從管理經(jīng)營到經(jīng)營管理 —————經(jīng)營型管理者必備的五大經(jīng)營思維
講師：薛旭亮 瀏覽次數(shù)：2575
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：薛旭亮
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理經(jīng)營到經(jīng)營管理課程
【課程背景】
管理者，一個(gè)組織發(fā)展中承載了最多期望的層級(jí)，他們既要充分組織的戰(zhàn)略方向，又要扛起執(zhí)行大旗，并且?guī)ьI(lǐng)著團(tuán)隊(duì)的人有序的完成組織的經(jīng)營目標(biāo)。很多時(shí)候，我跟企業(yè)家們一起探討：如果沒有管理您的組織會(huì)怎么樣？如果沒有管理層又會(huì)是怎樣？企業(yè)家們的回答沒有統(tǒng)一，但大家都明白，肯定是不行的！走訪調(diào)研數(shù)百位企業(yè)家和高管后，我們總結(jié)如下：
1、企業(yè)家希望管理者能夠參與制定合適自身的管理規(guī)則；
2、企業(yè)家希望管理者能夠建立有活力的團(tuán)隊(duì)；
3、企業(yè)家希望管理者能夠具備創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營思維；
4、企業(yè)家希望管理者能夠跟隨企業(yè)面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和不確定性；
5、企業(yè)家希望管理者能夠跟上企業(yè)變革速度并協(xié)助推動(dòng)變革。
當(dāng)然，這并不是全部，我們也相信可能更多更多，那企業(yè)中的管理者又面什么樣的苦楚呢？同樣，我們也做了調(diào)研和訪談：
A、管理者總在期盼公司有良好的規(guī)則；
B、管理者總在指望其他部門配合工作；
C、管理者總在期望下屬自動(dòng)自發(fā)動(dòng)力十足的去工作；
D、管理者總以為完成業(yè)績就是王道；
E、管理者總認(rèn)為穩(wěn)定的秩序和經(jīng)營的應(yīng)變是沖突的；
F、管理者誤以為自己本身也是變革的指標(biāo)，而非變革的主導(dǎo)。
我們發(fā)現(xiàn)管理者和企業(yè)家/企業(yè)高管的目標(biāo)是一致的，但為什么結(jié)果卻不一致呢？
我們認(rèn)為企業(yè)各方面機(jī)制與管理者能力可能出現(xiàn)了不匹配，為了良好的解決這一革命性的問題，國內(nèi)知名經(jīng)營管理學(xué)者薛旭亮先生攜智囊團(tuán)開發(fā)了一套流程和一門課程，課程目的是為了增加知識(shí)，流程目的是為了更好的讓知識(shí)應(yīng)用在企業(yè)的經(jīng)營管理，課程配流程，構(gòu)建組織好前程！
【課程收益】
1、掌握管理者必備的商業(yè)思維
2、掌握管理者必備的戰(zhàn)略思維
3、掌握管理者必備的產(chǎn)品思維
4、掌握管理者必備的客戶思維
5、掌握管理者必備的管理思維
【工作坊收益】
1、共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的商業(yè)路徑
2、共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的戰(zhàn)略目標(biāo)
3、共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的經(jīng)營目標(biāo)
4、共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的經(jīng)營策略
5、共創(chuàng)適用于組織/企業(yè)自身的管理機(jī)制
【課程大綱】
第一單元：管理者必備的商業(yè)思維
1、商業(yè)的本質(zhì)
商業(yè)的本質(zhì)是交換？
商業(yè)的本質(zhì)是價(jià)值交換？
思考：商業(yè)的本質(zhì)為什么不只是交換？
2、商業(yè)盈利的四種方式
3、商業(yè)思維的根本
商業(yè)思維的根本是價(jià)值創(chuàng)造
價(jià)值創(chuàng)造的根本就是創(chuàng)新
商業(yè)創(chuàng)新的三大著眼點(diǎn)
案例研討：創(chuàng)新著眼點(diǎn)分別是什么？
4企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造系統(tǒng)圖
5、價(jià)值區(qū)位
6、趨勢行業(yè)五新
7、價(jià)值浮沉：企業(yè)生命周期管理
8、持續(xù)盈利三駕馬車
9、持續(xù)盈利吉祥三寶
-使命
-愿景
-價(jià)值觀
10、轉(zhuǎn)型下管理者必備的三大品格
