《創(chuàng)新管理之“新新點燈”——照亮前程》
講師：方超(BJGL) 瀏覽次數：112
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新管理原則培訓
【課程背景】
本課程以心理學為基礎，幫助大家認清知識腦和創(chuàng)造腦之間的差異。認識什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新的作用。了解創(chuàng)新的原則和創(chuàng)新的方法，結合組織的實際情況進行創(chuàng)新。
【課程收益】
1. 了解創(chuàng)新的概念；
2. 掌握創(chuàng)新的包含的內容；
3. 掌握創(chuàng)新的六大方法；
4. 了解創(chuàng)新的成功之路。
【課程對象】
HR、HRD、培訓經理、培訓主管、培訓專員。
【課程大綱】
一、 導入
1. 啟動創(chuàng)造腦
2. 小測試：讀出字體的顏色
3. 思維的關聯性、聯想性和全面性
二、 創(chuàng)新概念起源
2.1 迎接科技創(chuàng)新的新時代
2.2 創(chuàng)新的概念和作用
2.3 創(chuàng)新的三層次含義
2.4 案例：叩診法的誕生
2.5 創(chuàng)新的類別與特征
2.6 創(chuàng)新的六大原則
三、 創(chuàng)新內容原理
3.1 創(chuàng)新的內容
3.2 創(chuàng)新的十大原理
3.3 技術創(chuàng)新的源泉
3.4 技術創(chuàng)新的貢獻
3.5 技術創(chuàng)新的三大分類
3.6 制度創(chuàng)新
3.7 組織機構和結構的創(chuàng)新
3.8 案例：微軟的低效率
3.9 創(chuàng)新活動的組織
3.10 案例：“金點子”計劃
3.11 “學習型組織”理論
3.12 “學習型組織”的基本思想
3.13 圣吉的*
3.14 學習型組織的*
3.15 超額利潤的五種途徑
3.16 企業(yè)管理創(chuàng)新的六大舉措
3.17 如何打造創(chuàng)新團隊
3.18 案例：西門子如何建立創(chuàng)新體系
3.19 案例：不同人群構成的公司
3.20 創(chuàng)新的階段與過程
3.21 創(chuàng)新的過程
四、 創(chuàng)新的六大方法
4.1 六大創(chuàng)新方法
4.2 案例：華為的創(chuàng)新
五、 創(chuàng)新思維與能力
5.1 創(chuàng)新思維
5.2 創(chuàng)新能力
5.3 創(chuàng)新認知的四大誤區(qū)
5.4 知識產權
5.5 我們的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)新管理原則培訓
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/309991.html
已開課時間Have start time
- 方超(BJGL)
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