創(chuàng)新力：《用合作思維在工作中創(chuàng)新》
講師：朱穎磊 瀏覽次數(shù)：2575
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 營銷總監(jiān)· 市場經(jīng)理
培訓(xùn)講師：朱穎磊
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
用合作思維在工作中創(chuàng)新課程
課程背景
談到創(chuàng)新，我們很容易把它和“發(fā)散思維”畫上等號。然而，在近百場培訓(xùn)現(xiàn)場收集到的反饋顯示，阻礙工作中創(chuàng)新最重要的因素是這些：
1、目標不清，缺乏動力和意愿
2、缺乏資源，缺錢缺人缺支持
3、限制太多，規(guī)章制度難突破
4、害怕失敗，擔(dān)心風(fēng)險和成本
5、落地困難，孤立無援推進慢
工作中的創(chuàng)新并不是天馬行空的創(chuàng)意，要求有緊密的團隊合作。因此，創(chuàng)新的本質(zhì)是做一次“項目合作”。員工需要的不僅僅是“發(fā)散思維”這樣的技巧，而是解決上述幾個問題的方法論。本課程通過POA思維這個簡潔的模型讓員工用“項目合作”的方式來做創(chuàng)新：
目標思維：找到創(chuàng)新背后的Why
伙伴思維：有了伙伴就有了資源
行動思維：用迭代降低創(chuàng)新風(fēng)險
學(xué)習(xí)了POA思維，員工會更注重通過團隊合作達成工作中的創(chuàng)新。
課程特色
原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA行動力”思維，讓你用合作的視角看創(chuàng)新。
痛點：圍繞工作中創(chuàng)新的真實痛點展開課程，激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
人本：強調(diào)“伙伴”在創(chuàng)新中的作用，讓創(chuàng)新回歸“以人為本”。
實戰(zhàn)：聚焦于企業(yè)需要的創(chuàng)新，解決實際創(chuàng)新中的問題。
落地：不學(xué)成功案例，不大段講課?，F(xiàn)場創(chuàng)新，學(xué)以致用。
課程對象
在工作中任何崗位和層級都需要創(chuàng)新。市場營銷、客戶服務(wù)、流程優(yōu)化、銷售、研發(fā)等部門對創(chuàng)新的需求可能更為迫切。
課程收獲
了解工作中創(chuàng)新并非只靠發(fā)散思維，而是一次項目合作。
能夠用 “痛/夢” 還原出創(chuàng)新的目標，找到創(chuàng)新的動力。
能夠讓相關(guān)方對目標產(chǎn)生共鳴，變成真正的伙伴，提供需要的支持。
能夠運用伙伴的力量，突破自身的固有思維局限。
能夠運用各種激發(fā)創(chuàng)意的工具/技巧，和伙伴一起尋找創(chuàng)新的解決方案。
能夠運用POA復(fù)盤法不斷迭代、降低創(chuàng)新的風(fēng)險和成本。
課程大綱
一、創(chuàng)新與行動力
1、什么是工作中的創(chuàng)新？
開場破冰：自我介紹+畫圓游戲
什么阻礙了工作中創(chuàng)新？
創(chuàng)新的本質(zhì)是一次“項目合作”
創(chuàng)新需要行動力
2、創(chuàng)新利器：POA行動力
objective（定位目標）—— 為什么創(chuàng)新？
Partner（伙伴）—— 誰助我創(chuàng)新？
Acceleration（方法/行動）—— 怎樣實現(xiàn)創(chuàng)新？
POA行動力循環(huán)：
目標（O）凝聚伙伴（P）
伙伴（P）共創(chuàng)方法（A）
方法（A）服務(wù)目標（O）
【練習(xí)】為一個產(chǎn)品做POA分析
二、目標思維：找到動力之源
1、什么是創(chuàng)新的目標？
【案例】為什么這個眾籌這么火？
什么是能引起共鳴的好目標？
找到What背后的Why
找到打動用戶的“痛點”
2、怎樣找到真正的目標？
【工具】用 “痛/夢” 還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習(xí)】為一個工作中的創(chuàng)新案例找到目標（O）
【模擬溝通】創(chuàng)新的營銷方案
3、【創(chuàng)新小貼士】怎樣突破規(guī)則限制？
第一步：找到當初制定規(guī)則的O
第二步：確認O是否依然成立
第三步：為成立的O尋找更好的A，或找到替代的O和A
“創(chuàng)新是在找鑰匙，但首先要找到那把鎖”
三、伙伴思維：突破資源瓶頸
1、誰是我創(chuàng)新的伙伴？
對創(chuàng)新目標有共鳴的才是伙伴
缺資源、找伙伴（而不是找資源）
【工具】伙伴矩陣
真伙伴：共創(chuàng)共行
關(guān)鍵人：積極爭取
認同者：適時鏈接
無關(guān)者：暫時擱置
【小組練習(xí)】為該案例找到伙伴，并用伙伴矩陣分類
2、和伙伴一起創(chuàng)新
高效共創(chuàng)三步曲
從0到1 ：沉默書寫、獨立思考
先做加法：互相激發(fā)、不予評判
再做減法：暢所欲言、沙中取金
【創(chuàng)意工具】看著O，想著P，一起來找A
找到影響達成目標的障礙
找到現(xiàn)有做法背后的假設(shè)
【創(chuàng)意工具】打破假設(shè)
【創(chuàng)意工具】加減乘除法
【小組練習(xí)】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
【工具】POA決策法——用O選A
3、【創(chuàng)新小貼士】怎樣突破固有思維？
別人的固有思維，就是你的創(chuàng)新思維
讓多元化的伙伴來突破你的固有思維
四、行動思維：降低創(chuàng)新風(fēng)險
1、怎樣降低創(chuàng)新風(fēng)險？
從火箭發(fā)射式：一旦失敗，時間/經(jīng)濟成本高
到小步快跑式：不斷試錯，時間/經(jīng)濟成本低
2、為什么POA是“行動力”？
快速行動：是檢驗方案的*標準
持續(xù)迭代：比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
3、【工具】POA復(fù)盤法
尋找差距
確定原因
找到方案
快速行動
五、復(fù)習(xí)總結(jié)
用POA思維重新定義創(chuàng)新
回顧知識點
Q&A
行動計劃
用合作思維在工作中創(chuàng)新課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/306757.html
已開課時間Have start time
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