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崗位價(jià)值管理培訓(xùn)

課程背景： 
面對業(yè)務(wù)的發(fā)展及人才的需求，如何配合業(yè)務(wù)做好識人與識崗是人力資源從業(yè)者必須面對的問題。在人才管理工作中，關(guān)鍵人才的選用育留是建立在成熟的崗位與人才體系基礎(chǔ)上的，組織發(fā)展與人才梯隊(duì)的建設(shè)依然有以下基本問題亟待解決：
崗位描述模糊，無法聚焦明確的人才畫像服務(wù)業(yè)務(wù)
崗位價(jià)值體系不明確，無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)確定關(guān)鍵崗位
人才梯隊(duì)建設(shè)工作滯后，無法及時(shí)配合業(yè)務(wù)的發(fā)展
本課程通過人才畫像梳理、崗位價(jià)值評估以及人才盤點(diǎn)實(shí)施流程及技巧的講解，幫助人才管理工作中掌握大量理念、工具及技巧，為企業(yè)做好人才梯隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，也能為關(guān)鍵人才的持續(xù)培養(yǎng)與發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程收益：
人才畫像：學(xué)會梳理崗位描述并繪制出人才畫像，掌握具象化描述人才技巧；
崗位評估：掌握崗位評估的常用辦法，基于崗位評估結(jié)果確認(rèn)關(guān)鍵崗位；
人才盤點(diǎn)：掌握人才盤點(diǎn)四個(gè)步驟，學(xué)會梳理內(nèi)部人才梯隊(duì)，為持續(xù)跟進(jìn)與人才發(fā)展提高準(zhǔn)備度

課程對象：
企業(yè)人才管理專員、主管、經(jīng)理及HRBP

課程方式：
講解+工具+案例+討論+演練

課程大綱：
第一章：崗位具象化描述——人才畫像
開篇：崗位人才畫像的底層：冰山模型
一、人才畫像如何繪制
1. 人才畫像定義
1）經(jīng)驗(yàn)
2）知識
3）技能
4）通用素質(zhì)
5）專業(yè)素質(zhì)
案例：某產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理的人才畫像
2. 以崗位描述為基礎(chǔ)
1）崗位目標(biāo)
2）崗位職責(zé)
3）任職資格
3. 通過診斷與訪談梳理崗位要點(diǎn)
1）崗位目標(biāo)
2）角色關(guān)系
3）崗位職責(zé)
4）能力素質(zhì)
4. 診斷與訪談四大要素
1）職責(zé)細(xì)節(jié)
2）緊急度
3）吸引度
4）準(zhǔn)備度
工具：崗位診斷模型
5. 人才畫像的梳理與繪制
1）崗位能力的適配
2）通用能力的確認(rèn)
3）專業(yè)素質(zhì)的圈定
演練：請選擇一個(gè)令你困擾的崗位進(jìn)行人才畫像進(jìn)行梳理

第二章：崗位重要性決策——崗位評估
一、崗位評估的定義
1.崗位評估的是與不是
2.崗位評估的原則
3.崗位評估的參與人員
4.崗位評估的方法
1)定性評估法：排序評估法、分類評估法
2)定量評估法：市場定價(jià)法、標(biāo)準(zhǔn)要素計(jì)分法、定制要素分析法
5. 要素分析法
1）要素分析法優(yōu)劣勢
2）海氏評估法解析
3）美式IPE評估法解析
7.崗位評價(jià)結(jié)果與輸出
示例：崗位區(qū)間與職銜模型
演練：選取現(xiàn)有某一職能序列運(yùn)用要素分析法進(jìn)行崗位評估

第三章：人才重要性決策——人才盤點(diǎn)
一、人才盤點(diǎn)第一步：定義關(guān)鍵崗位
討論：關(guān)鍵崗位與支持崗位的差別
1. 定義關(guān)鍵崗位的因素
1）對業(yè)務(wù)結(jié)果的影響
2）崗位復(fù)雜程度
3）領(lǐng)導(dǎo)力
2. 定義關(guān)鍵崗位
1）崗位評估結(jié)果運(yùn)用
2）基于關(guān)鍵崗位因素的高管訪談
二. 人才盤點(diǎn)第二步：評估關(guān)鍵人才
1. 從能力出發(fā)看關(guān)鍵人才
1）核心能力
2）領(lǐng)導(dǎo)能力
3）專業(yè)能力
2. 從潛力出發(fā)看關(guān)鍵人才
1）潛力/學(xué)習(xí)敏銳度
討論：目前你的公司主要采用什么方式評估關(guān)鍵人才
3. 測評工具的使用
1）測評中心
2）行為事件訪談
3）集體評估
4. 用九宮格評估評估人才
1）績效與潛力的確認(rèn)
2）九宮格的定義
3）九宮格中人才的評分
三、人才盤點(diǎn)第三步：建設(shè)人才梯隊(duì)
1）關(guān)鍵崗位人才準(zhǔn)備度
工具：人才梯隊(duì)檢視表
2）九宮格與人才梯隊(duì)全景圖
四、人才盤點(diǎn)第四步：人才發(fā)展與持續(xù)跟進(jìn)
1）潛力/學(xué)習(xí)敏銳度發(fā)展
2）不同人才的差異化發(fā)展方式
3）7-2-1原則學(xué)習(xí)路徑選擇
討論與呈現(xiàn)：人才九宮格中7/8/9人才的發(fā)展方式分別是什么
總結(jié)：以人才畫像與崗位評估看崗位，以人才盤點(diǎn)看人才
反思與行動(dòng)計(jì)劃

崗位價(jià)值管理培訓(xùn)