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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《讓培訓(xùn)體系落地實(shí)施》
 
講師:李錦妍 瀏覽次數(shù):2571

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:李錦妍    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

培訓(xùn)體系落地實(shí)施課程

課程背景
人才作為企業(yè)的第一資源,是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要生產(chǎn)資源,從外部挖掘的優(yōu)秀人才不是人才儲(chǔ)備的*渠道,積極培養(yǎng)內(nèi)部人才,可為后續(xù)的發(fā)展提供強(qiáng)勁的人才動(dòng)力。要滿足企業(yè)不同階段對人才的不同需求,有必要構(gòu)建人才培養(yǎng)體系,有針對性的培養(yǎng)出適合本企業(yè)的真正人才,從而滿足企業(yè)發(fā)展對人才的需求。本課程設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)的行之有效的企業(yè)培訓(xùn)體系搭建方法,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培訓(xùn)的落地構(gòu)建,為企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展做好充足的人才儲(chǔ)備。

課程收益
1、課程從一個(gè)規(guī)劃,一支隊(duì)伍,兩個(gè)體系講解,建立一套行之有效的企業(yè)培訓(xùn)體系
2、運(yùn)用內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)模型和工具,學(xué)員能有效建設(shè)一支優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍
3、運(yùn)用內(nèi)部課程體系開發(fā)模型與課程開發(fā)工具,學(xué)員能有效搭建內(nèi)部課程體系
4、運(yùn)用培訓(xùn)需求分析方法,學(xué)員能根據(jù)各種不同培訓(xùn)需求,做好培訓(xùn)需求策劃與分析
5、運(yùn)用培訓(xùn)計(jì)劃分析與評估工具,學(xué)員能科學(xué)做好內(nèi)部培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃與評估

課程對象:
企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、需要實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo)的員工及各層級管理者

課程大綱
第一講:一個(gè)規(guī)劃
討論:企業(yè)做培訓(xùn)規(guī)劃的理由有哪些?頭腦風(fēng)暴
一、新形勢下企業(yè)培訓(xùn)兩個(gè)維度
維度一:新形勢企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)
維度二:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的
案例:對比建立培訓(xùn)規(guī)劃和未建立培訓(xùn)規(guī)劃的企業(yè)發(fā)展的結(jié)果
二、企業(yè)培訓(xùn)體系長期規(guī)劃、短期規(guī)劃
小組發(fā)表:您所在企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃是什么?
模型:721法則
721法則下建立培訓(xùn)體系框架

第二講:一支隊(duì)伍——內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
1、內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)模型(左圖)
討論:內(nèi)訓(xùn)師需要具備什么樣的素質(zhì)小組研討發(fā)表
內(nèi)訓(xùn)師的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)
2、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建立
案例分析導(dǎo)入----
(1)內(nèi)訓(xùn)師職責(zé)及行為規(guī)范
(2)內(nèi)訓(xùn)師評級、選拔標(biāo)準(zhǔn)及評審
(3)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與激勵(lì)
培訓(xùn)互動(dòng):現(xiàn)場制定自身企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍管理規(guī)定大綱
3、內(nèi)訓(xùn)師成長梯隊(duì)培訓(xùn)
案例展示:一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師的成長之路
1)內(nèi)訓(xùn)師成長規(guī)劃
2)初級內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
3)中級晉升培訓(xùn)
4)高級晉升培訓(xùn)

第三講:兩個(gè)體系
第一個(gè)體系——課程體系
1、案例切入:課程體系案例
2、成年人學(xué)習(xí)的模型和學(xué)習(xí)特點(diǎn)
3、課程體系周期性模型
4、不同行業(yè)課程體系的特點(diǎn)(銷售、生產(chǎn)、傳統(tǒng)行業(yè)、國企、特殊行業(yè))
5、課程體系搭建的五個(gè)步驟(課程庫、分類分層)
5、1如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為課程
5、2課程的初步分類
5、3如何建立課程清單(企業(yè)、部門、個(gè)人和專項(xiàng))
5、4課程分層分類的工具
5、5課程庫的動(dòng)態(tài)維護(hù)和更新
培訓(xùn)互動(dòng):小組分組制定清單

第四講:第二個(gè)體系——培訓(xùn)管理與信息化體系
1、培訓(xùn)管理的內(nèi)容
2、建立標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)組織實(shí)施(培訓(xùn)前、中、后)
3、培訓(xùn)檔案管理
4、培訓(xùn)信息化模型
流程信息化的效率
學(xué)習(xí)資源的共享
為下一次做好準(zhǔn)備--培訓(xùn)評估
模型展示:培訓(xùn)評估模型
表單工具:每個(gè)層面表單工具使用
(1)反應(yīng)層評估
(2)學(xué)習(xí)層評估
(3)行為層評估
(4)結(jié)果層評估
現(xiàn)場針對每個(gè)層面的評估填寫表格,并根據(jù)自身企業(yè)特點(diǎn)量身定制

培訓(xùn)體系落地實(shí)施課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/303526.html

已開課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:《讓培訓(xùn)體系落地實(shí)施》

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
李錦妍
[僅限會(huì)員]