MTP：中高層管理者技能提升訓練
講師：謝老師 瀏覽次數(shù)：14
課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 運營總監(jiān)
培訓講師：謝老師
課程價格：￥4680元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
2025-08-15
深圳
課程大綱Syllabus
中高層管理者公開課
干部痛點
管理干部缺乏戰(zhàn)略思維，無法領會上級的戰(zhàn)略意圖，更不能解碼戰(zhàn)略和落地實施；
部門目標制定不合理，目標太高，員工躺平；目標太低，員工躺贏；
目標的增長與達成，缺乏有效的路徑，就好比開車沒有開導航；
員工的工作計劃性不強，導致目標無法百分百達成；
部門領導缺乏帶隊伍的技巧，不善于動員團隊，解決難題，達成目標；
部門領導個人能力很強，但員工能力平庸，沒有出彩員工；
部門領導不善于培育部屬成長，也不善于打造人才梯隊，導致青黃不接，影響工作效率。
課程收益
培養(yǎng)管理者的洞察能力與戰(zhàn)略思維，提高管理者的戰(zhàn)略解碼能力；
掌握戰(zhàn)略目標制定的方法以及如何將戰(zhàn)略目標分解到部門；
掌握制定計劃，讓目標百分百落地執(zhí)行的方法；
掌握實施個人領導力和團隊領導力的方法，動員團隊，解決難題，達成目標；
掌握培育部屬成長的技巧，打造人才梯隊，賦能團隊，提高團隊的整體效能；
提供管理者工作中必備的思維工具和表格工具，回到崗位就能運用。
培訓對象
公司總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理、主管（謝絕儲備干部、高中以下學歷的人參加）
課程大綱
第一項 能力戰(zhàn)略思維與解碼能力
本單元培訓目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領會CEO戰(zhàn)略的意圖，并進行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運用。
1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要
2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企業(yè)。
3、戰(zhàn)略要點：第一是要點，第二是投入
4、不要用戰(zhàn)略上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰
5、戰(zhàn)略的首要問題是什么——洞察商業(yè)機會
6、從國家大勢中發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會（人口機構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)變化）
7、戰(zhàn)略規(guī)劃是什么
8、戰(zhàn)略管理體系的框架
9、戰(zhàn)略洞察的三差（機會差、業(yè)績差和標桿差）與六觀
10、戰(zhàn)略畫布的十大方面
11、戰(zhàn)略解碼的意義，方法、步驟和輸出
12、戰(zhàn)略執(zhí)行與評估
13、戰(zhàn)略解碼的基本方法——戰(zhàn)略解碼五步法
14、戰(zhàn)略衡量的重點——落實到年度目標
15、本單元提供戰(zhàn)略解碼工具1-【戰(zhàn)略解碼表】
16、本單元提供年度目標輸出工具2-【BSC平衡計分卡】
第二項 能力目標達成能力
本單元培訓目的：掌握公司目標制定與分解到部門的方法，回到崗位就能運用。
1、 公司的年度目標提出與說明
2、 公司的戰(zhàn)略地圖識別和畫布
3、 案例：某公司的2024年戰(zhàn)略目標
4、 演練：制定本公司的2024年戰(zhàn)略目標
5、 部門關鍵績效領域KRA，何謂KPI關鍵業(yè)績指標
6、練習：從產(chǎn)出職能中找出KPI關鍵績效指標的方法
7、公司目標分解到部門的五種方法
8、如何用四個維度，五種方法建立崗位KPI指標庫
9、公司指標分為兩大類——滯后性指標與引領性指標
10、鎖定引領性指標才是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的關鍵
11、思考題：為什么公司戰(zhàn)略目標設得專業(yè)和完美，到年底卻完成不了？
12、部門目標為什么與公司目標脫節(jié)？
13、如何系統(tǒng)全面地填寫部門KPI績效指標
14、為什么部門考核得分都很高，公司績效卻不理想
