課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工成長賦能課程
授課對象：
核心骨干員工，新員工，部門管理者，人力資源部門
課程特色：
定制化設(shè)計，實景化討論，群體匯談，群體共識，群策群力
培訓(xùn)目標(biāo)：
鎖定企業(yè)真實當(dāng)下存在的問題精準(zhǔn)討論
系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)后知識學(xué)習(xí)收獲的融會貫通
掌握學(xué)習(xí)與實踐轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)技術(shù)
區(qū)分學(xué)習(xí)資料的價值梯度，萃取高價值學(xué)習(xí)資料
運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識結(jié)合實踐輸出成長計劃
規(guī)劃學(xué)以致用的成長之路和職場賦能計劃
學(xué)會好習(xí)慣的養(yǎng)成，避免壞習(xí)慣形成
第一模塊：學(xué)習(xí)背后的規(guī)律與技術(shù)
教學(xué)與學(xué)習(xí)的形式演變過程
學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化的四個階段：意識與能力雙驅(qū)動
影響學(xué)習(xí)效果的三大學(xué)習(xí)障礙：誤字、梯度、實體物
科爾伯學(xué)習(xí)循環(huán)圈
學(xué)習(xí)資料的價值等級評定
第二模塊：學(xué)習(xí)思維突破技術(shù)
達(dá)克效應(yīng)職場之路：從愚昧山峰螺旋上升的職場路徑圖
突破舒適圈的思維成長模式、邊界效應(yīng)
選擇地圖：成長型思維與評判型思維的發(fā)展分水嶺
關(guān)注圈與影響圈的相互作用力：思維拓寬邊界能力
創(chuàng)新思維知識和工具，梳理創(chuàng)新素材清單
第三模塊：復(fù)盤技術(shù)-經(jīng)驗復(fù)利的金鑰匙
思維復(fù)利的幾何倍數(shù)增長法則：
經(jīng)驗復(fù)利法則三個核心：思維、目標(biāo)、堅持
復(fù)盤操作中的五大誤區(qū)
行為-觀察-反思循環(huán)系統(tǒng)學(xué)習(xí)圈
觀察流：事實觀點(diǎn)的客觀信息
感受流：感受和情緒波動信息
思路流：原因、解釋、判斷、總結(jié)等主觀信息
創(chuàng)新流：前瞻性思考對未來的預(yù)測和趨勢信息
應(yīng)用實踐練習(xí)：運(yùn)用動態(tài)事件復(fù)盤畫布融匯跨界學(xué)習(xí)經(jīng)驗及創(chuàng)新性實踐規(guī)劃
第四模塊：4R原子習(xí)慣法畫布
好的習(xí)慣養(yǎng)成的復(fù)利模式
改變的法則：增強(qiáng)回路，調(diào)節(jié)回路，滯后反饋
身份導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向的習(xí)慣驅(qū)動因素
習(xí)慣觸發(fā)器：讓好習(xí)慣顯而易見，讓壞習(xí)慣隱蔽難尋
習(xí)慣吸引力：運(yùn)用幸福激素法則讓好習(xí)慣養(yǎng)成
習(xí)慣激勵法：持續(xù)的獎勵機(jī)制確保習(xí)慣過程塑形
習(xí)慣養(yǎng)成途徑：兩分鐘法則，讓習(xí)慣易行
應(yīng)用練習(xí)：每個人挑選一個好習(xí)慣，用原子習(xí)慣畫布進(jìn)行練習(xí)并做學(xué)習(xí)匯報
員工成長賦能課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/305947.html
已開課時間Have start time
- 譚雪