課程描述INTRODUCTION
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工帶教培訓(xùn)
課程背景
一個(gè)新員工從學(xué)生身份向職業(yè)人身份轉(zhuǎn)變并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,離不開他的入
職引路人——職場(chǎng)帶教導(dǎo)師,企業(yè)在入職環(huán)節(jié)設(shè)置帶教導(dǎo)師是非常智慧和符合
員工發(fā)展需求的好做法,帶教導(dǎo)師又是經(jīng)過精心挑選的核心骨干富有助人精神,
如何把入職帶教工作做得效果好,是需要對(duì)帶教工作進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和對(duì)帶教導(dǎo)師
能力進(jìn)行訓(xùn)練的,這樣才能回歸企業(yè)設(shè)置傳幫帶模式的本源,發(fā)揮帶教導(dǎo)師魅力
和指導(dǎo)的專業(yè)性,使得新員工盡快融入企業(yè)為企業(yè)注入新的活力。
課程收益
1、認(rèn)知帶教工作重要性和專業(yè)性
2、洞悉新員工成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律
3、習(xí)得新員工帶教能力:精準(zhǔn)洞察力、愿景驅(qū)動(dòng)力、資源整合力、標(biāo)桿示
范力
4、體驗(yàn)帶教的過程也是自我突破的契機(jī)幫助他人卓越自己
授課形式
講授+案例+引導(dǎo)活動(dòng)+視頻+演練'
教學(xué)目的
課程大綱
模塊一:金牌導(dǎo)師是教練也是組織門戶
1.新員工的轉(zhuǎn)型期
2.蘑菇期不可避免
3.金牌導(dǎo)師的魅力
活動(dòng):您眼中的好師傅
打造金牌導(dǎo)師核心能力
1.精準(zhǔn)洞察能力
1.1 如何洞察新員工心理狀態(tài)
1.2 如何洞察新員工性格特點(diǎn)
1.3 如何洞察新員工能力優(yōu)勢(shì)
2.愿景驅(qū)動(dòng)能力
2.1引導(dǎo)新員工樹立正確職場(chǎng)價(jià)值觀
2.2輔助新員工結(jié)合組織需求進(jìn)行愿景設(shè)計(jì)的能力訓(xùn)練
2.2輔助新員工設(shè)計(jì)愿景實(shí)現(xiàn)路徑
2.3如何輔助新員工樹立工作目標(biāo)和任務(wù)分解
3.資源整合能力3.1 如何結(jié)合本企業(yè)現(xiàn)狀幫助新員工獲得成長(zhǎng)資源
3.2 如何幫助新員工解決問題
3.3 如何幫助新員工熟悉業(yè)務(wù)
活動(dòng):我們的業(yè)務(wù)地圖
3.4 如何幫助新員工理解并踐行企業(yè)文化
活動(dòng):企業(yè)文化傳播大使
4. 標(biāo)桿示范能力
4.1 案例:我示范共成長(zhǎng)
4.2 如何幫助新員工發(fā)掘業(yè)務(wù)標(biāo)桿
4.3 如何幫助新員工打造崗位勝任力
1.帶教的過程也是再突破自我的過程
2.卓越自己成就他人
3、做組織人才的吸鐵石
新員工帶教培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/317344.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張哲
教練技術(shù)內(nèi)訓(xùn)
- 激勵(lì)與教練式技巧輔導(dǎo) 唐振瑋
- 重新定義—新時(shí)代好師父 賴豐
- 重培育——員工帶教與輔導(dǎo) 李罡
- 《輔導(dǎo)下屬·向下管理》—— 文晰
- 公司業(yè)務(wù)教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)課程 吳星毅
- 以成果為導(dǎo)向的員工輔導(dǎo)與反 徐棟梁
- 師帶徒——卓越導(dǎo)師成長(zhǎng)計(jì)? 朱寧川
- “一線團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)教練式管理特訓(xùn) 李睿旎
- 教練式情景管理 羅朝平
- 青出于藍(lán)—企業(yè)導(dǎo)師賦能提升 陸河
- 《教練式*—向下管理》 鮑春婷
- 金牌導(dǎo)師——新員工智慧帶教 張哲