課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高層管理者技能訓(xùn)練
第一天:管理者角色認知
課程開始
10分鐘內(nèi)建學(xué)習型團隊(小組)
1、分成四組:民主選出小組的組長
2、每個小組命名并設(shè)立一句口號(具有團隊精神的名字和口號)
3、你最欣賞的管理者,他有哪些特點?
4、將以上內(nèi)容寫在一張對開的白紙上,小組成員協(xié)助現(xiàn)場助理貼在后面的墻上
角色認知---主管的角色定位及職責要求
1、 小組研討--管理認知辨析
? 什么是“管理”?
2、 從P到M有哪些轉(zhuǎn)變?
3、 主管的角色定位?
n 對上司?
? 角色是什么?
? 上司對部屬期待是什么?
n 對下屬?
? 角色是什么?
? 部屬對上司期待是什么?
n 對同級
? 角色與責任
? 同級部門是我內(nèi)部客戶
4、 管理者常見的誤區(qū)有哪些?
5、 管理者職責與勝任力模型?
授課方式:小組共創(chuàng)+視頻+講授
下午 模塊二:管理者溝通技巧
一、溝通對管理者的重要性
二、職場溝通必備裝備技法
1、聽懂意思
? 記住有個詞叫做:傾聽
? 聽的五大要訣:適應(yīng)、換位、關(guān)注、鼓勵、理解
2、職場溝通三項必備裝備二:問對問題
? 問對問題的五大要訣:單一、簡短、稍等、量少、適時
? 優(yōu)勢談判之問的技巧
3、職場溝通三項必備裝備三:說到點上
說到點上的三大法則
? 結(jié)論提前,理由退后
? 事實提前,感覺退后
? 對方提前,自我退后
視頻: 說到點上的4個要訣:簡單、準確、通俗、真誠
4、向上溝通——要有膽
? 要克服懼怕領(lǐng)導(dǎo)的心理
? 多出選擇題,少出問答題
? 主動及時的反饋信息
5、平行溝通——要有肺
? 肺腑之言真誠溝通
? 共同協(xié)商解決問題
? 多用我們,而不是指責
6、向下溝通——要有心
? 平等交流雙向互動
? 尊重想法用心傾聽
? 求同存異達成共識
第二小塊:跨部門溝通
一、跨部門溝通的重要性
1. 部門協(xié)作的重要動作
2. 多米諾效應(yīng)
3. 跨部門溝通的難點
二、跨部門溝通的常見問題
1. 推脫的表達
2. 共同的目標
3. 個體的障礙
4. 環(huán)境的障礙
5. 六大主要原因
6. 組織冰山原理
三、跨部門溝通的動力對話系統(tǒng)
1. 先理解別人,再表達自己
1)練習:十句話
2)理解事實(Fact)和感覺(Feeling)
3)導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯
2. 傾聽的意義
1)傾聽的意義在于理解而非判斷
2)防止自傳式回應(yīng)
3. 正確面對他人的不同意見
1)理解他人的心理動態(tài)與行為目的
2)開個好頭——養(yǎng)成引發(fā)對共同目標認同感的說話習慣
(授課形式:講授+管理工具+視頻+共創(chuàng))
第二天: 團隊建設(shè)
一、高績效組織的特征是什么?
二、阿里對管理者的要求是什么?-雌雄同體
三、打造團隊建設(shè)的六步曲
1、共啟愿景-團隊文化
? 團隊核心價值觀是什么?倡導(dǎo)什么,反對什么,關(guān)注什么?打造團隊文化八個工具?
2、注入情感-建立信任
? 團隊成員的成長背景,時刻反問自己這些人為什么跟著我干、員工的工作與生活的關(guān)懷
? 團隊的信任感、氛圍的打造
3、建立規(guī)則-團隊績效
? 團隊的底線在哪里,團隊的方向在哪里,團隊獎罰制度?
4、虛擬組織建設(shè)
分層管理、充分授權(quán)、激活每個成員潛能,
5、員工輔導(dǎo)與激勵
1)員工輔導(dǎo)
? 輔導(dǎo)員工方式:接班人計劃、師徒制、員工分享、一對一談話、
? 輔導(dǎo)員工十六字方針:我說你聽,我做你看,你說我聽,你做我看
? 情境領(lǐng)導(dǎo)力四象限-針對不同員工如何輔導(dǎo)?
2)員工激勵
? 激勵的作用機制
? 阿里巴巴精神激勵體系
? 儀式感勵:PK制、啟動會、頒獎儀式
? 榮譽激勵:十大上將,全國特級英雄等
? 后院激勵:一封家書、掛歷、視頻訪談等
6、團建活動
1) 生活團建-團隊釋放點、回憶點、甜蜜點、裸心會
2) 思想團建-我的夢想,我們的夢想,群體REVIEW
3) 目標團建-帶領(lǐng)大家有贏的精神、戰(zhàn)心、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)備、節(jié)奏
授課形式:問答、視頻、PK、共創(chuàng):每組制定出一份團隊建設(shè)的思維圖
第三天:目標管理-定目標、追過程、拿結(jié)果
一、定目標
1) 定目標的重要性
2) 工具方法:5W2H、黃金圈法則、目標確定及溝通4大機制
n 通目標:溝通,何讓員工接受你的目標(先why后how)
n 訂目標:制定解讀分解目標
n 曬目標:上下通,左右曬、儀式感
二、追過程
? 追過程的重要性
? 主要追哪些方面?-追到人、追到事、追到原因、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)跟蹤、關(guān)鍵節(jié)點管控機制
? 如何追:目標進展反饋機制(3報4會:日報、周報、月報;早會、晚會、周會、月度review)
? 人員輔導(dǎo)反饋機制(問思路、問路徑、問進展,提建議、做輔導(dǎo))
三、拿結(jié)果
1、明確我們要的結(jié)果是什么?(客戶價值、團隊成長、有過錯的結(jié)果)
2、結(jié)果獎懲3大理念
? 為過程鼓掌,為結(jié)果買單
? 融合理想主義與現(xiàn)實主義
? 不養(yǎng)庸,不養(yǎng)老,不養(yǎng)小白兔
3、拿結(jié)果的八步曲
? 復(fù)盤的方法論
授課形式:提問、互動、共創(chuàng):每組制定出一份目標管理大圖
四、課程結(jié)尾:復(fù)盤+行動學(xué)習
1、課程三天回顧總結(jié)
2、學(xué)員總結(jié)與分享
3、講師點評與行動計劃
中高層管理者技能訓(xùn)練
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/301297.html
已開課時間Have start time
- 陳衛(wèi)中