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高效管理者的7個習(xí)慣課程

【組織挑戰(zhàn)】
當(dāng)今，競爭對手可以模仿你的一切優(yōu)勢，只有卓越的文化難以模仿。
許多領(lǐng)導(dǎo)者和管理者因為個人能力而被提拔，可一旦身處領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位就感到“舉步維艱”。對新崗位需求的錯誤認(rèn)知，或者缺乏勝任新崗位的方法和技能以及應(yīng)對挑戰(zhàn)的靈活性等，都可能造成嚴(yán)重的失誤產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
但管理者*的挑戰(zhàn)往往源于無法達(dá)成重要的績效結(jié)果，這樣的失敗原因不外乎兩種：未律己，先管人；管理人，而不是讓人們在共同的期望下自我管理。

【解決方案】
“智慧來源于理解，沒有理解的行為是不智的，即使從人們自己的角度看，覺得自己的行為帶來了不錯的感覺”
——  史蒂芬·R·柯維博士

【高效管理者的7個習(xí)慣】其獨特性是基于“7個習(xí)慣”框架為視角，以應(yīng)用實操為導(dǎo)向的強化學(xué)習(xí)體驗，幫助學(xué)員應(yīng)用新的思維模式、技能和工具，成為能夠持續(xù)交付的結(jié)果、有效帶領(lǐng)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者：
首先關(guān)注“管理者是誰？”，然后是“管理者應(yīng)該做什么？”。幫助管理者在自我管理的基礎(chǔ)上，有效地領(lǐng)導(dǎo)他人，輔導(dǎo)他人并與他人合作，進(jìn)而提升組織績效。
本課程設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)力技能包括：
獨特的“貢獻(xiàn)”宣言、建立團(tuán)隊文化、執(zhí)行達(dá)成結(jié)果，績效反饋與輔導(dǎo)，個人和團(tuán)隊發(fā)展，解決沖突，合作與創(chuàng)新等。

【合適人群】企業(yè)中基層管理者、儲備干部等
其他希望加強個人品格修煉，和提高個人影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的人群

【授課方式】課堂講授+互動問答+案例剖析+現(xiàn)場演練+學(xué)員分享
【課程時長】2天，6小時/天，共計12小時

【課程概述】
《*的7個習(xí)慣》課程，源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《*的七個習(xí)慣》，全球*的培訓(xùn)課程之一，培訓(xùn)計劃中必不可或缺的核心課程，通過生動直觀的教學(xué)方式使道理易懂易學(xué)易操作，從根本上改變員工的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法，使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。
習(xí)慣一：主動積極
關(guān)于個人責(zé)任的習(xí)慣。幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變思維和態(tài)度，提升直面挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
1.主動積極模式：刺激→選擇的自由
2.案例剖析：如何將被動消極轉(zhuǎn)變成主動積極的回應(yīng)
3.人類所的四大天賦潛能，是幫助將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)向正面反應(yīng)的方法
1)影響圈的概念
2)關(guān)注圈的概念
4.什么是轉(zhuǎn)型人？怎樣做轉(zhuǎn)型人？
5.學(xué)員實踐（例）根據(jù)客戶實際情況設(shè)置

習(xí)慣二：以終為始
關(guān)于個人責(zé)任的習(xí)慣，幫助學(xué)員清晰地勾勒出實現(xiàn)成功的步驟，并制定計劃達(dá)成結(jié)果。
1.理解心智創(chuàng)造與實體創(chuàng)造的含義
2.懂得把焦點放在使生活有價值的事情上
3.撰寫個人的使命宣言
4.心智創(chuàng)造-實體創(chuàng)造

習(xí)慣三：要事第一
關(guān)于個人自我管理的習(xí)慣。幫助學(xué)員聚焦至關(guān)重要目標(biāo)，通過采取積極行為和優(yōu)化資源組合來追蹤進(jìn)展。
1.幫助我們學(xué)會管理生活，掌握時間，排列優(yōu)先次序。
2.確定人生的大石頭
3.人生羅盤
4.“緊急”和“重要”的真正含義
5.時間管理矩陣圖的四個象限之間的關(guān)系及分類
6.時間管理的有效工具：富蘭克林管理手冊

習(xí)慣四：雙贏思維
關(guān)于合作的習(xí)慣。幫助學(xué)員識別蘊藏在差異中的巨大潛能，并使之轉(zhuǎn)化為雙贏資源。
1.雙贏思維是有效人際關(guān)系的“根”，即基礎(chǔ)
1)理解何謂雙贏
2)理解富足心態(tài)
3)理解勇氣與體諒如何幫助建立雙贏關(guān)系
4)除了輸/贏外，還有雙贏的選擇
5)深化雙贏/無交易的內(nèi)容
6)懂得為何要雙贏是人際交往的更高層次，雙贏不代表不競爭
2.什么是合作？怎么合作？
3.勇氣和體諒的四個象限

習(xí)慣五：知彼解己
關(guān)于同理心溝通的習(xí)慣。幫助學(xué)員運用同理心傾聽，并真誠如實反饋，提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，影響他人。
1.知彼解己是“枝干”
2.認(rèn)識到先了解別人所帶來的好處
3.了解有效溝通的障礙
4.了解有效傾聽的方法
5.分析了解聽的層次
1)何謂“同理心傾聽”
2)學(xué)習(xí)同理心傾聽技巧
3)鏡射原理

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
關(guān)于創(chuàng)造性合作的習(xí)慣。幫助學(xué)員創(chuàng)造協(xié)同型人際關(guān)系，積極尋求多元化的第三方案。
1. 統(tǒng)合綜效是“果實”
2. 了解統(tǒng)合綜效的定義
3. 簡介五種不同類型的人
4. 第三替代方案的講解
5. 認(rèn)識團(tuán)隊的精神
6. 尊重差異

習(xí)慣七：不斷更新
關(guān)于每日自我更新的習(xí)慣。幫助學(xué)員應(yīng)用全人思維，激發(fā)團(tuán)隊成員的潛能，確保持續(xù)性更新。
1.理解不斷更新的含義
2.懂得關(guān)注在生命的四個方面的平衡與更新
3.確立不斷更新的目標(biāo)
4.了解生命四層面
5.如何不斷更新
6.向上螺旋

高效管理者的7個習(xí)慣課程