15、引起考核得分偏高的十大因素
16、本單元提供表格工具1-【部門年度工作目標計劃執(zhí)行總表】
17、本單元提供思維工具2-【KPI指標庫】
第三 項能力計劃執(zhí)行能力
本單元培訓目的：掌握制定計劃的科學方法和十大步驟，回到崗位就能運用專業(yè)的計劃表。
1、管理者做計劃的重要性
2、計劃是員工行動的指南
3、計劃的四個特性
4、制定有效計劃的八大步驟
5、計劃管理的過程
6、計劃異常的預案處理
7、500強企業(yè)【微觀計劃表】的制定方法
8、500強企業(yè)【宏觀計劃表】的制定方法
9、演練：【工作計劃表】
10、為什么我們制定的計劃很難落地
11、案例：部門工作計劃的制訂與管理
12、本單元提供管理工具1-【宏觀計劃表】
13、本單元提供管理工具2-【微觀計劃表】
第四項 能力人才培養(yǎng)能力
本單元培訓目的：了解崗位的勝任力模型要求，掌握傳幫帶技巧，人才培育與輔導的步驟與方法，培養(yǎng)將帥之才，確?；氐綅徫痪湍苓\用。
1、啟發(fā)下屬學習的意愿與培育下屬的重要性
2、為何培育下屬不成功，如何做到給干部賦能，達到能力重構(gòu)
3、新入職員工的培養(yǎng)計劃和方法
4、部門人才的劃分——九宮格模型
5、管理者傳幫帶計劃的制定與實施技巧
6、實現(xiàn)部門目標需要的能力盤點
7、部門員工實現(xiàn)目標的能力短板與差距分析
8、如何建立崗位的勝任能力模型
9、案例：崗位勝任力模型的七要素
10、如何編寫崗位手冊與培育教材，確保崗位經(jīng)驗內(nèi)化
11、管理者如何制定有效的【培訓輔導計劃】
12、培育部屬成長的三大類別和二十種策略
13、案例：500強企業(yè)的人才梯隊建設
14、給你一個“兵”，如何做到三年之后還我一個“將”
15、保駕護航——培育部屬成長的制度和體系建設
16、本單元提供管理工具1-【部門年度培訓計劃表】
17、本單元提供管理工具2-【人才梯隊建設規(guī)劃表】
第五項 能力團隊領導力
本單元培訓目的：本單元培訓目的：掌握高效團隊的打造方法，學習培養(yǎng)團隊精神，凝聚團隊士氣，化解團隊沖突的技巧。確?；氐綅徫痪湍苓\用。
1、群人、群體、團體、團隊的區(qū)別
2、什么是真正的團隊
3、高績效團隊的九大特征
4、團隊領導者的三大核心職能——產(chǎn)糧食、肥土壤、造環(huán)境
5、團隊領導者的職責——動員團隊，解決難題，達成目標
6、領導力關系的建立——交易型關系和變革型關系
7、為什么有些團隊領導者帶人，卻不得人心
8、團隊領導者影響力塑造——推力與拉力
9、團隊成長的四個時期，領導者從臺前到幕后的轉(zhuǎn)變
10、從領導業(yè)績到賦能團隊（團隊自決策、自創(chuàng)造、自成長）
11、團隊領導賦能的五大方面
12、增強團隊凝聚力的三種團建方式和三個重點
13、團隊沖突產(chǎn)生的三種類型
14、化解團隊沖突的工具——力場分析法
15、本單元提供測評工具1-【團隊賦能測評表】
16、本單元提供管理工具2-【力場分析法】
講師簡介
謝玉雄 領導力教練
曾服務于世界500強FOXCONN、TDK集團公司
歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總、學院院長職務
25年的國際化企業(yè)管理工作經(jīng)歷，專注于企業(yè)中高層管理者的管理技能和領導力的發(fā)展與研究，并對企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作有著深刻的理解和實踐；
中國大陸早期赴臺灣生產(chǎn)力中心和海外深造領導力學者；在組織戰(zhàn)略、高層領導藝術、管理創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化等領域，頗有獨到見解并積淀了豐富的可操作實戰(zhàn)經(jīng)驗。
授課方式多元化，采用MBA管理案例教學的模式。
自成為職業(yè)培訓師后受邀在制造業(yè)、銀行、電力、石油、IT、航空、地產(chǎn)等中外知名企業(yè)、院校、星級酒店培訓2000多場，服務企業(yè)1200家，累計聽課近10萬余人次。
連續(xù)10年每年授課250天以上
清華、北大、浙大、廈門大學MBA、華中科技大學 總裁班特聘講師；
南京師大、東北師大、武大、哈工大、西安交大、山西財大、重慶大學、海南大學、中國海洋大學【高級經(jīng)理人實戰(zhàn)研修班】特聘講師；
HR咨詢式輔導培訓落地專家
中高層管理者公開課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/315928.html