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DFMEA的執(zhí)行課程

【培訓(xùn)特色】
2-3天課程:根據(jù)發(fā)布的AIAG-VDA-FMEA手冊第一版要求，系統(tǒng)的講解新版DFMEA的重要變化點(diǎn)及企業(yè)如何應(yīng)對。有針對性地講解AIAG-VDA-DFMEA七步法的內(nèi)容、要求、內(nèi)部邏輯、實(shí)施步驟和方法，識別相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)有效預(yù)防和控制,從而幫助學(xué)員真正將FMEA作為技術(shù)人員必需掌握的工具。
在培訓(xùn)過程中將學(xué)員分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組分配一個(gè)產(chǎn)品，以組內(nèi)練習(xí)和討論，組間練習(xí)PK討論的方式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)互動培訓(xùn)；以“聽懂不一定做對，做對才是真的聽懂”為培訓(xùn)的目標(biāo)，將七步法中的每一步都分為“講解-練習(xí)-點(diǎn)評”三個(gè)階段進(jìn)行：
1.首先培訓(xùn)師有針對性地講解某一步的具體內(nèi)容、要求、方法和注意事項(xiàng)；
2.接下來以小組為單位進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)討論，根據(jù)講解的內(nèi)容完成小組練習(xí)案例；
3.各小組按完成的先后順序向大家展示小組練習(xí)案例，每組講完后其它組的學(xué)員都要一起參與討論，點(diǎn)評小組案例的優(yōu)缺點(diǎn)，通過討論不但糾正學(xué)員對標(biāo)準(zhǔn)理解的偏差而且還可以加深學(xué)員對標(biāo)準(zhǔn)的理解；
4.最后咨詢師針對所有小組案例暴漏出的問題進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。

【參加人員】
設(shè)計(jì)、應(yīng)用等相關(guān)部門工程師及以上人員，從事質(zhì)量體系管理及標(biāo)準(zhǔn)化等工作，以及企業(yè)的一方或二方審核員等相關(guān)人員。

【學(xué)員背景要求】
從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)工作，熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理，了解產(chǎn)品的制造和裝配過程，有DFMEA相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
全面了解*版FMEA的背景及主要變化點(diǎn)
掌握和理解失效模式和影響分析（FMEA）概念、信息流、七步法；
具備制作和運(yùn)用FMEA及相關(guān)的工具，提高產(chǎn)品和過程的可靠性；
識別目前FMEA的差距并采取糾正行動，降低企業(yè)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
掌握FMEA和其它文件之間的相互關(guān)聯(lián)。

【培訓(xùn)評估】
1.培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
課堂上積極有意義的提問。
知識的探討和分享。
積極參與小組練習(xí)。
2.通過評分練習(xí)和最終評估了解培訓(xùn)的整體實(shí)際效果，并策劃改進(jìn)方案。

【課程內(nèi)容】
第一章AIAG-VDAFMEA簡介
什么是FMEA
FMEA的作用
企業(yè)為什么要開發(fā)FMEA
FMEA成功的因素
FMEA過渡策略
什么情況下會用到FMEA
AIAG-DFMEA實(shí)施步驟VSAIAG-VDADFMEA實(shí)施步驟（7步法串講）

第二章DFMEA的執(zhí)行
DFMEA第一步:策劃和準(zhǔn)備
項(xiàng)目識別
項(xiàng)目計(jì)劃：APQP五個(gè)階段與FMEA時(shí)間安排
項(xiàng)目邊界
識別基準(zhǔn)
收集信息
案例分析
小組練習(xí)
小組練習(xí)點(diǎn)評與討論
DFMEA第二步:結(jié)構(gòu)分析。
結(jié)構(gòu)分析的工具：框圖、接口矩陣和結(jié)構(gòu)樹
案例分析
小組練習(xí)
小組練習(xí)點(diǎn)評與討論
DFMEA第三步:功能分析。
功能分析的工具：參數(shù)圖（P-Diagram）
案例分析
小組練習(xí)
小組練習(xí)點(diǎn)評與討論
DFMEA第四步:失效分析。
失效模式
失效影響
失效原因
案例分析
小組練習(xí)
小組練習(xí)點(diǎn)評與討論
DFMEA第五步:風(fēng)險(xiǎn)分析。
控制方法:預(yù)防控制與探測控制
風(fēng)險(xiǎn)分析:嚴(yán)重度、發(fā)生度、探測度
行動優(yōu)先級(AP)
案例分析
小組練習(xí)
小組練習(xí)點(diǎn)評與討論
DFMEA第六步:優(yōu)化。
優(yōu)化順序
優(yōu)化職責(zé)
措施狀態(tài)：建議的措施狀態(tài)等級
優(yōu)化措施有效性評價(jià)
案例分析
小組練習(xí)
小組練習(xí)點(diǎn)評與討論
DFMEA第7步——結(jié)果文件化。內(nèi)部報(bào)告給管理層和給客戶報(bào)告
AIAG-VDADFMEA實(shí)施步驟（7步法總結(jié)）
答疑
考試

DFMEA的執(zhí)行課程