課程描述INTRODUCTION
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
培訓(xùn)講師：景元利
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程介紹：
人力資源是企業(yè)的核心資源，也是企業(yè)的第一資源。人力資源管理對于企業(yè)而言，其重要性毋容置疑。如今企業(yè)的人力資源部門針對人力資源管理在開展各種創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，其宗旨是通過人力資源管理為組織創(chuàng)造價值和達成成果。然而，企業(yè)的人力資源管理卻不僅僅是人力資源部門的事情，企業(yè)的各級管理者都肩負(fù)著為企業(yè)選拔人、培養(yǎng)人和評價人等方面的使命。因此，非人力資源經(jīng)理的人力資源管理對于企業(yè)而言也非常重要。 在許多企業(yè)當(dāng)中，員工出現(xiàn)流失率過高，人力資源成本居高不下等方面的矛盾和問題，其根本原因不僅僅是人力資源部門的責(zé)任，非人力資源部門的管理者也有著不可推卸的責(zé)任。如何能讓人力資源部門的管理者熟悉業(yè)務(wù)，成為業(yè)務(wù)合作伙伴。同時，能讓非人力資源部門的管理者掌握人力資源管理的基本技能。這是當(dāng)下變革時代企業(yè)在人力資源管理方面的新趨勢。在本課程中，基于許多非人力資源經(jīng)理在人力資源管理方面存在著經(jīng)驗缺乏、做法單一、技能缺失、效果不佳、實踐不夠，參照不足等方面的情況和問題，我們開發(fā)了《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》這門課程，本課程旨在充分吸收標(biāo)桿企業(yè)在非人力資源經(jīng)理的人力資源管理方面的成功經(jīng)驗?zāi)軌驗槲宜?，將成功?jīng)驗轉(zhuǎn)化為自身企業(yè)的最優(yōu)實踐，從而在人力資源管理方面取得成功。
課程大綱：
第一部分：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程內(nèi)容
第一講非人力資源經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認(rèn)識
1、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營
2、人力資源新趨勢與挑戰(zhàn)
3、人力資源管理對非人力資源部門的要求：由技術(shù)到管理，部門經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變
4、企業(yè)面臨的人力資源問題
5、部門經(jīng)理對人力資源管理的認(rèn)知
6、非人力資源部門與人力資源部的分工與合作
案例一：變革時代下某企業(yè)人力資源管理的機制創(chuàng)新
第二講部門經(jīng)理如何“選才”
1、管理者在人才選擇中作用與位置
2、管理者在人才選擇前的準(zhǔn)備工作
3、管理者在人才選擇中應(yīng)掌握的判斷標(biāo)準(zhǔn)
4、管理者在人才選擇中應(yīng)掌握的方法
5、如何防止“空降兵”變成“空降病”
案例二：某企業(yè)管理者的選人標(biāo)準(zhǔn)
小組研討主題一：如何才能讓管理者愿意培養(yǎng)人并且能夠培育人？
第三講部門經(jīng)理如何“育才”
1、培育與輔導(dǎo)的困惑
2、如何實現(xiàn)培育與輔導(dǎo)目的
3、輔導(dǎo)不是放任，更不只是培訓(xùn)
4、培育與輔導(dǎo)的應(yīng)用一：部門經(jīng)理如何提升下屬能力
5、培育與輔導(dǎo)的應(yīng)用二：部門經(jīng)理如何提升下屬意愿
6、人員培訓(xùn)常見的問題與對策
案例三：某公司人才培養(yǎng)模式分享
第四講部門經(jīng)理如何“用才”
1、領(lǐng)導(dǎo)者如何才能體現(xiàn)自身價值
2、領(lǐng)導(dǎo)者提升價值的三個途徑
3、新新人類及知識型員工對管理需求的轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備基本技能
4、從績效管理中看部門如何實現(xiàn)用人方式的轉(zhuǎn)變
5、員工關(guān)系管理中溝通對部門經(jīng)理的要求
6、員工關(guān)系管理中激勵方式對部門經(jīng)理的要求
案例四：新生代員工的管理與任用
研討主題二：變革時代下的人力資源管理對管理者提出了哪些根本要求？
第五講部門經(jīng)理如何“留才”
1、員工離職的原因分析、留人重在留心
2、危機下，裁員是否是企業(yè)的*選擇
3、員工離職，部門經(jīng)理應(yīng)如何處
案例五：某公司如何提高員工忠誠度，有效降低員工流失率經(jīng)驗分享
第六講部門經(jīng)理如何做好管理
1.管理就是讓下屬明白什么是最重要的
2.管理不談對錯，只是面對事實，解決問題
3.管理是“管事”而不是“管人”
4.衡量管理水平的*標(biāo)準(zhǔn)就是能否讓個人目標(biāo)與組織目標(biāo)合二為一
5.管理就是讓一線員工得到并可以使用資源
案例六：從員工到管理者的心智修煉
第七講部門經(jīng)理的要對什么負(fù)責(zé)
1.管理者對團隊績效負(fù)責(zé)
2.管理者對下屬的成長負(fù)責(zé)
3.管理者團隊目標(biāo)達成過程及結(jié)果負(fù)責(zé)
4.管理者要分配好責(zé)權(quán)利
5.管理者始終為公司經(jīng)營服務(wù)
6.管理者需要解決的核心問題是效率
案例七一名從從優(yōu)秀到卓越的管理者的心得與體會
第二部分、課程總結(jié)與實施計劃（圣誕樹4321模型）
1.一個行動計劃
2.兩個行為改變
3.三個深刻感悟
4.四個主要觀點
目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)中層管理者
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/32483.html
已開課時間Have start time
- 景元利