課程描述INTRODUCTION
主管管理技能公開課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
主管管理技能公開課
現(xiàn)場(chǎng)管理人員常常面臨:
1工作做了不少,每天也忙忙碌碌,但管理卻無頭緒,如何有效的推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理工作?
2主管要改善,老板要降本,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何有效發(fā)現(xiàn)問題,持續(xù)改進(jìn)?
3品種多,計(jì)劃變化頻繁,生產(chǎn)任務(wù)忽高忽低,如何提高車間柔性,有效保證生產(chǎn)進(jìn)度?
4生產(chǎn)過程不穩(wěn)定,問題多發(fā),如何有效預(yù)防問題的發(fā)生?
5問題發(fā)生后,相互扯皮推諉,部門間溝通協(xié)作不順?問題久拖不能得到解決
學(xué)員學(xué)完本課程之后,應(yīng)能---
1.明確現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位,掌握車間日常管理及人員管理的精髓
2.掌握有效管理的方法與工具
3.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的工具與方法
4.掌握如何與下屬相處,教導(dǎo)下屬的方法
課程大綱
一、基層領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與管理認(rèn)知
1、領(lǐng)導(dǎo)的自我認(rèn)知與任務(wù)
2、管理的三種認(rèn)識(shí)
3、管理的兩大特點(diǎn)
4、管理的五項(xiàng)職能
5、中層管理者的定位與通病
二、全能型車間主任的自畫像
1、車間主任的兩種真實(shí)寫照
2、車間主任的四種身份象征
3、對(duì)待企業(yè)的兩種心態(tài)
4、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:如何管理好班長(zhǎng)?
1)班長(zhǎng)有哪四種不稱職表現(xiàn)
2)班長(zhǎng)為什么總是忙而亂
3)班長(zhǎng)最喜歡的工作方式
4)如何才能發(fā)揮出班長(zhǎng)的能力
三、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng),認(rèn)識(shí)職責(zé)
1、現(xiàn)場(chǎng)管理的定義
2、現(xiàn)場(chǎng)管理的五大對(duì)象
3、現(xiàn)場(chǎng)管理的六大項(xiàng)目與三大核心
4、現(xiàn)場(chǎng)管理工作的四大基石
5、現(xiàn)場(chǎng)管理的三大敗筆
6、現(xiàn)場(chǎng)管理水平的三個(gè)層次
7、管場(chǎng)管理水平提升的三個(gè)步驟
8、討論:各部門的工作重心是?
四、成本,質(zhì)量,效率到底在哪里
1、生產(chǎn)效率與生產(chǎn)能力的區(qū)別
2、生產(chǎn)方式與生產(chǎn)原理識(shí)別
3、實(shí)施流線化與流程化的對(duì)策
4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三大要素
5、生產(chǎn)效率的三大內(nèi)涵
6、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的三不原則
7、案例分享
8、提高生產(chǎn)效率的三大原則
9、搞高生產(chǎn)效率的四大要點(diǎn)
10、提高生產(chǎn)效率的三忌
五、員工管理與工作教導(dǎo)的四階段
1、員工為什么會(huì)犯錯(cuò)
2、員工為什么會(huì)流失
3、怎樣才能管理你的員工
4、上司最不妥當(dāng)?shù)?ldquo;八大肢體語言”
5、上司最不妥當(dāng)?shù)?ldquo;十大口頭語言”
6、上司尊重員工人格“十大要點(diǎn)”
7、面對(duì)員工要脅的“五大對(duì)策”
8、工作教導(dǎo)的四階段法
9、案例分享
六、把握N種管理理念
1、精益生產(chǎn)到底是什么?
2、精益生產(chǎn)核心思想和核心思路
3、5S管理的精髓與*目標(biāo)是?
4、案例分享
七、日事日清工作法
1、今天你做到日事日清了嗎?
2、日事日清是一種良好的工作態(tài)度與習(xí)慣
3、方法為王,有序忙碌讓效率提高
4、勤勉做事,今日之事今日畢的七條規(guī)劃
5、日清日高,做“三心二意”的好員工
主管管理技能公開課
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