課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專家到講師速成課程
【課程背景】
企業(yè)中的崗位專家有豐富的工作經(jīng)驗,但在兼任內(nèi)訓師的時候,卻因為缺少課堂呈現(xiàn)技巧,一走上講堂就開始擔心、害怕講不好,缺乏培訓技巧導致課程內(nèi)容過“干”,照著PPT從頭念到尾的情況屢屢出現(xiàn),學員缺乏學習興趣,最終導致培訓效果不如預期,久而久之,他們就更不愿意站上講堂了。
如何才能讓這些業(yè)務專家或者初級內(nèi)訓師站在講堂上侃侃而談?如何讓學員能夠更有參與度?如何確保培訓過程能讓講師更有自信,讓學員更有收獲?這是企業(yè)亟待解決的問題。
針對這種情況,朱雪蓮老師開發(fā)了《從專家到講師的速成法》,讓他們在有限的時間內(nèi),快速掌握課堂呈現(xiàn)的全流程技巧,成為玩轉課堂的專業(yè)培訓人!
【課程收益】
改變業(yè)務專家只會做、不會講、講不好的現(xiàn)狀
掌握課程開場和破冰的方法及技巧
熟練豐富多樣的課程授課技巧,并能運用至少3種技巧
識別課程內(nèi)容不佳和控場不佳的問題,并能運用處理方法應對
掌握課程從開場到結尾的全流程授課技巧設計方法
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓師、培訓管理者、中基層管理者、業(yè)務專家
【課程大綱】
一、如何設計引人入勝的課程開場與引入?
1、開場與引入的步驟
2、亮相與非語言行為
(1)身體
(2)語音語調(diào)
3、克服緊張的竅門
(1)心態(tài)認知
(2)現(xiàn)場道具
(3)形體輔助
練習:準備一個1分鐘課程開場
二、如何構建精彩紛呈的課程內(nèi)容?
1、經(jīng)典課程結構
2、14種常用教學法
(1)講授
(2)演示
(3)集體討論和研討
(4)操練
(5)實驗室操作
(6)專項評測表
(7)案例分析
(8)Cosplay
(9)游戲
(10)模擬
(11)實際工作
(12)戶外訓練
(13)舉例
(14)類比
案例:7種案例分析
練習:設計5頁PPT,使用至少3種教學手法
三、如何合理運用教學工具?
1、多媒體幻燈課件的使用
(1)PPT的制作目的
(2)PPT制作的原則及方法
(3)設備使用
(4)站位
(5)指示手段
2、白板、掛紙及其他工具的使用
四、如何準備教學輔導技巧?
1、準備教學活動的指令
2、給與明確指令
3、設計引導性問題
(1)運用提問
(2)班組激勵
五、如何管理課堂控場?
1、課堂現(xiàn)場失控的場景再現(xiàn)
討論:課堂失控的場景和原因
2、課堂現(xiàn)場的三類管理
(1)目標管理界定
(2)學習行為管理
①剛性規(guī)范管理
②研討的帶領和管理
③示范演練管理
(3)現(xiàn)場情緒管理
節(jié)奏和時間把控
(4)其他處理沖突的技巧
①聯(lián)手對抗
②化整為零
③敢于承認
④肯定動機,幽默化解
練習:針對課堂失控的場景,如何處理?
六、如何給課程做圓滿收尾?
1、思維導圖法
2、721行動學習法
案例:銷售業(yè)務達成
3、可視化延續(xù)法
案例:臺歷
專家到講師速成課程
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/303154.html