課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)創(chuàng)新與變革思維課程
課程目標(biāo):
1、了解企業(yè)變革的背景與運(yùn)營(yíng)管理體系;
2、通過對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略概念的理解,認(rèn)識(shí)到企業(yè)戰(zhàn)略的價(jià)值和意義以及企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容;
3、應(yīng)用畫布對(duì)公司商業(yè)模式進(jìn)行初步的系統(tǒng)思考與討論;
4、圍繞地鐵運(yùn)營(yíng)公司的實(shí)際情況,運(yùn)用價(jià)值鏈工具分析“地鐵運(yùn)營(yíng)服務(wù)”的價(jià)值點(diǎn);
5、掌握問題分析原理,圍繞“成本”“安全”進(jìn)行問題分析;
6、掌握創(chuàng)新思維的基本方法。
授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員
課程大綱:
引言:企業(yè)變革的背景
第一講:企業(yè)戰(zhàn)略變革
1、什么是戰(zhàn)略?
2、企業(yè)戰(zhàn)略的層次
3、戰(zhàn)略管理的三大步驟
4、戰(zhàn)略管理的形式
-自上而下
-自下而上
案例分享
第二講、商業(yè)模式與創(chuàng)新
1、什么是商業(yè)模式?
-概念和本質(zhì)
-商業(yè)模式構(gòu)成要素
-商業(yè)模式畫布
2、價(jià)值主張分析
-工具
結(jié)合實(shí)際分析“服務(wù)”的價(jià)值主張
第三講:?jiǎn)栴}發(fā)現(xiàn)與分析
問題態(tài)度及改善思考是企業(yè)與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)
1、何謂問題?
-對(duì)問題的解釋
-問題產(chǎn)生的領(lǐng)域
2、問題的分類
3、明確問題
-準(zhǔn)確地描述問題
-明確問題的構(gòu)成要素
-探究問題的本質(zhì)
-顯性化問題隱含的假設(shè)
4、問題分析的過程和方法
-問題分析的過程
-問題分析的方法
第四講:創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新思維方法
-發(fā)散思維
-收斂思維
-逆向思維
-橫向思維
-聯(lián)想思維
2、創(chuàng)新思維技法
-頭腦風(fēng)暴法
-“635”法
-奧斯本檢驗(yàn)表法
-和田十二法
-缺點(diǎn)列舉法
企業(yè)創(chuàng)新與變革思維課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/307696.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周輝
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華