課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程
【課程背景】：
新員工是企業(yè)的新鮮血液。新員工能夠給企業(yè)帶來新的活力。但新員工
在進(jìn)入企業(yè)伊始，都會(huì)碰到各種各樣的問題和疑惑，主要問題有以下幾點(diǎn):
如何快速的適應(yīng)新的工作？
工作心態(tài)容易出現(xiàn)較大波動(dòng)，如何調(diào)適？
如何與同事建立起融洽的人際關(guān)系？
從何處入手做好當(dāng)前工作？
綜合以上因素，我們將從企業(yè)根本需求入手，結(jié)合新員工面臨的實(shí)際
問題，利用職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)技術(shù)與手段對新員工進(jìn)行更具針對性與系統(tǒng)性的
素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)新員工迅速轉(zhuǎn)變自身角色認(rèn)知，了解職業(yè)發(fā)展方向，以及當(dāng)下
工作與未來目標(biāo)之間的聯(lián)系；同時(shí)幫助新員工樹立職業(yè)化心態(tài)，做好心態(tài)及情
緒壓力管理，迅速適應(yīng)崗位角色，達(dá)成崗位要求。
【課程目標(biāo)】：
從職業(yè)生涯角度幫新員工清晰定位自身角色，了解職業(yè)發(fā)展方向。
了解當(dāng)下工作與未來目標(biāo)之間的聯(lián)系，有效驅(qū)動(dòng)新員工工作狀態(tài)。
幫助新員工進(jìn)行從“學(xué)生”到“職場人”角色認(rèn)知，形成職業(yè)人思維；
幫助新員工分析員工與崗位的匹配性，了解職業(yè)發(fā)展初期如何梳理能
力和需求之間的沖突，以及能力快速提升的方法途徑。
幫助新員工樹立正確的職場思維，進(jìn)行職業(yè)化的工作狀態(tài)；
使學(xué)員掌握日常情緒管理方法，調(diào)整職業(yè)狀態(tài)；
了解團(tuán)隊(duì)成員的人際風(fēng)格, 了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性及協(xié)作方法;
【授課形式】：
隨機(jī)分組——多種方式為學(xué)員創(chuàng)造氛圍，多層次分組互練。
輕松教學(xué)——多元化地幫助學(xué)員，隨時(shí)解答、直接示范
實(shí)戰(zhàn)演練——分組討論、案例分析等，全心投入。
游戲體驗(yàn)——以活動(dòng)、游戲的方式模擬工作場景，加強(qiáng)真實(shí)體驗(yàn)感。
【適合對象】：
企業(yè)內(nèi)部新員工、3 年內(nèi)員工
【課程大綱】：
第一部分：生涯管理的意義與作用
思考：何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？
活動(dòng)：職業(yè)夢想圖
職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
生涯規(guī)劃就是一個(gè)人有計(jì)劃有掌控的自我實(shí)現(xiàn)的過程。
職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動(dòng)之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點(diǎn)
第二部分：職場思維塑造
思考：如何規(guī)劃自己的成長與發(fā)展？
職業(yè)生涯管理模型：人職匹配
自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機(jī)會(huì)，容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰：不知如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，易流失
能力優(yōu)勢不清晰：工作缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈
思考：如何快速適應(yīng)職場？
新員工職場適應(yīng)常見問題：
案例：好學(xué)生未必是好員工
職場適應(yīng)問題一：角色不知如何轉(zhuǎn)換
解決方案：如何升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，快速適應(yīng)職場
職場適應(yīng)問題二：能力與需求錯(cuò)位
案例：是“理想“還是“眼高手低“
職場適應(yīng)問題三：職場關(guān)系錯(cuò)位
案例：“受不了批評就離職“
職場適應(yīng)問題四：自我需求不清晰
案例：“一言不合就離職，反復(fù)跳槽“
職場適應(yīng)問題解決方案：
能力欲望匹配論
職業(yè)發(fā)展初期內(nèi)環(huán)理論
職業(yè)發(fā)展初期三策略
思考：職業(yè)發(fā)展中能力與需求的關(guān)系是怎樣的？
職業(yè)發(fā)展三階段
職業(yè)中后期發(fā)展外環(huán)理論
職業(yè)發(fā)展中后期策略
第三部分：職業(yè)能力提升
思考：職業(yè)能力包含哪些要素？
能力三核
能力三核之能力結(jié)構(gòu)：看清未來努力方向
能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實(shí)工作不挑活
能力三核之競爭順序：認(rèn)真仔細(xì)，不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷：主動(dòng)溝通，主動(dòng)反饋，主動(dòng)成長
活動(dòng)：員工結(jié)合公司“崗位說明書”現(xiàn)場練習(xí)
應(yīng)用轉(zhuǎn)化：制定能力提升計(jì)劃和主動(dòng)溝通計(jì)劃
我的公司對員工的職業(yè)要求是什么？
職業(yè)要求透視眼：找到職業(yè)要求的規(guī)律
活動(dòng)：如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求：職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
思考：我的職業(yè)給我的回饋都包含什么內(nèi)容？
職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
看到職業(yè)的隱性收益
如何避開職業(yè)選擇的誘惑？
職業(yè)收益三大秘密
第四部分：工作情緒調(diào)適
職業(yè)情緒內(nèi)在影響因素是什么？
生涯發(fā)展三要素：興趣，能力，價(jià)值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系：性能佳循環(huán)
工作中有哪些情緒會(huì)給我們造成困擾？
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮：焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落：失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
如何定位自己的情緒問題？
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變：職業(yè)情緒處理三步走
得出職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告
職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)
總結(jié)：整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間需要一天。一個(gè)班級 30-40 人，需要分組討論。通過培訓(xùn)
幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來的發(fā)展方向，提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)
幸福感，實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏。
新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/301044.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉影