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項(xiàng)目經(jīng)理影響力課程

1.課程目標(biāo)：
課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：
充分了解一般商業(yè)項(xiàng)目的操作全過程
能夠獨(dú)立或是領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的影響力直接管理
掌握項(xiàng)目實(shí)施過程中影響力提升培養(yǎng)
組建和完善運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)或部門對(duì)業(yè)務(wù)人員影響力的重視程度
了解和掌握項(xiàng)目實(shí)施策劃的階段的影響力
了解和掌握項(xiàng)目實(shí)施策劃階段影響力分析
了解和掌握項(xiàng)目計(jì)劃階段影響力分解
了解和掌握項(xiàng)目收尾階段影響力總結(jié)和判斷
了解和掌握項(xiàng)目經(jīng)理影響力的作用個(gè)人
了解和掌握項(xiàng)目經(jīng)理影響力的工作范圍
了解和掌握運(yùn)維工作的基本戰(zhàn)略制定方法
建立相對(duì)合理的影響力能力提升途徑
項(xiàng)目經(jīng)理影響力培養(yǎng)方法和手段

2.學(xué)員要求及組成：
要求有至少一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)（項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)即可）。
學(xué)員人數(shù)建議不超過四十人。
建議6-8人一個(gè)小組。

3.教室布置：
采用魚骨式布置桌椅
需要配置大白紙和白板筆等
需要配置教師用大白板

4.教學(xué)方法：
傳統(tǒng)授課、課程互動(dòng)、小組討論分析。

5.課程大綱：
第一章：項(xiàng)目經(jīng)理影響力分析
核心影響力勻速分析
案例介紹
問題收集過程
項(xiàng)目經(jīng)理影響力成長(zhǎng)分析
思考：項(xiàng)目實(shí)施過程中如何資源配置

第二章：影響力的前期儲(chǔ)備
公司戰(zhàn)略層面
組織架構(gòu)
公司戰(zhàn)術(shù)層面和管理層面
業(yè)務(wù)流程
匯報(bào)流程
部分過程管理
業(yè)務(wù)操作層面
能力模型要求

第三章：項(xiàng)目執(zhí)行過程中的影響力施加
通過項(xiàng)目范圍進(jìn)行影響力作用
人員訴求
客戶范圍確定
確定過程分析
通過時(shí)間進(jìn)行影響力分析
成本與時(shí)間的協(xié)作關(guān)系
時(shí)間過程中的管理
時(shí)間影響力
通過成本因素進(jìn)行影響力作用
項(xiàng)目初步策劃
成本分析與風(fēng)險(xiǎn)管理
核心要素分析
風(fēng)險(xiǎn)要素分析與處理
通過質(zhì)量因素進(jìn)行影響力分析作用
質(zhì)量體系的影響力
風(fēng)險(xiǎn)原因分析與處理
通過項(xiàng)目售后服務(wù)進(jìn)行影響力分析
基本指標(biāo)確定
指標(biāo)落實(shí)與處理

第四章：項(xiàng)目干系人管理與影響力
項(xiàng)目干系人分析與分類
前期策劃
過程管理
項(xiàng)目干系人影響力施加要素
項(xiàng)目干系人影響力作用渠道

第五章：影響力溝通能力提升
日常管理組織架構(gòu)
業(yè)務(wù)交流及推進(jìn)方式

第六章：影響力個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升
基本人員素質(zhì)要求
核心人員出處
人員培養(yǎng)
人員賦能

第七章：總結(jié)
學(xué)員提問
答疑與交流
結(jié)束

項(xiàng)目經(jīng)理影響力課程