課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
演說授課培訓(xùn)
課程背景:
在世界500強企業(yè)里,一個理念已經(jīng)形成共識:不會教導(dǎo)就不能領(lǐng)導(dǎo)。由此一門課程得到空前的重視,TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)已經(jīng)由**初的培訓(xùn)師之培訓(xùn),成為領(lǐng)導(dǎo)者的必修課。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。
可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言:
1. 如何克服緊張情緒?如何站在講臺上輕松*?
2. 怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對學(xué)員真正有所幫助?
3. 培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上?
4. 現(xiàn)場的互動氛圍又該如何保持?
很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,但就是不能很好的表達出來,導(dǎo)致上課時學(xué)員提不起興趣,培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急!
該課程沒有干癟晦澀的理論,主要引用大量的實戰(zhàn)感受、生動的體驗活動,讓學(xué)員深刻體驗、有效認(rèn)知,并在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的授課風(fēng)格,制定有效的授課情緒心里,消除緊張感,更好的完美呈現(xiàn)講臺授課效果。
課程收益:
了解培訓(xùn)師的職業(yè)使命和素質(zhì)模型;
學(xué)習(xí)克服怯場的心理影響及課程導(dǎo)入收結(jié)的辦法;
了解到職業(yè)培訓(xùn)師表達技巧的綜合應(yīng)用效果;
學(xué)習(xí)到培訓(xùn)中常用的教學(xué)方法;
了解針對各種類型學(xué)員應(yīng)用不同的教學(xué)方法;
掌握到職業(yè)培訓(xùn)師現(xiàn)場控場的方法;
提升學(xué)員對內(nèi)訓(xùn)師工作的熱情與參與度。
課程特點:
有趣:課程氛圍活躍,講師語言幽默風(fēng)趣,現(xiàn)場互動極強的帶入感。
有用:解決現(xiàn)實問題為切入點、讓學(xué)員學(xué)了就會,會了就能用。
有結(jié)果:現(xiàn)場制定方案,確保聽得懂、用得上、會實操,有能力提升。
有參與:理論分析、案例討論、沙盤模擬、角色扮演、培訓(xùn)游戲、視頻演示
靈活多樣的培訓(xùn)形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升,課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。
課程對象:專(兼)職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員、人力資源經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人
課程方式:理論講授 (案例分析、互動交流、小組研討) 實操互動
課程大綱
第一部分:前景無限、從此愛上他:內(nèi)部培訓(xùn)師的發(fā)展之道
一、培訓(xùn)、從優(yōu)秀到卓越
二、培訓(xùn)師的職業(yè)定位
三、內(nèi)部講師的職業(yè)發(fā)展
四、培訓(xùn)師的三種角色定位
五、培訓(xùn)師的六大能力
六、企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)和意義
七、企業(yè)內(nèi)部講師成長的瓶頸
八、如何讓企業(yè)內(nèi)部講師快速成長
1. 成為培訓(xùn)師的好處是什么?——成就動機分析
2. 區(qū)分好壞培訓(xùn)師的依據(jù)是什么?——成功講師指標(biāo)細分
3. 評價培訓(xùn)師的依據(jù)是什么?——培訓(xùn)師基礎(chǔ)素質(zhì)模型分析
4. 成人學(xué)習(xí)的基本特點是什么?——成人學(xué)習(xí)心理分析
5. 成人學(xué)習(xí)體會金字塔研究——教練式學(xué)習(xí)分析
第二部分:為師有道、知道我是誰:講師的風(fēng)格塑造
一、講師的四種風(fēng)格
二、講師的三個角色
1. 編——課程設(shè)計核心內(nèi)容
2. 導(dǎo)——教學(xué)技巧核心內(nèi)容
3. 演——表達魅力核心內(nèi)容
三、初體驗:一分鐘Mini課程演練與分析
四、克服怯場的方法與技巧
1. 如何分析緊張
2. 如何正視緊張
3. 如何消除緊張(老師獨有呼吸技法傳授)
4. 如何進行實踐練習(xí)
五、克服緊張的六大方法
第三部分:八面玲瓏、上臺你也不會差:培訓(xùn)師授課流程與技巧的運用 (重點)
一、儀表堂堂:講師的氣場修煉
1. 氣場修煉的兩個層次
2. 內(nèi)訓(xùn)師氣場修煉的六種武器
3. 良好的形象是成功的一半
4. 講師穿著與搭配技巧
5. 如何與學(xué)員“眉目傳情”
6. 自我設(shè)定:成功講師的自畫像
二、臺風(fēng)塑造:專業(yè)培訓(xùn)的肢體修煉
1. 展現(xiàn)美的肢體語言的秘訣
2. 身姿修煉要訣
3. 如何運用手勢拓展氣場
4. 指、拳、掌的運用(演練)
(1)指示手勢
(2)象形手勢
(3)象征手勢
(4)情意手勢
5. 講師合理的課程站位與角度
6. 講師的肢體定式演練
三、從容面對:充分的課前準(zhǔn)備
1. 會場布局與培訓(xùn)效果
2. 臺上情緒自然調(diào)整
四、精彩紛呈:培訓(xùn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(重點)
1. 輕松開場的黃金步驟
2. 氣氛調(diào)節(jié)方法指導(dǎo)
3. 互動技巧方法指導(dǎo)
4. 閃亮導(dǎo)入五種手法
5. 完美收結(jié)五項手法
五、靈活應(yīng)變:不同課程的授課方法
1. “講授法”的運用要領(lǐng)及優(yōu)缺點
2. “演示法”的運用要領(lǐng)及優(yōu)缺點
3. “研討法”的運用要領(lǐng)及優(yōu)缺點
4. “視聽法”的運用要領(lǐng)及優(yōu)缺點
5. “角色扮演法”運用要領(lǐng)及優(yōu)缺點
六、迎刃而解:現(xiàn)場應(yīng)對控場的對策
七、八仙過海:學(xué)員演練與點評
學(xué)員3-5分鐘命題綜合臺風(fēng)技能演練與指導(dǎo)
(由學(xué)員提前提供待講課程,或現(xiàn)場選取主題,通過學(xué)員的現(xiàn)場展示,指導(dǎo)學(xué)員言行舉止的基礎(chǔ)臺風(fēng)運用與掌握情況,并給與逐一點評與修正,并指導(dǎo)學(xué)員的現(xiàn)場互動技巧)
演說授課培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/316760.html
已開課時間Have start time
- 楊洲