課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
5why分析法培訓
課程背景
企業(yè)倒閉最常見的原因不是因為對正確的問題提出了錯誤的答案,而是因為對錯誤的問題提出了正確的答案。太多的企業(yè)一次次做出看似正確但卻是建立在錯誤假設之上的決策,結果一點一點地把自己逼進了死路….….企業(yè)管理中如果要解決問題,就必須要找準問題…..…”。那么如何透過表象看本質呢?有什么方法步驟呢?“5why分析法”就是其中之一。
5why(五問法)是一個探究問題根源的方法,通過問5個左右的為什么來尋找問題背后的原因或真正的目的,
5why源于一次新聞發(fā)布會,有人問豐田公司的大野耐一:“豐田公司的汽車質量怎么會這么好?”他回答:“我碰到問題至少要問5個為什么。”
大野耐一總是愛在車間走來走去,停下來向工人發(fā)問。他反復就一個問題問“為什么”,直到回答令他滿意,被他問到的人也心里明白為止——這就是*的“五個為什么”的起源。所以,5Why也被稱為:豐田5問法。
課程收益
學習一個完整的從找對問題、分析問題到解決問題的方法及工具
重點學習和練習掌握5why分析法
掌握解決問題的工具表單及發(fā)現(xiàn)更多解決方案的創(chuàng)意方法
課程對象:
中層管理(潛力員工)及以上人員
教學方法:
理論講解,案例分析,綜合應用,頭腦風暴、小組研討、實操練習等
課程大綱
測試:怎樣發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題
案例:員工上班經常用QQ閑聊
引導訓練:寫出你最近工作中面臨的一個問題
第一講:找對問題
識別問題
闡明問題
分解問題
第二講:分析問題
5why分析法
什么是5why分析法
使用5why常見的錯誤
案例:領導交代的任務沒聽明白也不敢問
問不出正確的why
問答之間的邏輯有跳躍
問答之間產生死循環(huán)
每一層的原因分析不充分
不知道應該問到何時為止
5why的使用要點
準確地描述問題
用0.5why問出正確的“為什么”
案例:我開的奶茶店,這個月銷售下降了4萬
練習:用5why來練習提問并找到原因
5why分析問題的注意事項
方向性
及時性
全面性
邏輯性
5why的應用原則
4個指導方針
10個應用原則
第三講:解決問題
5why分析表
用”創(chuàng)新方法“讓方案更多
舉一反三法
更多創(chuàng)新方法
練習:針對自己的問題,用分析表分析問題,找到方案
5why分析法培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/310769.html
已開課時間Have start time
- 董彥彩
創(chuàng)新思維內訓
- 正向思維管理 劉艷萍
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