內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)
講師：邊怡 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：邊怡
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)課程
學(xué)習(xí)背景：
現(xiàn)代管理學(xué)之父——*·*說：一個好的管理者必須是一個合格的傳幫帶者，一個合格的培訓(xùn)師！
顛覆創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)+時代，知識的提煉、總結(jié)、傳授和分享日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展中的重要作用。
可以毫不夸張地說：
企業(yè)再不擁有自己的內(nèi)部培訓(xùn)師，不具備組織學(xué)習(xí)、自己造血的能力，在激烈的競爭中，企業(yè)將面臨被淘汰的巨大風(fēng)險；
職場人不擁有總結(jié)、提煉、傳承、分享成功經(jīng)驗(yàn)的能力，在激烈的人才市場競爭中，也將面臨OUT的巨大挑戰(zhàn)。
從這個意義而言，每一個優(yōu)秀的職場人士，都應(yīng)該是一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師、一名優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者！
培訓(xùn)對象：
企事業(yè)單位專兼職從事人力資源管理、培訓(xùn)管理工作的管理者，企業(yè)培訓(xùn)師，包括但不限于企業(yè)培訓(xùn)師、HR總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、HR專員、培訓(xùn)專員、業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)接口人等。
學(xué)習(xí)收益：
通過一天的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
1、 掌握經(jīng)典全感官理論，知道內(nèi)訓(xùn)師需要做到揚(yáng)長避短，照顧受眾的全感官。
2、 針對全感官呈現(xiàn)要點(diǎn)，進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，練習(xí)經(jīng)典的魅力呈現(xiàn)技巧和表達(dá)工具，并結(jié)合自己的課題，完成指定的課堂練習(xí)。
3、 掌握微格訓(xùn)練套路，能按照微格教學(xué)訓(xùn)練法的步驟進(jìn)行自我訓(xùn)練
課程大綱：
一、前言： 全感官原理
1.1 全感官基礎(chǔ)知識
(1) 內(nèi)視覺
(2) 內(nèi)聽覺
(3) 內(nèi)感覺
1.2 了解自我的表達(dá)優(yōu)勢
1.3 各種類型講師的培訓(xùn)優(yōu)勢
二、如何照顧學(xué)員的全感官
2.1 視覺呈現(xiàn)重點(diǎn)三方面
(1) 培訓(xùn)師：儀容儀態(tài)以及肢體語言重點(diǎn)練習(xí)
(2) PPT：呈現(xiàn)要點(diǎn)、多種快捷鍵
(3) 板書：書寫要點(diǎn)
“你是我的鏡子”——學(xué)員一對一的打開肢體的訓(xùn)練
2.2 聽覺之強(qiáng)化三要素
(1) 音色
(2) 音強(qiáng)：常用音強(qiáng)練習(xí)方法
(3) 語言節(jié)奏：重音/語調(diào)/速度對信息傳遞的影響
備注：提供素材，做針對性的語音語調(diào)綜合練習(xí)
2.3 感覺之情理交融的表達(dá)
(1) 感性表達(dá)的SCQA
-背景：Situation
-沖突：Conflict
-問題：Question
-結(jié)論：Answer
SCQA的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和使用場景
(2) 理性表達(dá)的結(jié)構(gòu)化三大計(jì)劃
-時間模型
-空間模型
-類屬模型
三、如何把控好課堂的三階段——控場進(jìn)階技能
3.1 開場的破冰技巧：222工具
-2個感謝
-2個背景
-2個提問or1個親身經(jīng)歷
3.2 課中的控場技巧
（1） 讓提問更有效的5個小技巧
（2） 做有套路的點(diǎn)評之4F工具
-Feeling-感受
-Facts-事實(shí)
-Finding-發(fā)現(xiàn)
-Future-下一步
（3） 針對現(xiàn)場異議的“先跟后帶”六步法
-復(fù)述抗拒
-分享感受
-建立一致
-闡明理由
-提出建議
-意見征詢
3.3 結(jié)尾的”情理交融”表現(xiàn)手法
內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/300817.html
已開課時間Have start time
- 邊怡
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預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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