課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通分析培訓(xùn)
【課程背景】
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中,高效執(zhí)行力至關(guān)重要。然而,許多職場(chǎng)員工對(duì)執(zhí)行力概念模糊,不知高效執(zhí)行的意義及關(guān)鍵要素。實(shí)際工作中,目標(biāo)管理不科學(xué)致方向不明、效率低下;職業(yè)意愿不強(qiáng)烈,缺乏“我想干”的心態(tài);對(duì)自身能力認(rèn)識(shí)不足,缺乏“我能干”的信心;執(zhí)行能力有短板,專業(yè)力、果敢力等不足;執(zhí)行思維欠缺,難突破職場(chǎng)瓶頸。
《打造高效執(zhí)行力》課程應(yīng)運(yùn)而生,《打造高效執(zhí)行力》是青云職上系列課程之一,旨在幫助職場(chǎng)員工提升執(zhí)行力,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展。
【課程收益】
強(qiáng)化對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知,清晰執(zhí)行的價(jià)值和重要性,明確執(zhí)行的意義
掌握系統(tǒng)的塑造自我執(zhí)行力的方法和工具。
激發(fā)執(zhí)行到位的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
理解執(zhí)行的關(guān)鍵法則,走出執(zhí)行的誤區(qū)。
提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的執(zhí)行能力。
提高溝通協(xié)作能力,提升執(zhí)行到位的綜合能力
【課程形式】
老師講授+案例教學(xué)+互動(dòng)研討+模擬演練+課后實(shí)踐
【課程大綱】(具體課程內(nèi)容可根據(jù)學(xué)員人數(shù)與培訓(xùn)場(chǎng)地情況定制調(diào)整)
導(dǎo)入:
1. 為什么要學(xué)習(xí)性格分析
2. 我的自我九宮格
第一部分 初探 DISC
1. 性格是如何形成的
成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)性格形成的影響
性格決定互動(dòng)模式
互動(dòng)模式對(duì)溝通的影響
2. 正確看待性格和行為
跳出固有思維看性格
性格和行為間的關(guān)系
個(gè)性和行為沒(méi)有好壞
3. DISC的三個(gè)前提假設(shè)
外向與內(nèi)向
感性與理性
注人和關(guān)注事
4. DISC性格分析測(cè)評(píng)(現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng))
兩個(gè)維度,開啟DISC自我探索之旅
四種行為風(fēng)格,開啟彼此了解
第二部分 詳解 DISC
1. DISC性格分析解讀:D型指揮者
行為特點(diǎn):強(qiáng)勢(shì)、目標(biāo)、毅力
行為缺點(diǎn):外歸因、情感冷漠
喜歡的工作環(huán)境:權(quán)力、挑戰(zhàn)
情緒特點(diǎn):憤怒、冷漠
2. DISC性格分析解讀:I型影響者
行為特點(diǎn):熱情、表現(xiàn)欲、愛(ài)好廣、話多
行為缺點(diǎn):粗心、缺毅力、感性
喜歡的工作環(huán)境:有舞臺(tái)、能表現(xiàn)
情緒特點(diǎn):熱情
3. DISC性格分析解讀:S型支持者
行為特點(diǎn):脾氣好、服務(wù)意識(shí)、穩(wěn)重、執(zhí)行力強(qiáng)、韌勁
行為缺點(diǎn):決策慢、不興奮、回避壓力
喜歡的工作環(huán)境:穩(wěn)定的
情緒特點(diǎn):壓抑
4. DISC性格分析解讀:C型謹(jǐn)慎者
行為特點(diǎn):追求完美、關(guān)注細(xì)節(jié)、挑剔
行為缺點(diǎn):消極、悲觀、自慚形穢
喜歡的工作環(huán)境:有序的
情緒特點(diǎn):悲觀
第三部分 活用 DISC
1. 發(fā)揮行為風(fēng)格優(yōu)勢(shì):凡事必有四種解決方案
DISC不同性格職業(yè)人的情緒調(diào)適
DISC不同性格職業(yè)人的有效激勵(lì)
DISC不同性格職業(yè)人的職業(yè)生涯
DISC不同性格職業(yè)人的有效銷售
DISC不同性格職業(yè)人的客戶服務(wù)
DISC不同性格職業(yè)人的雙贏溝通
2. DISC之團(tuán)隊(duì)合作:解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙
發(fā)揮DISC團(tuán)隊(duì)合作原則一:打配合、做組合
發(fā)揮DISC團(tuán)隊(duì)合作原則二:從他人角度出發(fā)
DISC團(tuán)隊(duì)演練:防止優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)
總結(jié)回顧
溝通分析培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/317824.html
已開課時(shí)間Have start time
- 丁帥文
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 勠力成城,如沐春風(fēng)——高效 林曉
- 新生代員工“教練式”溝通管 曾貝貝
- 會(huì)溝通,才會(huì)管理—高效管理 陳軍
- 項(xiàng)目管理中的黃金溝通術(shù) 王可
- 協(xié)同拜訪及輔導(dǎo)溝通 韓金鋼
- 結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)訓(xùn)練課綱示 王東暉
- 共贏致勝——跨部門溝通與高 陳軍
- 溝通華爾茲——讓職場(chǎng)溝通高 祖維龍
- 人生成功之道人際關(guān)系與溝通 韓梓一
- 金口玉言——主管、經(jīng)理人“ 張一楠
- 高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧 韓金鋼
- *溝通模型——職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景 袁沐風(fēng)