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高層管理者轉變課程

課程背景：
喬布斯曾說：保持饑渴，保持愚蠢。隨著時代背景的變遷，依靠資源和機會的年代將逐漸離我們遠去，效率和不斷超越將是企業(yè)的主旋律。個人與組織面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機遇。在這個不斷變化的環(huán)境中，如何打破自我限制，勇敢地追尋夢想，成為一個不設限的人？如何成為事業(yè)和家庭生活雙贏的人？如何擁有充滿可能且圓滿平衡的人生輪？是企業(yè)高層管理者面臨的重要思考。本課程旨在幫助學員筑夢未來，創(chuàng)造不設限的精彩人生。

課程特色：
深度思考：針對管理者不同的問題和難題，聚焦于問題深度剖析和思考解決，提供切實可行的思考研討工具，幫助學員向內探索，找到答案。
創(chuàng)新突破：采用 4C模型：澄清、勝任、承諾與控制，幫助學員發(fā)現(xiàn)問題和突破障礙，創(chuàng)新管理理念與風格。
豐富研討：課程采用案例分析、角色扮演、小組討論、*等促動技術，生動活潑地展現(xiàn)場景，幫助學員更好地交互啟發(fā)和解決障礙。
激發(fā)潛能：通過大量名人的成功案例激勵學員，激發(fā)斗志和潛能，勇于超越，繼往開來逐夢遠航。

課程收益：
1、激發(fā)學員的潛能和動力，打破自我限制，勇敢地追尋夢想。
2、設計幸福人生平衡輪，幫助學員在事業(yè)和家庭及社會使命中取得更大成功。
3、提升創(chuàng)新思維，開拓事業(yè)，升級領導力，成為不設限的高層管理人才，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
4、構建事業(yè)和家庭的夢想國，設計目標和行動方針，推動組織創(chuàng)新和家庭幸福。

課程對象：
企業(yè)高層管理者

課程方式：
講授法、電影教學法、案例分析、心理測評與游戲、*

課程大綱
第一講：追尋夢想的重要性
透過名人案例，理解夢想的意義
史蒂夫·喬布斯（蘋果公司創(chuàng)始人）：創(chuàng)造出劃時代意義的產(chǎn)品，改變人的生活方式，改變世界
杰夫·貝佐斯（亞馬遜公司創(chuàng)始人）：建立提供一切商品和服務的全球性電子商務平臺
埃隆·馬斯克（特斯拉和SpaceX創(chuàng)始人）：通過創(chuàng)新科技推動人類向可持續(xù)能源和太空探索的未來邁進
夢想的3大定義
人生追求的最高目標和理想狀態(tài)
個人成就、事業(yè)發(fā)展和生活意義的明確愿景
精神、情感、物質等多個層面上的追求和期望
夢想的4大特點
案例分享：《肖申克的救贖》觀影研討
1、具體和明確
2、激勵和挑戰(zhàn)性
3、凸顯個人價值觀
4、長期性和持續(xù)性
小組分享：夢想實現(xiàn)有哪些障礙和挑戰(zhàn)？

第二講：突破個人領導力的方法——五力模型
工具：領導力評估問卷
1、建立個人領導風格
2、培養(yǎng)人際關系和溝通技巧
3、發(fā)展決策能力和問題解決技巧
4、培養(yǎng)變革管理能力
5、提升團隊管理和激勵能力

第三講：管理者視野和規(guī)劃的突破
一、開拓發(fā)展
1. 宏觀視角的拓展
2. 事業(yè)與家庭雙贏戰(zhàn)略
3. 善于發(fā)揮優(yōu)勢和潛力的SWOT模型
4、持續(xù)的進展監(jiān)控和彈性調整
5. 不斷自我迭代和創(chuàng)新的規(guī)劃
二、突破心魔
1、探討3大內在限制對于實現(xiàn)夢想的影響——恐懼、自我懷疑和懶惰
2、克服內在限制的5大關鍵——積極、自信、耐挫、果敢、熱情
3、善于攻克限制性挑戰(zhàn)——時間精力管理、資源限制、競爭壓力、人際壓力
三、韌性人生
1、堅持和毅力對于實現(xiàn)夢想的重要性
2、積極應對失敗、尋求支持和調整策略。
3、激勵和鼓舞，堅持追尋夢想的決心
4、成功的定義和實現(xiàn)意義
5、持續(xù)學習和成長的實用的工具和資源

第四講：家庭的經(jīng)營與人生思考
一、幸福家庭的經(jīng)營與管理
1、家庭經(jīng)營對個人幸福和成功的影響的4問模型
2、家庭關系的5大挑戰(zhàn)
3、情壓管理的ABC法則
4、家庭關系經(jīng)營的工具——愛的五種語言
5、情感賬戶Access法則
6、高效溝通的6W3H
7、非暴力溝通的八字方針：事實、感受、需要、請求
8、溝通問題而非激發(fā)沖突的FIRE模型
二、社會責任與人生意義
1、DISC性格分析——個人的才能和優(yōu)勢的*發(fā)揮
2、個人在社會中扮演的角色和影響力
3、公益行動的意義和方法，包括志愿服務、社會參與和環(huán)境保護
4、社會問題和挑戰(zhàn)
5、思考生命的有限性
三、《幸福人生平衡輪》的解讀與繪制
1、完成《領導者幸福人生平衡輪》制作，在小組內分享
2、小組推選最有代表性的成員上臺分享
3、講師點評與交互學習
課程復盤：
總結與答疑
各小組《蘋果樹復盤法》
講師點評

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