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職業(yè)化成長培訓(xùn)

課程背景：
如何讓新員工快速融入團(tuán)隊？
如何增強(qiáng)新老同事之間的融合？
如何突破員工的局限性信念？
如何增強(qiáng)跨部門、跨團(tuán)隊協(xié)同？
實(shí)踐表明：授知識、講道理的方式已經(jīng)不能吸引和凝聚團(tuán)隊，是該換種方式來融合團(tuán)隊了！
教練式培訓(xùn)，以體驗(yàn)為主的工作坊，引導(dǎo)和推動學(xué)員在體驗(yàn)中感受，在感受中學(xué)習(xí)，心腦結(jié)合，凝聚團(tuán)隊！

學(xué)員對象：
新員工或新老員工

課程受益：
這是一場“培訓(xùn)+體驗(yàn)+啟發(fā)”的教練式培訓(xùn)活動，既融合了團(tuán)隊，促進(jìn)了連接，又啟發(fā)了思維，調(diào)整了心態(tài)；
學(xué)習(xí)通過了解（看見、聽見等）、接納、欣賞、創(chuàng)造來融合團(tuán)隊，凝聚團(tuán)隊并創(chuàng)造未來；
學(xué)會聽懂、讀懂每個人的情緒、言行背后所要表達(dá)的真正需求，“懂”人；
學(xué)習(xí)一致性表達(dá)、一致性溝通技巧，化解沖突，融洽團(tuán)隊；
尊重并欣賞個人、團(tuán)隊、組織，塑造共同愿景，凝聚力量；

課程特色：
1、高體驗(yàn)性：工作坊（workshop）的方式富于體驗(yàn)，學(xué)員透過感受，調(diào)動潛意識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效高；
2、系統(tǒng)性強(qiáng)：從系統(tǒng)看局部，從未來看現(xiàn)在，當(dāng)下發(fā)生，當(dāng)下學(xué)習(xí)成長；
3、寓教于練：您所參加的不是一堂枯燥的填鴨課程，課程以情景輔導(dǎo)、活動體驗(yàn)、案例分析等，讓你從體驗(yàn)中獲得感悟，拿到方法工具。

課程大綱：
一、歡迎你，加入我們（贏在團(tuán)隊凝聚力）
1、我眼里的公司？我因何而來？
2、團(tuán)隊KO團(tuán)伙，團(tuán)隊的力量！
成員分享：我因何而來？公司是什么吸引了我？
團(tuán)隊效益互動體驗(yàn)（小組PK）

二、因?yàn)樾蕾p，所以成長（縮短彼此的距離）
1、你如何認(rèn)識自己的姓名?
小組互動：介紹自己的姓名及意義
2、你如何看待自己的優(yōu)點(diǎn)？
小組互動：欣賞自己互動練習(xí)

三、懂得情緒，滿血復(fù)活（學(xué)會如何處理情緒）
1、你常常是如何回應(yīng)你的情緒的？
①壓力下你常感受的到情緒是什么？
②你是如何回應(yīng)你的情緒的？
情緒雕塑：如何覺察與轉(zhuǎn)化情緒
2、你是如何理解情緒的？
①如何看到負(fù)面情緒的正面意義？
②如何讀懂情緒想要表達(dá)的內(nèi)在需求？
小組練習(xí)：尋找負(fù)面情緒的正面意義
個人練習(xí)：讀懂自己情緒下的隱藏需求
3、如何從負(fù)面情緒中滿血復(fù)活？
①情緒復(fù)活的多種方法技巧
團(tuán)體練習(xí)：情緒復(fù)活的方法技巧

四、有效聆聽，高效溝通（學(xué)會如何聆聽與溝通）
1、是什么阻礙了你與TA的溝通
①溝通圈的五個層次
②溝通關(guān)系所處的層次與堵點(diǎn)
2、會聆聽，你才會溝通
①有效聆聽的三層次
②深入聆聽的七層次
現(xiàn)場溝通互動：為什么明星員工不是我？
案例角色扮演：跨部門沖突中的人員內(nèi)在需求解析

五、攜手差異，脫困創(chuàng)新（團(tuán)隊協(xié)同創(chuàng)造未來）
1、如何與不同個性的人高效互動？
①天賦本我的五種特質(zhì)
②不同性格人的高效互動
不同個性角色扮演練習(xí)
2、如何突破你和你的團(tuán)隊困境？
①定框法（問題與解決）
②換框法（意義換框、環(huán)境換框、兩者兼得）
小組練習(xí)意義換框法
③破框法（應(yīng)該如此、托付心態(tài)、沒有辦法）
3、如何直達(dá)內(nèi)心，化解團(tuán)隊沖突？
①高效化解沖突的“凌波V步”
②直達(dá)內(nèi)心的魅力語言技巧
情景角色扮演：溝通化解跨部門沖突
小組練習(xí)：配合語言技巧
4、暢想策劃，共創(chuàng)未來；
團(tuán)隊分享，展望未來，重新定位自我
我為公司獻(xiàn)策（*屋）

職業(yè)化成長培訓(xùn)