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金字塔原理結(jié)構(gòu)課程

課程背景：
工作中、職場中，企業(yè)要求我們更加高效、更加有效，不論是匯報(bào)、寫作、分析問題、表達(dá)、開發(fā)課程等等，然而很多人卻不知道金字塔原理，更不會(huì)利用它去提升自己。
金字塔原理最早由世界*咨詢公司麥肯錫顧問芭芭拉·明托《金字塔原理》提出，可用于與他人交流、寫作、思考問題、演講等方方面面。

課程特色：
理論系統(tǒng)：將金字塔原理的7個(gè)特點(diǎn)與*、垂直思維、結(jié)構(gòu)化思維進(jìn)行糅合
案例豐富：大大小小約30個(gè)案例，促進(jìn)學(xué)員理解吸收
工具模板：工具模板約10個(gè)，加強(qiáng)課程實(shí)用性
練習(xí)充分：累計(jì)超20個(gè)練習(xí)，促進(jìn)技能提升
實(shí)用有效：眾多練習(xí)都基于員工崗位工作和企業(yè)實(shí)際情況，具有很強(qiáng)的針對(duì)性

課程收益：
提升員工的思考分析能力、有效匯報(bào)和表達(dá)能力、寫作能力；
有效的解決員工和企業(yè)實(shí)際問題。

授課方式：
翻轉(zhuǎn)課堂、*、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、頭腦風(fēng)暴、案例分析、視頻互動(dòng)、練習(xí)點(diǎn)評(píng)、圖示講解約10余種教學(xué)方法，寓教于樂，活躍課堂氣氛