11、轉(zhuǎn)型下管理者的三個(gè)永遠(yuǎn)
第二單元：管理者必備的戰(zhàn)略思維
1、戰(zhàn)略的戰(zhàn)略級(jí)作用
實(shí)現(xiàn)降維打擊
事半功倍的解決問題
戰(zhàn)略指導(dǎo)下：先有模式，再有策略，團(tuán)隊(duì)制勝
2、六大關(guān)鍵性戰(zhàn)略思維
3、管理者對(duì)戰(zhàn)略的行為思考
4、管理者必知的競爭戰(zhàn)略
形式一：差異化戰(zhàn)略
形式二：集中化戰(zhàn)略
形式三：總成本領(lǐng)先
為什么促銷是商家的沼澤地？
5、競爭戰(zhàn)略之尋找優(yōu)勢
人的方面
物的方面
事的方面
6、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略：解決核心問題的關(guān)鍵方法（怎么做）
戰(zhàn)略目標(biāo)：關(guān)鍵方法要達(dá)到的結(jié)果
7、轉(zhuǎn)型下的戰(zhàn)略執(zhí)行
戰(zhàn)略目標(biāo)的系統(tǒng)分解過程
戰(zhàn)略落地執(zhí)行的四個(gè)工程
第三單元：管理者必備的產(chǎn)品思維
1、深度的產(chǎn)品思考
我們究竟在賣什么
思考我們的業(yè)務(wù)本質(zhì)
樞紐：企業(yè)與客戶
2、什么是產(chǎn)品
客戶購買的具體物品或服務(wù)到底是什么？
什么是好產(chǎn)品
3、 好產(chǎn)品的價(jià)值體現(xiàn)
4、 應(yīng)用思考：用你公司的某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)為例，說明它屬于哪種價(jià)值表現(xiàn)，以及它的usp是什么
5、產(chǎn)品思維升級(jí)
產(chǎn)品??業(yè)務(wù)??品牌
業(yè)務(wù)組合四象限
6、產(chǎn)品思維應(yīng)用之商業(yè)模式
商業(yè)模式定義
轉(zhuǎn)型下產(chǎn)品思維下的商業(yè)模式
7、產(chǎn)品思維應(yīng)用之盈利模式
8、產(chǎn)品思維應(yīng)用之：運(yùn)營模式
運(yùn)營模式--對(duì)象
運(yùn)營模式-空間
第四單元：管理者必備的客戶思維
1、找準(zhǔn)我們的客戶
案例思考：海瀾之家、星巴克、奔馳
目標(biāo)客戶
相關(guān)客戶
邊緣客戶
2、目標(biāo)客戶是企業(yè)一切經(jīng)營行為的起點(diǎn)，亦是企業(yè)一切經(jīng)營行為的終點(diǎn)
3、客戶思維之聚焦目標(biāo)客戶
聚焦目標(biāo)客戶的重要意義
目標(biāo)客戶選擇的三個(gè)問題
選擇目標(biāo)客戶--三環(huán)模型
多種目標(biāo)客戶--四盡量原則
4、轉(zhuǎn)型下客戶思維之客戶需求
5、什么是真正的客戶需求
6、客戶需求金字塔
7、客戶需求洞察
8、三點(diǎn)式需求分析
9、客戶思維之以客戶為中心
10、以客戶為中心的經(jīng)營行為設(shè)計(jì)
第五單元：管理者必備的管理思維
1、管理的本質(zhì)
2、管理的意義
3、管理與經(jīng)營的關(guān)系
4、管理與績效的關(guān)系
5、經(jīng)營型管理角色的認(rèn)知
6、經(jīng)營型管理者的管理責(zé)任
企業(yè)轉(zhuǎn)型與管理者責(zé)任
管理者責(zé)任之三腦原理
管理者責(zé)任之三圈模型
管理者責(zé)任之十字箴言
轉(zhuǎn)型下管理機(jī)制與管理者能力
愿景責(zé)任：引線
文化責(zé)任：防線
制度責(zé)任：底線
機(jī)制責(zé)任：路線
管理責(zé)任之大樹模型
7、從管理到領(lǐng)導(dǎo)再到團(tuán)隊(duì)
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的思維區(qū)分
轉(zhuǎn)型下的人才識(shí)別
打造團(tuán)隊(duì)的目的
團(tuán)隊(duì)組建
團(tuán)隊(duì)打造四個(gè)敢于，三個(gè)原則，兩個(gè)準(zhǔn)繩，一個(gè)理念
8、團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的四個(gè)要素
管理經(jīng)營到經(jīng)營管理課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/305494.html
已開課時(shí)間Have start time
- 薛旭亮
[僅限會(huì)員]
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 執(zhí)行力：通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