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*激勵方法課程

一、對應真實場景
一說激勵就想到加錢，可加錢又不是我們能說的算
激勵好像沒啥作用，怎么激勵員工都沒動力
公司的福利變成了應得了，不給會被員工嗎，給又被員工嫌棄每個員工的需求都不一樣，不知道怎么激勵才好

二、課程說明
通過兩天課程，理清激勵的本質(zhì)，能應用團隊激勵的方法，識別出導致員工士氣低落的原因，提升員工士氣高昂表現(xiàn)，提升員工的績效。

三、課程收益
理解激勵在工作中的重要性
掌握團隊激勵的原則
掌握物質(zhì)激勵的方法
掌握精神激勵的方法
掌握工作發(fā)展激勵的方法
掌握識別團隊激勵信號
掌握員工士氣高昂的表現(xiàn)
掌握員工士氣低落的表現(xiàn)掌握激勵的6大關鍵原則掌握X-Y理論
掌握激勵相容
掌握雙因素理論

四、授課方式
情境體驗式教學+科學方法傳授+專業(yè)教學視頻+案例分析+情景模擬+小組討論+Mta情境體驗

五、課程大綱
一、激勵的障礙
1.激勵在工作的意義2.激勵對管理者來說難在哪里3.激勵與績效之間的關系
4.激勵能帶來什么樣的好處
Mta體驗活動：堆起我們的積木堆

二、團隊激勵1.團隊激勵該遵循哪些原則
2.團隊激勵怎么做
3.如何在團隊中運用物質(zhì)激勵
4.如何在團隊中運用情感激勵
5.如何在團隊中運用運用工作發(fā)展激勵6.團隊加壓有原則7.識別團隊激勵信號8.團隊激勵目標三要素
情境教學片：《團隊激勵技能》

三、*激勵
1.影響激勵的因素
2.導致士氣低落的因素
3.員工士氣高昂的表現(xiàn)
4.員工士氣低落的表現(xiàn)5.激勵的6大關鍵原則
系統(tǒng)教材：《*激勵方式》

四、激勵技能
1.報酬結構與設計
2.動機理論-是什么在激勵著你
3.承諾升級-最強大的激勵
4.工作特性-責任也能產(chǎn)生激勵
5.工作再設計-省錢的激勵方式
6.物質(zhì)激勵-為什么要給夠錢
7.激勵性報酬8.長期激勵的核心邏輯
9.符合性激勵10.晉升激勵情境教學片：《激勵技能》

五、激發(fā)善意-管理就是激勵
1.*原理-別把晉升當激勵
2.X-Y理論
3.激勵相容
4.雙因素理論
5.馬斯洛需求理論6.期望理論
7.公平理論
系統(tǒng)教材：《管理就是激勵》

六、工作的意義
1.工作是怎么變得討厭的
2.帶著使命感工作，但雇主通常不允許
3.物質(zhì)刺激有用嗎？
4.自我實現(xiàn)的預言5.人性需要重新定義
情境教學片：《你為什么而工作》

*激勵方法課程