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賦能內(nèi)訓(xùn)師課程

課程背景
隨著2022年chatGPT機(jī)器人的發(fā)布，大語(yǔ)言模型LLM引爆新一代人工智能發(fā)展研究的熱潮，AIGC（Ai Generated Content）引領(lǐng)未來(lái)主流的內(nèi)容生產(chǎn)方式一夜爆火。
那么，如何利用AI大模型工具重塑內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式，加速其能力進(jìn)化和思維轉(zhuǎn)型？
特別是在：「課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)互動(dòng)、智能輔導(dǎo)」三方面關(guān)鍵能力項(xiàng)上進(jìn)行AI實(shí)操訓(xùn)練！

課程對(duì)象
企業(yè)課程開(kāi)發(fā)人員、內(nèi)訓(xùn)師/兼職專職講師、培訓(xùn)管理者、業(yè)務(wù)專家等內(nèi)容開(kāi)發(fā)人員。

課程目標(biāo)
了解人工智能前沿技術(shù)和實(shí)用工具，重點(diǎn)探索AI工具在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)應(yīng)用；
利用AI工具賦能內(nèi)訓(xùn)師，掌握AI+課程開(kāi)發(fā)、授課互動(dòng)、智能輔導(dǎo)三方面實(shí)操能力。

課程收益
學(xué)習(xí)人工智能前沿技術(shù)和實(shí)用工具，理解AI對(duì)與職場(chǎng)效率提升的革命性價(jià)值；
通過(guò)AI加速內(nèi)訓(xùn)師技能提升“以點(diǎn)帶面”，引發(fā)對(duì)AI+培訓(xùn)全場(chǎng)景全流程思考探索；
獲取AI賦能培訓(xùn)工作「全場(chǎng)景地圖」及Ai工具清單，輔導(dǎo)學(xué)員實(shí)操產(chǎn)出1.0版課件。

課程大綱
（一）人工智能前沿及實(shí)用工具介紹
1. 破冰及導(dǎo)入：通過(guò)OH卡和AI故事激活課堂
（1）通過(guò)心理咨詢工具OH卡進(jìn)行破冰，探尋學(xué)員對(duì)AI的態(tài)度，激活學(xué)員能量；
（2）案例導(dǎo)入：Ai在生活中的兩個(gè)案例介紹（AI講故事、AI創(chuàng)作動(dòng)畫繪本）
2. 人工智能定義、發(fā)展歷程、關(guān)鍵技術(shù)、行業(yè)動(dòng)態(tài)、典型應(yīng)用場(chǎng)景介紹；
3. AIGC實(shí)戰(zhàn)工具介紹以及提示詞訓(xùn)練（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）
（1）重點(diǎn)介紹跟內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)三大核心場(chǎng)景相關(guān)的AI大模型工具；
（2）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提示詞基本規(guī)則講解、三個(gè)段位的提示詞訓(xùn)練。
4. 國(guó)家AI+相關(guān)政策及行業(yè)AI+教育培訓(xùn)研究報(bào)告解讀；
（1）國(guó)家AI政策解讀：國(guó)資委AI專題推進(jìn)會(huì)、政府工作報(bào)告AI+行動(dòng)、教育部AI政策；
（2）AI+研究報(bào)告：哈佛商學(xué)院&波士頓咨詢、業(yè)務(wù)視角AI+學(xué)習(xí)發(fā)展、艾瑞AI+教育等

