課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才效能提升課程
課程背景
隨著數(shù)字化技術的發(fā)展、世界經(jīng)濟周期影響及中國經(jīng)濟供給側改革,中國企業(yè)正在從粗放型增長向高質量增長轉型,企業(yè)從過往依賴資金、資源作為驅動要素,轉變?yōu)橐钥萍?、管理、人才為核心驅動要素,企業(yè)開始真正向自身的經(jīng)營管理要紅利。
當前市場客戶需求呈現(xiàn)變化快、長尾效應等,這更加需要企業(yè)具備極強的靈活性和適應能力,企業(yè)除了需要戰(zhàn)略方向大致正確外,更需要強大的組織能力確保企業(yè)組織績效的達成和人才效能的提升,組織能力是企業(yè)滿足客戶需求且保持競爭優(yōu)勢的核心關鍵。
如何確保企業(yè)在戰(zhàn)略目標牽引下,精準地識別企業(yè)當前組織績效差距、準確定義問題、優(yōu)化策略、強化執(zhí)行,同時基于人效進行人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,通過人才效能的提升促進組織效能的提升,將是企業(yè)獨過經(jīng)濟寒冬的重中之重。
當代中國企業(yè)不再只需要強化行為效率的“管理”視角,更加需要關注“投入與產出“的“經(jīng)營”思維;也不僅需要各個專業(yè)條線的“專家“,更需要”企業(yè)家型“的業(yè)務管理者和HR從業(yè)者。如何打通”業(yè)務“和”管理“,如何促進業(yè)務管理人員用好”人力資源“和”人力資源管理“更好支撐業(yè)務,是本課程研發(fā)的初心。
常見人力資源問題
HR人員缺乏經(jīng)營視角,沉浸在傳統(tǒng)的選用育留等動作中“無法自拔“
缺乏人效管理的思維,人力資源管理動作無法精準適配業(yè)務現(xiàn)狀,HR自娛自樂自嗨
不具備“經(jīng)營“視角的人力資源管理,往往更多從傳統(tǒng)的“選用育留”談人力資源管理動作,忽略人力資源的有效投入和高效產出
無法基于公司的戰(zhàn)略目標和業(yè)務發(fā)展階段建立有效的人才建倉思路,對各類人群的人力資源產出節(jié)奏缺乏有效規(guī)劃,導致人力資源彈性管理有限,無法針對產業(yè)周期及業(yè)務變化進行合適的人力資源配置
對績效差距的定位及分析不到位,導致人力資源相關舉措缺乏針對性,人效無法持續(xù)提升
往往采用寬口徑的人效數(shù)據(jù)統(tǒng)計,無法從窄口徑的“績效促進“角度進行人效管理
課程收益
從傳統(tǒng)的“人力資源管理“視角轉變?yōu)?rdquo;人力資源經(jīng)營“視角
全面了解“人效“的定義,基于業(yè)務精準選擇需要重點關注的”人效指標“
掌握基于戰(zhàn)略目標有效制定核心人才的建倉方法
掌握基于業(yè)務目標有效制定人才隊伍的管控指標
掌握基于績效差距有效進行問題定義和改進舉措的制定
掌握基于業(yè)務改進有效制定人力資源管理動作
針對人群
企業(yè)高層管理人員、人力資源負責及人力資源從業(yè)者
課程大綱
引入:
中國企業(yè)高質量發(fā)展的背景和企業(yè)面臨挑戰(zhàn)
當前企業(yè)組織模式的變化趨勢和組織能力升級要求
現(xiàn)代人力資源在企業(yè)發(fā)展中的重要作用和人力資源管理的進化方向
人力資源效能的定義及管理
知識點:
什么是人力資源效能
人效管理的常見誤區(qū)及問題
人效管理的難點及突破思路
人力資源效能的經(jīng)營意義
人力資源效能的計算邏輯
案例:A公司人力資源效能指標的選取
演練:XX公司年度人力資源效能關鍵指標選取
基于人效驅動的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
知識點:
人力資源領域的數(shù)據(jù)診斷
適配業(yè)務發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
人力資源效能規(guī)劃
人力資源隊伍規(guī)劃
人力資源管理舉措適配
案例:A公司人力資源效能診斷及隊伍規(guī)劃
演練:XX公司XX業(yè)務的人力資源效能診斷及規(guī)劃
人效管理如何在企業(yè)內逐步實施和落地
知識點:
人效管理的配套機制
人效管理的實施方案
案例:A公司人效管理推進方案
知識點回顧及課程總結
人才效能提升課程
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/303606.html
已開課時間Have start time
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