授課對(duì)象：
全體員工

課程大綱
金字塔結(jié)構(gòu)
故事導(dǎo)入：金字塔神奇力量的傳說
1、金字塔結(jié)構(gòu)
倒金字塔結(jié)構(gòu)
練習(xí)：金字塔結(jié)構(gòu)練習(xí)
2、常見的9種金字塔結(jié)構(gòu)
3、四大結(jié)構(gòu)類型
時(shí)間結(jié)構(gòu)
空間結(jié)構(gòu)
關(guān)系結(jié)構(gòu)
心智結(jié)構(gòu)
4、構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的兩種方式
自上而下
自下而上
5、金字塔原理的內(nèi)在邏輯
橫向邏輯
縱向邏輯
金字塔原理
導(dǎo)入：芭芭拉·明托與金字塔原理
金字塔原理的七個(gè)特點(diǎn)
1、特點(diǎn)1：中心明確——提煉標(biāo)題、以上統(tǒng)下
1）五種立意法
以事贊人
觸景生情
直抒胸臆
接物喻理
托物言志
2）你的中心思想是什么？
練習(xí)：如何提煉標(biāo)題
2、特點(diǎn)2：MECE法則——不重復(fù)、不遺漏
案例：MECE案例
練習(xí)：MECE練習(xí)
3、特點(diǎn)3：邏輯排序——合理排序、方便理解
1）常見的4種邏輯排序
時(shí)間順序
步驟順序
重要性順序
空間順序
2）說明事物的4種順序
介紹事物的順序
介紹人物的順序
講故事的順序
萬能順序：WWH
案例：各順序舉例說明
4、特點(diǎn)4：結(jié)論先行——先果后因、先結(jié)果后過程
案例：某咨詢公司的戰(zhàn)爭分析報(bào)告
案例：秘書向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示會(huì)議時(shí)間
麥肯錫30秒電梯法則
練習(xí)：如何向領(lǐng)導(dǎo)提建議
5、特點(diǎn)5：概括總結(jié)——突出重點(diǎn)、主次分明
視頻教學(xué)：某軍官的概括性總結(jié)匯報(bào)
圖示：概括行動(dòng)性思想
圖示：概括描述性思想
案例：年度工作總結(jié)報(bào)告
6、特點(diǎn)6：演繹推理——從共性中推理個(gè)案
圖示：演繹推理的結(jié)構(gòu)
案例：演繹推理的案例
圖示及案例：演繹推理的三段論
練習(xí)：演繹結(jié)構(gòu)練習(xí)
7、特點(diǎn)7：歸納推理——從個(gè)案種找出共性
圖示：歸納推理的結(jié)構(gòu)
案例：歸納推理的案例
練習(xí)：歸納推理練習(xí)
歸納推理的三種基本邏輯順序
確定因果——時(shí)間順序
化整為零——結(jié)構(gòu)順序
合并歸類——重要性順序
演繹和歸納的利弊四象限
演繹和歸納的轉(zhuǎn)化
演繹和歸納在金字塔結(jié)構(gòu)種的邏輯
章節(jié)回顧：金字塔原理的7個(gè)特點(diǎn)模型
運(yùn)用練習(xí)
導(dǎo)入：金字塔原理運(yùn)用的4大場景和13個(gè)子情景
想的場景
寫的場景
說的場景
管的場景
1、運(yùn)用練習(xí)1：金字塔原理在分析問題上的運(yùn)用練習(xí)
工具：邏輯樹
邏輯樹的三種類型
議題樹及案例
假設(shè)樹及案例
是否樹及案例
*1：利用邏輯樹分析課堂練習(xí)問題
*2：利用邏輯樹分析工作中的實(shí)際問題
總結(jié)：分析問題種的常見不足
金字塔原理與*
*的特點(diǎn)
案例：*
金字塔原理與邏輯思維
邏輯思維的特點(diǎn)
案例：邏輯思維
2、運(yùn)用練習(xí)2：金字塔原理在表達(dá)上的運(yùn)用練習(xí)
練習(xí)：觀看視頻寫出余老師的表達(dá)的金字塔結(jié)構(gòu)
練習(xí)：閱讀喬布斯的演講稿寫出演講的金字塔結(jié)構(gòu)
視頻案例：她在匯報(bào)中的不足有哪些？
練習(xí)：如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作？
練習(xí)：如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目方案？
工具：匯報(bào)工作的邏輯
練習(xí)：學(xué)員各自匯報(bào)自己的工作/方案等？
3、運(yùn)用練習(xí)3：金字塔原理在寫作上的運(yùn)用練習(xí)
句子的寫作
工具：句子的金字塔結(jié)構(gòu)
案例：句子的結(jié)構(gòu)
序言的寫作
工具：序言的結(jié)構(gòu)CSQA
S情景：案例
C沖突：案例
Q問題：案例
A答案：案例
案例1：某篇演講序言
案例2：任正非的某篇演講序言
案例的寫作
工具：案例的金字塔結(jié)構(gòu)
故事的寫作
工具：故事的金字塔結(jié)構(gòu)
案例：故事的案例
方案的寫作
工具：方案寫作的金字塔結(jié)構(gòu)
案例1：某公司經(jīng)理人梯隊(duì)方案
案例2：某公司文體活動(dòng)方案
報(bào)告的寫作
工作報(bào)告的金字塔結(jié)構(gòu)與案例
情況報(bào)告的金字塔結(jié)構(gòu)與案例
答復(fù)報(bào)告的金字塔結(jié)構(gòu)與案例
4、運(yùn)用練習(xí)4：金字塔原理在PPT演示上的運(yùn)用練習(xí)
目錄上的金字塔結(jié)構(gòu)與案例
正文內(nèi)容上的金字塔結(jié)構(gòu)與案例
回顧課程知識(shí)點(diǎn)的金字塔結(jié)構(gòu)與案例
邏輯順序演示上的金字塔結(jié)構(gòu)與案例
動(dòng)畫演示上的邏輯結(jié)構(gòu)與案例
課程回顧和總結(jié)+互動(dòng)答疑

金字塔原理結(jié)構(gòu)課程