（二）AIGC重塑企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能進(jìn)化
1. AI對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師： AI轉(zhuǎn)型架構(gòu)圖、三大價(jià)值介紹
（1）AI賦能內(nèi)訓(xùn)師架構(gòu)圖解讀：三元九步四十五招模型??
（2）課程開(kāi)發(fā)：AI工具重塑面授課程及數(shù)字課程開(kāi)發(fā)，*提效；
（3）授課技巧：從「師-生」互動(dòng)模式向「師-AI-生」教學(xué)互動(dòng)模式進(jìn)化；
（4）智能輔導(dǎo)：AI教練/智能體賦能訓(xùn)后輔導(dǎo)、提升培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
2. AI工具重塑企業(yè)課程開(kāi)發(fā)模式實(shí)操
（1）chatGPT等AI工具介紹：數(shù)據(jù)預(yù)訓(xùn)練、核心模型、訓(xùn)練過(guò)程等
同步介紹國(guó)內(nèi)的一些大模型工具：文心一言、智譜清言、豆包、通義千問(wèn)等
（2）AI壓縮式學(xué)習(xí)：課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)域全球經(jīng)典理論和模型對(duì)比
含首要教學(xué)法、A*E模型、SAM模型、行動(dòng)式課程開(kāi)發(fā)等等
（3）AI工具創(chuàng)新企業(yè)課程開(kāi)發(fā)模型：CCP模型介紹
CCP模型，即Creativity、Content、Presented首字母，指AI工具在創(chuàng)意策劃、內(nèi)容生成、形式呈現(xiàn)三個(gè)核心環(huán)節(jié)重塑企業(yè)課程開(kāi)發(fā)。
（4）演示及案例：利用AIGC相關(guān)工具進(jìn)行需求分析、內(nèi)容萃取、形式呈現(xiàn)等
含Prompt提示詞訓(xùn)練，以及AI實(shí)際案例和操作演練。
（5）現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)實(shí)操及輔導(dǎo)：行動(dòng)式開(kāi)發(fā)（面授-通用課程、業(yè)務(wù)專屬課程）
第一步：課程方向和主題需求分析，利用chatGPT進(jìn)行課程需求分析；
第二步：進(jìn)行通用內(nèi)容素材檢索整合、結(jié)構(gòu)化處理；
第三步：進(jìn)行行業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、企業(yè)私域顯性知識(shí)和隱形經(jīng)驗(yàn)的萃取梳理；
第四步：結(jié)合以上素材匹配合適教學(xué)方法，進(jìn)行內(nèi)容整合課程開(kāi)發(fā)；
第五步：進(jìn)行關(guān)聯(lián)試題、學(xué)員手冊(cè)、案例等教輔材料開(kāi)發(fā)。
3. 教學(xué)模式變革：從師-生互動(dòng)模式，到師-AI-生互動(dòng)新模式
（1）傳統(tǒng)「師-生」互動(dòng)模式介紹
目的是為了促進(jìn)知識(shí)理解和消化，鼓勵(lì)營(yíng)造積極的氛圍和場(chǎng)域，提問(wèn)和回應(yīng)技巧；
技能點(diǎn)回顧：提問(wèn)&回應(yīng)、學(xué)員分享、講師點(diǎn)評(píng)技巧。
 （2）新型「師-AI-生」互動(dòng)模式拆解&案例
一方面，AI輔助學(xué)員知識(shí)消化（eg、向AI提問(wèn)、搜集案例、檢索*動(dòng)態(tài)等）
二方面，AI替代講師知識(shí)傳授環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握提示詞的技巧，以及自學(xué)能力
三方面，AI激發(fā)創(chuàng)意，加速非標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的解決（與AI進(jìn)行頭腦風(fēng)暴）
（3）思考：新教學(xué)互動(dòng)模式下，如何發(fā)揮AI威力實(shí)現(xiàn)教學(xué)效能的提升？
跟老師學(xué)、跟同學(xué)學(xué)、跟AI學(xué)、大家（人&AI）共創(chuàng)/頭腦風(fēng)暴
（4）訓(xùn)練：結(jié)合以上三個(gè)價(jià)值點(diǎn)，進(jìn)行AI教學(xué)互動(dòng)模式強(qiáng)化訓(xùn)練&技能提升。
讓內(nèi)訓(xùn)師切實(shí)感受到Ai加持下的新教學(xué)模式的魅力。
4. 智能輔導(dǎo)：AI加持下的教練輔導(dǎo)，輔助培訓(xùn)效果落地轉(zhuǎn)化
（1）數(shù)字分身/智能體知識(shí)介紹
從0-1創(chuàng)建一個(gè)智能體，簡(jiǎn)單體驗(yàn)；
講解數(shù)字分身0-1克隆過(guò)程，以及大模型訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫(kù)流程。
（2）AI教練輔導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)講解
知識(shí)庫(kù)（個(gè)人私域數(shù)據(jù)庫(kù)）、AI教練輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)和局限。

（三）成果復(fù)盤和課程答疑
1. 成果輸出：按組別或個(gè)人進(jìn)行選定主題的課件成果輸出、專家點(diǎn)評(píng)；
2. 課程串講和學(xué)員問(wèn)題答疑；
3. AI常用工具清單贈(zèng)送。
（課綱結(jié)束）

賦能內(nèi)訓(xùn)師課程