《用心理學(xué)梳理情緒與壓力》
講師:殷慎浩 瀏覽次數(shù):2555
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:殷慎浩
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心理學(xué)情緒與壓力課程
【課程背景】
競爭激烈的時(shí)代,信息爆炸的環(huán)境,超速運(yùn)轉(zhuǎn)的工作節(jié)奏,帶來更多的心理壓力,負(fù)面情緒蔓延的問題正在直逼人們脆弱的心理防線。如果沒有做好情緒和壓力的管理,個(gè)人生活將面臨更多的焦慮、抑郁、失眠等一系列健康問題。壓力不僅對(duì)職場人自身的健康產(chǎn)生傷害,更會(huì)破壞組織的健康發(fā)展,包括低工作效率、高離職率、高不滿意度等,給企業(yè)帶來工作績效降低、成本增加等無形損失。
如何幫助員工更好的降低負(fù)面情緒壓力,已經(jīng)成為越來越多公司的共識(shí)。
本課程不但從傳統(tǒng)的生理層面和意識(shí)層面幫助學(xué)員改善生活和工作的情緒壓力,還從更深的層面(潛意識(shí)層面和心理疾?。椭鷮W(xué)員剖析情緒壓力的機(jī)理以及學(xué)習(xí)改善方法,形成行之有效的壓力調(diào)試機(jī)制。
【課程收益】
1) 讓員工能夠正確認(rèn)識(shí)壓力和情緒;
2) 使員工能夠充分了解壓力和情緒產(chǎn)生的原因;
3) 幫助員工掌握壓力的干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略, 學(xué)習(xí)有效的放松方法;
4) 幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)和積極生活心態(tài);
5) 讓員工掌握提升EQ的方法,做情緒的主人;
【課程對(duì)象】
企業(yè)全員
【課程大綱】
第一章:認(rèn)識(shí)壓力
一、沒有壓力何來空氣?
1、什么是壓力?
2、什么是壓力管理
3、壓力產(chǎn)生的原因
4、壓力過大的反應(yīng)和危害
二、沒有壓力何來動(dòng)力
1、佛洛依德自我防御機(jī)制
2、馬斯洛理論自我實(shí)現(xiàn)人格特征
二、壓力易感和壓力耐受
測評(píng):個(gè)人壓力測試:雨中人
第二章 情緒管理與健康
一、情緒的產(chǎn)生
二、情緒與壓力的關(guān)系
三、正面情緒與負(fù)面情緒
四、情緒對(duì)人的影響
五、幸福感與壓力指標(biāo)
六、認(rèn)識(shí)焦慮---負(fù)面情緒
七、產(chǎn)生焦慮的四個(gè)特點(diǎn):
1、你焦慮的不存在于當(dāng)下,而在未來
2、你焦慮的人或事有可能是不存在的,是你基于當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)和感受幻想出來的
3、焦慮是你對(duì)掌控未來的執(zhí)著,對(duì)不確定性的恐懼
4、所有你焦慮的事情,都不是你希望發(fā)生的
第三章 提升情商
導(dǎo)入:什么行為叫高情商
視頻:黃渤高情商視頻
一、情商的五大維度
二、如何識(shí)別并處理情緒
1、識(shí)別并處理自己情緒
2、識(shí)別并處理他人的情緒
案例分析:老總的郵件
案例分析:秘書的回信
三、三腦原理
1、什么是三腦模型
2、三腦模型的要點(diǎn)
第四章 情緒與壓力處理
一、原則一:接納情緒和壓力
討論:日常生活中我們是如何處理情緒的?
1、*
案例分析:一杯咖啡
2、提升自我意識(shí)的工具
視頻分析:小泥人的一生
(1) 情緒ABC
(2) 自我協(xié)調(diào)場景分析
(3) 自我協(xié)調(diào)的工具
二、原則二:擱置判斷,調(diào)適看法
互動(dòng):光影
練習(xí):場景演練
三、自我激勵(lì)
1、自我激勵(lì)的方法
2、責(zé)任的來源
故事導(dǎo)入:白雪公主的后續(xù)
3、刺激與反應(yīng)
4、關(guān)注圈與影響圈
互動(dòng):區(qū)分關(guān)注圈與影響圈
四、共情能力
案例分析:公司形式分析
1、棉花糖試驗(yàn)
2、即時(shí)滿足和延時(shí)反饋
3、快樂開關(guān)
五、與人合作,長期主義
1、情緒處理的路徑
2、如何區(qū)分情緒路徑
3、3F傾聽
六、壓力處理
1、運(yùn)動(dòng)
2、冥想
3、飲食
4、睡眠
總結(jié)
心理學(xué)情緒與壓力課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/301351.html
已開課時(shí)間Have start time
- 殷慎浩
[僅限會(huì)員]