怒傷肝,憂傷肺,思傷脾,恐傷腎,悲傷五臟,驚傷神經(jīng)”
AB型性格測(cè)試及案例分析
第二單元:職業(yè)情商修煉提升
什么叫職業(yè)情商?
趣味游戲:《找變化》
2、高職業(yè)情商的表現(xiàn):
職業(yè)情商修煉技巧:
做好情緒管理:做情緒的主人
控制他人情緒六步法
情緒調(diào)適方法:父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)
增加正面情緒技巧
互動(dòng)游戲:大風(fēng)吹/可憐的小貓
培養(yǎng)良好心態(tài)
A、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)你具備嗎?
互動(dòng)游戲:《職業(yè)價(jià)值觀大拍賣》
B、國(guó)學(xué)人生智慧
儒家-拿得起:元亨利貞,孝悌忠信,禮義廉恥,仁愛和平。
道家-看得開:人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執(zhí)闕中。
佛家-放得下:諸惡莫作,眾善奉行,自凈其意,明心見性。
C、智者心轉(zhuǎn)境,當(dāng)下即極樂(lè)
學(xué)習(xí)情商智慧
案例分享:司馬懿與諸葛亮
挫折提升情商
案例分享:馬云“男人的胸懷是用委屈撐大的”
4、職場(chǎng)情商北斗七劍
第三單元:自我激勵(lì)技巧
1、如何設(shè)定目標(biāo)?曼陀羅法(九宮格法)
什么時(shí)候我的干勁*?
核心目標(biāo):不斷重復(fù)
目標(biāo)分解與自我獎(jiǎng)勵(lì)
2、調(diào)動(dòng)潛能7大法則:
體驗(yàn)法則(實(shí)景/模擬/想象)
視覺(jué)化法則(眼見為實(shí))
重復(fù)法則(無(wú)限次)
強(qiáng)勢(shì)法則(棒喝法)
壓力法則(逼迫法)
激勵(lì)法則(制度化)
最最法則(最愛+最重要)
3、潛意識(shí)自我能量提升
潛意識(shí)的3大特點(diǎn)
催眠體驗(yàn):漸進(jìn)式自我放松技術(shù)
放松減壓:冥想快速身心放松
現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn):《神奇催眠“架人橋”》
4、自我激勵(lì)十大技巧
第三部分現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑
職業(yè)生涯與情緒調(diào)適課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/36172.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郭敬峰
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場(chǎng) 顧櫻英
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 自運(yùn)行機(jī)制助推企業(yè)經(jīng)營(yíng)突破 張懷
- 《新員工成長(zhǎng)復(fù)盤與未來(lái)規(guī)劃 李沛賢
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 精進(jìn)自我 躍遷職場(chǎng) 孫安達(dá)
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 《如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 責(zé)任勝于能力:?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華