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門店團(tuán)隊(duì)打造課程

【培訓(xùn)背景】：
行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)核心在不斷地變化著，從品牌、產(chǎn)品、渠道、終端等單一要素的競(jìng)爭(zhēng)到系統(tǒng)要素的推進(jìn)。無(wú)論什么樣的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)所有的門店終端來(lái)說(shuō)掙錢才是王道。市場(chǎng)在不斷地變化，靠機(jī)會(huì)、資源、人脈、關(guān)系掙錢的時(shí)代已經(jīng)越來(lái)越來(lái)，擁有自己的團(tuán)隊(duì)才是掙錢的王道，人才將越來(lái)越成為稀缺資源，有人者將擁有天下！無(wú)人將成孤島，門店生存已經(jīng)到了必須打造自己的團(tuán)隊(duì)的生死關(guān)頭。

【培訓(xùn)收獲】：
1.提升對(duì)打造自己團(tuán)隊(duì)的緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)
2.迅速讓老板或店長(zhǎng)掌握打造團(tuán)隊(duì)的核心和方法
3.提高門店管理者的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)水平
4.全景式的幫助門店管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的選、育、用、留、流的方法和套路
5.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)打造中的核心思想和套路

【培訓(xùn)特點(diǎn)】：
1.培訓(xùn)講師深入行業(yè)進(jìn)行研究，課程針對(duì)性強(qiáng)
2.課程內(nèi)容緊密結(jié)合本行業(yè)現(xiàn)狀，導(dǎo)入大量本行業(yè)案例，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)
3.培訓(xùn)形式靈活多樣，講師具有極強(qiáng)的感染力與個(gè)人魅力，學(xué)員參與度高

【培訓(xùn)形式】:
講師講授、影音視頻資料、多媒體教學(xué)工具、問(wèn)題解答

【培訓(xùn)對(duì)象】：
經(jīng)銷商老板、團(tuán)隊(duì)主管

【培訓(xùn)提綱】：
篇章
一級(jí)題綱
開(kāi)篇
門店制勝，做強(qiáng)做大的原因？
理想團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)：召之即來(lái)、揮之不去、戰(zhàn)之能勝
案例：*團(tuán)隊(duì)解讀
修身之道——治人先正己
1、什么事真正的商戰(zhàn)“贏家”？
環(huán)境——什么樣的環(huán)境才是高效團(tuán)隊(duì)生存的關(guān)鍵？
動(dòng)力——團(tuán)隊(duì)拼搏的動(dòng)力源泉是什么？
阻力——如何不斷化解團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵障礙
2、角色定位：門店管理者四個(gè)層次
清晰地遠(yuǎn)見(jiàn)與目標(biāo)意識(shí)
超強(qiáng)演講能力和溝通水平
對(duì)目標(biāo)的一致性與全力以赴
了解自己實(shí)力，超強(qiáng)的行動(dòng)能力
3、管理陷阱：管理者常犯的錯(cuò)誤
拒絕擔(dān)責(zé)——失信于人
未能及時(shí)教育員工——忽視事態(tài)的發(fā)展
漠視縱容——能力強(qiáng)與能力弱的員工
情緒化——喪失理智與思考
4、領(lǐng)導(dǎo)力的背后：?jiǎn)T工影響的方法
對(duì)他有幫助——成就他人就是成就自己
有結(jié)果——有結(jié)果才有價(jià)值
包容之心——能容多少，就能成就多少
冒險(xiǎn)精神——老板與員工的區(qū)別之所在
團(tuán)隊(duì)之道——制勝的基因
1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心智訓(xùn)練：
接納負(fù)面——解除團(tuán)隊(duì)抱怨與煩躁的根本之道
問(wèn)題解決——能力成長(zhǎng)的必經(jīng)道場(chǎng)
擁抱成長(zhǎng)——持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)
創(chuàng)造結(jié)果——員工存在的*價(jià)值
案例工具：?jiǎn)T工心智管理文化植入表
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力策略：
兩大關(guān)鍵：認(rèn)真、擔(dān)責(zé)
三大核心：敢、快、好
四大過(guò)程：簡(jiǎn)單化、數(shù)量化、流程化、可視化
選育之道——團(tuán)隊(duì)打造
1、團(tuán)隊(duì)管理的馬步功：三分天下
分工——高效分工的四種手段
分權(quán)——到位分權(quán)的四大法則
分責(zé)——如何分責(zé)到人，落到實(shí)處
2、選人——成功團(tuán)隊(duì)的基石
人才的類型分析：關(guān)系導(dǎo)向與任務(wù)導(dǎo)向
識(shí)人的三個(gè)層次：外在、內(nèi)在、價(jià)值觀
六種必選的人才
案例：選人的工具，一表在手，識(shí)人無(wú)憂
3、育人——人才在于培養(yǎng)
新人入職的八大培訓(xùn)內(nèi)容及規(guī)劃
傳幫帶練：日常會(huì)議、做中教、核心流程（導(dǎo)入工具）
4、用人——解決帶團(tuán)隊(duì)中以下12個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題（策略與工具植入）
如何清洗崗位說(shuō)明？——明確該干和不該干的
如何科學(xué)資源分配？——出色完成任務(wù)的保障
怎樣因才施用？——用人之所長(zhǎng)越用越長(zhǎng)
學(xué)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)？——努力與信心的來(lái)源地
做到持續(xù)關(guān)注？——員工因被關(guān)注而奮斗
如何激勵(lì)發(fā)展？——榜樣的力量是無(wú)窮的
如何被重視感？——參與感就形成凝聚力
如何激發(fā)活力？——員工需要明天與未來(lái)
如何優(yōu)化效率與效益？——團(tuán)隊(duì)的努力換來(lái)動(dòng)力
如何解決心靈孤單？——你我都需要一個(gè)出口
如何讓員工有成就感肯定進(jìn)步？——梳理成長(zhǎng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
如何解決員工績(jī)效管理？——*機(jī)制相對(duì)公平
5、留人——事業(yè)做大的人才保證
留人的錯(cuò)誤觀念
人離開(kāi)的根本原因
留人的三大手段和套路
流人——激活團(tuán)隊(duì)的必要之舉
6、以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的店面日常運(yùn)營(yíng)（工具、動(dòng)作）
植入系統(tǒng)：以結(jié)果為導(dǎo)向的管理系統(tǒng)5K目標(biāo)執(zhí)行系統(tǒng)植入
終篇——團(tuán)隊(duì)演練
視頻學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)是這樣煉成的！

門店團(tuán)隊(duì)打造課程