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職業(yè)目標規(guī)劃課程

【課程概述】
在一個組織中， 每個人都置身于上下左右的組織結構中， 崗位 JD 只能說明工作內容和 上下級關系，不能說明工作邏輯。無論你職位高低、資歷深淺，是否都曾經有以下的困惑：
1. 當一位新員工入職時，怎樣可以幫助新員工看到崗位的全貌和工作價值？
2. 職業(yè)成長的目標并不是線性的， 如何能激活自己的更多能量， 清晰地看到職業(yè)遠景？
3. 在 VUCA 時代， 當組織發(fā)生變革和調整時， 如何重新定位自己和組織、團隊的關系？
4. 在職場中為企業(yè)提供價值的同時，如何經營個人品牌？
終于，找到了一張圖就能解決的可視化工具—— 《個人畫布》
只要把職業(yè)目標填到畫布里描述清楚，就能找到個人成長的路徑；
個人畫布幫助你以經營者的視角，拉通個人目標與企業(yè)目標，塑造自己的人生商業(yè)模式； 使用個人畫布，可以激活你的個人價值，打造你專屬的個人品牌，收獲職場和人生中的成功； 個人畫布是陪伴組織、團隊和個人持續(xù)發(fā)展的可視化工具。

【課程收益】
幫助每位職場人建立崗位全局觀，實現個人價值和組織價值共生共贏
合理設計職業(yè)生涯規(guī)劃，清晰個人定位并調動所需資源
統(tǒng)一個人發(fā)展和組織戰(zhàn)略目標的邏輯結構，調整定位
培養(yǎng)員工自驅力，懂得打造和經營個人品牌

【課程特色】
工具化強，容易掌握和運用
工作和生活都可以應用，一張圖能隨時“人間清醒”
多媒體教學、視頻互動、小組討論，貼紙練習，多種教學手段，有助于強化學習效果

【適合人群】
新入職員工、職場小白
希望獲得職業(yè)發(fā)展、打造個人 IP、激發(fā)個人價值的有為中青年
處于瓶頸期、迷茫期、調整期、轉職轉崗的職場人
需要梳理自己多重身份的斜杠達人

【課程綱要】
第一單元 個人畫布的學習意義 (目的價值)
職場生態(tài)圈的 5 種關系：捕食、競爭、共生、寄生、合作
共識職場生態(tài)圈中最好的關系是什么
電影視頻
維系關系的真相是什么？
學習活動
1. 小組討論：請按照本組認為的職場關系優(yōu)劣排列順序，并說明理由
2. 頭腦風暴：通過電影片段，看出職場關系的真相是什么？

第二單元 個人畫布的前世今生(了解起源)
個人畫布的起源—— *
*、團隊畫布、個人畫布一脈相承的邏輯結構

第三單元 人畫布的立體肖像(熟悉工具)
《個人畫布》的結構組成——2H+1T
《個人畫布》應用的四個原則
何時適合應用《個人畫布》？
《個人畫布》舉例說明(熟知的公眾人物)
學習活動
1. 貼紙練習：設計好的貼紙選項，隨機請學員填進個人畫布(1-2 個案例)
2. 群策群力： 無任何選項， 大家一起設計、共創(chuàng)某公眾人物《個人畫布》內容(1個案例)

第四單元 個人畫布的自我設計(實踐應用)
建立商業(yè)價值觀： 像設計商業(yè)一樣設計自己的職業(yè)生涯(設計價值-傳遞價值-獲得價值
的過程)
商業(yè)前臺：
細分客戶的分類：內部客戶、外部客戶、客戶的客戶、潛力客戶
自我價值的挖掘：每個人的三重價值
價值主張必須匹配客戶需求，如何挖掘客戶需求
客戶關系須與你在客戶心中的定位一致
渠道通路：如何向客戶交付價值
商業(yè)后臺：
用《關鍵資源盤點圖》 盤點自身核心資源，自我價值顯性化
關鍵活動的梳理和排序
如何盤活職業(yè)生涯的三位貴人
持續(xù)發(fā)展：
職場三個不同階段的規(guī)劃重點
不斷反思和調整個人商業(yè)模式
用《個人畫布》描述自己的職業(yè)現狀(我在哪里？)
反思和認知自我(我是誰？)
重塑和定義未來(我要去哪里？)
設計成長路徑(如何去？)
學習活動
1. 自我反思：《關鍵資源盤點圖》分析現有自身資源
《生命圓環(huán)》評估自己的現狀，計劃自己的目標未來
2. 伙伴反饋：互相反饋《關鍵資源盤點圖》和《生命圓環(huán)》，幫你發(fā)現不一樣的自己

職業(yè)目標規(guī)劃課程